孫權勸學說苑閱讀理解

孫權勸學說苑閱讀理解

　　比較閱讀：孫權勸學 說苑

　　【甲】初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者 才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。

　　(選自《孫權勸學》)

　　【乙】晉平公①問于師曠②曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣!

　　師曠曰：暮，何不炳燭③乎?平公曰：安有為人臣而戲其君乎?

　　師曠曰：盲臣安敢戲其君乎?臣聞之：少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎?

　　平公曰：善哉!

　　(選自《說苑》)

　　【注釋】①晉平公：春秋時期晉國國君。②師曠：春秋時期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。

　　1.解釋加點的詞語。(2分)

　　(1)及魯肅過尋陽 __________ (2)恐已暮矣 __________

　　2.翻譯下列語句。(4分)

　　(1)但當涉獵，見往事耳。

　　(2)少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光。

　　3.結合【甲】【乙】兩文的內容，請寫出你在學習上得到的兩點啟示。(2分)

　　答案：

　　1.(1)到了的時候 (2)遲、晚。評分標準：(2分)每個詞解釋準確得1分，

　　2.(1)只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(2)少年時代喜歡學習，就像初升的太陽;壯年時代喜歡學習，就像正午的陽光。評分標準：(4分)每小題各2分，要求翻譯正確，語言流暢。

　　3.示例一：呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯就改。我們在學習上也要像他一樣，這樣才能夠不斷進步。示例二：晉平公認為吾年七十學習已晚，其實學習是不受年齡限制的，只要學習，無論何時都為時不晚，更何況我們還年輕呢?評分標準：(2分)