《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案（精選11篇）
在社會的各個領域，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家收集的《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀答案（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 1
比較閱讀《陋室銘》和《愛蓮說》，回答問題。
【甲文】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
【乙文】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫菊之愛陶后鮮有聞蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣。
1.下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是(3分)
A.有仙則名/莫名其妙
B.宜乎眾矣/ 因地制宜
C.晉陶淵明獨愛菊/ 無獨有偶
D.香遠益清 /精益求精
2.翻譯文中劃橫線的句子。(4分，每小題2分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，
(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
3.理解填空(用原文回答)。(4分)
(1)《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因:
(2)《愛蓮說》全文的中心句是：
4.下面解說不正確的一項是( )(3分)
A.“銘”和“說”，都是古代的一種文體。“銘”是古代刻在器物上用來警戒自已或者稱述功德的文字，一般是用韻的;“說”往往借描繪事物以抒情言志。
B.兩文都運用了托物言志的寫法。甲文通過贊美簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、潔身自好的生活情趣;乙文借蓮表達了作者安貧樂道、高潔傲岸的生活態度。
C.“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。
D.乙文 通過贊美，說明愛蓮的理由，借以表明自己的人格操守。
【參考答案】
1.D
2.(1)我只(則惟獨)喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的`沾染。(2)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。
3.(1)贊同
斯是陋室，惟吾德馨 (2) 蓮，花之君子者也
4.B
【試題解析】
1.本題考查學生理解文言詞語一詞多義的能力。加點詞意思、用法完全相同的一項是D。D項中兩個“益”的意思都是“更加”。選項A中，“有仙則名 ”的“名”是出名的意思;“莫名其妙”的“名”意思是“說出”;選項B中“宜乎眾矣 ”的“宜”的意思為“應當”，“因地制宜”中“宜”的意思為“方法”;選項C中“晉陶淵明獨愛菊”中“獨”的意思為“唯獨”，“無獨有偶”的意思為“僅僅”。
2.本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，第一步：聯系語境明大意。聯系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。注意重要實詞、虛詞，看清語法現象，如古今異義、詞類活用、偏義復詞等;明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜。“留”，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動;“替”，將單音詞換成現代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之;“補”，即補出所省略或隱含的內容，特別是對省略句;“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞;“移”，指把文言句中特殊句式按現代漢語要求調整過來;“猜”，指文言句中多義實詞、帶修辭的句子，要根據上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免。回顧原文，檢查是否符合語境——“看”;再讀一遍，保證句子準確通順——“念”;謄上卷子，字跡清楚端正無誤——“寫”。所以翻譯時除了要注意“獨、之、而、染、亂、勞”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。
3.本題考查學生分析文章內容的能力。
(1)先以“苔痕”二句寫“陋室”環境之清幽寧靜，以“談笑”四句寫室內生活情趣之高雅;再由此反跌出“無絲竹”二句，使室主人超塵絕俗的胸襟更洞若觀火。最后，奇峰突起，連舉三位古人來證明“陋室”不陋。“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，這是例證，聯系上文還看見出作者有自況之意;再引孔子的話作結，更具有雄辯的力量。按：孔子的原話是“君子居之，何陋之有”。作者省略了上句而只引下句，是因為上句的意思已經包含在“南陽”二句之中。這樣來引述既巧妙地回應了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發人深思。
(2)“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，這是總提，為下文將要說到的“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，是入題的準備。接下來，先以陶淵明愛菊和世人愛牡丹二事作烘托，然后用“予獨愛蓮”一語道出作者心意，這就是入題了。循此繼進，自然說到蓮的種種可貴之處。從“蓮之出淤泥而不染”至“亭亭凈植”幾句，在描寫中滲透作者對蓮的無限贊美之情，突出了蓮的潔凈、單純、雅致，“可遠觀而不可褻玩焉”則總括蓮的品格。蓮既有此品格，菊和牡丹又如何呢?由此又引申出一層新意：“菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。三者都具有象征不同人群的意義。到篇末，作者再運用感嘆的方式含蓄地表明了自己的人生態度：他既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那種追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。“愛蓮”即愛君子之德──這是本文的主旨。”
4.本題考查學生分析文章內容的能力。B.兩文都運用了托物言志的寫法。甲文作者通過描寫自己的"陋室"表明自己高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。;乙文借蓮表達了作者表達了作者潔身自好，安貧樂道的思想感情。經分析，B項答案是錯誤的。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 2
閱讀《陋室銘》，完成下列1—4題。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．解釋下面句中加橫線詞的意義。
（1）山不在高，有仙則名 （ ） （2）談笑有鴻儒 （ ）
（3）可以調素琴，閱金經 （ ） （4）無絲竹之亂耳 （ ）
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。譯文：
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：
3．下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是
[ ]
A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。
B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。
C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。
D．作者在結尾處引用孔子的'話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。
4．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？
參考答案：
1．（1）名：有名 （2）鴻：大 （3）調：調弄，這里指彈奏（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音、音樂；
2．（1）這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內。
3．D
4．開放性試題，言之成理即可。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 3
山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．解釋下面句中劃線詞的意義。
（1）山不在高，有仙則名（ ）
（2）談笑有鴻儒（ ）
（3）可以調素琴，閱金經（ ）
（4）無絲竹之亂耳（ ）
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）斯是陋室；惟吾德馨。
_______________________________________________________________________________
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。
_______________________________________________________________________________
3．下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是
[ ]
A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的'追求。’
B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。
C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。
D．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。
4．“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？
_______________________________________________________________________________
5．“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一則有關學習方面的“座右銘”。
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參考答案：
1．（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）
（2）鴻：大
（3）調：調弄，這里指彈奏
（4）絲竹：琴瑟簫管等樂器，這里泛指奏樂的聲音（意對即可）
2．（1）這是簡陋的房子，只是我的品德好就不感到簡陋了。（或“這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行”）
（2）苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾內（或“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青”）
3．D
4．開放性試題，言之成理即可。
示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學問的人交往，這樣才能不斷進步。
示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
5．示例：學而不思則罔，思而不學則殆。 少壯不努力，老大徒傷悲
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 4
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人。牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:解釋句中加點的詞。（4分）
（1）有仙則名（ ） （2）談笑有鴻儒（ ）
（3）濯清漣而不妖（ ） （4）不蔓不枝（）
小題2:與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一項是（ ）（2分）
A．有良田美池桑竹之屬B．漁人甚異之
C．無絲竹之亂耳D．孔子云：何陋之有
小題3:用現代漢語翻譯下邊句子。（2分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
小題4:文段理解。（7分）
（1）兩文都是托物言志的名篇，甲文用 “____________” 點明主旨，表現作者____________的情操，乙文則用“____________，____________ ”表現作者不與世俗同流合污，潔身自好的品質。（4分）
（2）某市在確定市花的活動中，居民意調查前三名的`是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）
參考答案：
小題1:（1）著名，有名（2）大 ⑶洗滌 ⑷長枝節
小題2: C.
小題3:翻譯略
小題4:惟吾德馨 安貧樂道 出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（2）示例l；贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。
示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。
示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）
小題1:試題分析：這四個詞中最易出錯的是“枝”，應解釋為動詞用法，即長枝節。其余三個都很容易解答。
小題2:試題分析：題干中的“之”用于主謂之間，不譯。四個選項中只有C中的“之”與其同義。A中的該字是助詞用法，B中該字是代詞用法， D中該字是賓語前置的標志。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“亂、勞”，都應該解釋為使動詞，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題4:試題分析：第一步中的引號表明用原文語句，考查的語句一為主旨句，一為名句。寫時要注意“惟、德、馨、染、濯、漣、妖 ”幾個易錯字。第二步為開放題，選一種熟悉的花，即了解其特點及品質的花，寫出來即可。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 5
(一)(14分)
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
9．解釋下列句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)談笑有鴻儒
(2)花之隱逸者也
10．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是( )(2分)
A．何陋之有水陸草木之花
B．有仙則名莫名其妙
C．濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃
D．陶后鮮有聞芳草鮮美
11．把下面句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)蓮之愛，同予者何人？
12．文章的寫法是為表情達意服務的。【甲】【乙】兩文都采用了托物言志的寫法，【甲】文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，【乙】文則通過表達自己的節操，兩文都寫得較含蓄。(2分)
13．兩篇短文，文字優美，意味深遠。請說說【甲】【乙】兩文分別表達了作者怎樣的思想感情。(4分)
答案：
9．(1) (博學的人)
(2) (隱居避世。文中是說菊花不與別的花爭奇斗艷) (2分)
10．C (2分)
11．(1)這是簡陋的'屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不覺得簡陋了)。
(2)對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？(4分)
12．(正面)贊美蓮的形象(2分)
13．【甲】文表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣；【乙】文表達了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德的追求。(4分)
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 6
閱讀下面選文，完成9—12題。（10分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】衰世湊①學，不知原心反本，直雕琢其性，矯拂②其情，以與世交。故目雖欲之，禁之以度；心雖樂之，節之以禮；趨翔周旋③，詘④節卑拜；肉凝而不食，酒澄而不飲；外束其形，內總⑤其德；鉗陰陽之和，而迫性命之情，故終身為悲人。達至道者則不然，理情性，治心術；養以和，持以適；樂道而忘賤，安德而忘貧；性有不欲，無欲而不得；心有不樂，無樂而不為。
【注釋】①湊：趨向，追逐。②矯拂：矯正，糾正。③趨翔：步履有節奏的樣子。周旋：行禮時進退揖讓的動作，也指應酬交際。④詘：屈服，折服。⑤總：拘束，約束。
9、解釋下列句子中的加點詞語。（2分）
（1）談笑有鴻儒____________________
（2）故目雖欲之____________________
10、選出下列選項中加點詞意思和用法相同的一項（）（2分）
節之以禮乃記之而去
A、B、
皆以美于徐公酒澄而不飲
無絲竹之亂耳何陋之有
C、D、
行拂亂其所為禁之以度
11、將選文中畫線語句翻譯成現代漢語。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）達至道者則不然，理情性，治心術。
12甲文表現了作者怎樣的情操？用乙文中的原句回答。（2分）
答案：
9、（l）大（2）因此，所以【解析】第（l）題“鴻”是一種體積碩大的鳥，故有“大”的意思；（2）“故”在這里是連詞，可翻譯成“所以”。
10、C【解析】A項“節之以禮”的“以”是“用”的意思；“皆以美于徐公，的“以”是“認為”的意思。B項“乃記之而去”的“而”表順承，是“然后”的意思；“酒澄而不飲”的“而”表轉折，是“卻”的意思。c項“無絲竹之亂耳”的“亂”和“行拂亂其所為”的“亂”都是形容詞使動用法，意思是“使……擾亂”。D項“何陋之有”中的.“之”是賓語前置的標志；“禁之以度”中的“之”是代詞，代“他們”。
11、（1）這是簡陋的屋子，只是我（住的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）通曉最精深道理的人就不是這樣，（他們）理順（自己的）真情、本性，調理（自己的）內心。
12、樂道而忘賤，安德而忘貧。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 7
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（ ）
例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)
A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.將士效力，飛何功之有？ D. 無案牘之勞形
12.根據你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
13.甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：
14.下列說法不正確的`一項是（ ）(2分)。
A.甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。
15.翻譯下列句子。(4分)
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。
參考答案：
11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)
13.不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C
15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛，人當然是很多了。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 8
《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
①濯清漣而不妖 （）②亭亭凈植（ ）
③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.
【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）
【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。
如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）
答案
【小題1】洗滌 立 親近而不莊重 少
【小題1】略
【小題1】蓮 潔身自好 淡泊名利
【小題1】略
解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準，這里應注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。
【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關鍵詞和重點句式，這里應注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的.理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。
【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好 、淡泊名利的人。
【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達合理即可。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 9
（一）閱讀文言文，回答11—15題。（共11分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。”逵悟，囚得免。 （節選自《宋史》）
【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結。
11.加點詞語的解釋完全相同的一項是（ ）（2分）
A.水陸草木之花 敦頤獨與之辯 B.有獄久不決 小大之獄 （《曹劌論戰》）
C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者說》） D.可愛者甚番 負者歌于途（《醉翁亭記》）
12.翻譯下列語句。（2分）
（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
（2）殺人以媚人，吾不為也。
13.用“/”畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。（1分）
敦 頤 至 一 訊 立 辨
14.【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？ （3分）
15.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”，結合【甲】文，談談【乙】文中的.周敦頤是一個怎樣的人？（3分）
（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）
11.B
評分說明：（2分）準確得2分。
12.（1）（蓮花）香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！
（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。
評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。
13.敦 頤 至 / 一 訊 立 辨
評分說明：（1分）斷句正確得1分。
14.作者從生長環境、長成后的形象和品格來描寫蓮花的形象。
評分說明：（3分）每點1分。
15.示例：周敦頤確實如“蓮”一樣，是一個德才兼備的“君子”，一方面他才能過人，處理案件，快速準確，另一方面他剛正不阿，敢于據理力爭，不阿諛權貴。
評分說明：（3分）結合【甲】文1分，談人物每一點各1分。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 10
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)
（1）可愛者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）陶后鮮有聞
2、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)
（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
（2）蓮之愛，同予者何人?
3、下列句中劃線字意思和用法完全一樣的`一項是（ ）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）
4、給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）
予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。
5、荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)
參考答案：
1、（1）多 （2）生（長）藤蔓 （3）少
2、（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？
3、C
4、予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。
5、環境可以改變人;人可以不受環境的影響。
《陋室銘》和《愛蓮說》比較閱讀及答案 11
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
(節選自周敦頤《愛蓮說》)
[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波;及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態，無風亦呈裊娜之態;迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼;乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經年襄物之用。是芙蕖⑤者也，無一時一刻，這適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用者也。
(節選自李漁《閑情偶寄》)
[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。鄂州市2007年初中升學考試樣卷
1.解釋下面句子中加點的字。
⑴不蔓不枝()
⑵陶后鮮有聞()
⑶不至白露為霜，而能事不已()
⑷此皆言其可目者也()
2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的`意義和用法相同的一項是( )
A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥
C.乃記之而去D.呼爾而與之
3.用現代漢語翻譯下列句子。
⑴可遠觀而不可褻玩焉。
譯文：____________________________________________________________
⑵無一時一刻，不適耳目之觀。
譯文：____________________________________________________________
4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?
甲文：________________________________________________________
乙文：________________________________________________________
5.甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。
_____________________________________________________________________
【答案】
1.⑴長枝節，生出枝節⑵少⑶停止⑷合宜，適合
2.C
3.⑴(人們)可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。
4.甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節，表現作者不慕名利、潔身自好的生活態度。
乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用”。
5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。
乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。
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