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寫人敘事的優(yōu)美散文
寫人敘事是指通過一些事情表達(dá)某些情感的文學(xué)體裁!
她的自白
不想把這個(gè)世界想得太復(fù)雜，不想把人心看得太透徹，不想把理由解釋得太清楚，不想把那些阿諛奉承的話說得越來越圓潤，馬屁拍得越來越順溜。當(dāng)人心徹底成了黑色，當(dāng)藍(lán)天徹底沒有藍(lán)色，當(dāng)草兒一成不變的枯黃，當(dāng)小溪流水不再響叮咚。把親情看淡了，利益看重了，變得越來越以自我為中心，不再顧及他人之時(shí)，這樣的自己連自己都感到陌生，害怕。
曾經(jīng)那個(gè)天真的自己去哪了，傻傻的，以為真心付出就會(huì)有收獲，以為人之初性本善的那個(gè)小姑娘去哪了?這是個(gè)值得深思的問題。她在不斷成長，慢慢地，也看清了這個(gè)世界，不是說世界多么復(fù)雜，而是當(dāng)你這樣想的時(shí)候，你也并不簡單。她慢慢地走向了成熟，在這個(gè)社會(huì)里……
漸漸地，她變成了一個(gè)別人說話時(shí)能聽出話中有話，誰是真心待你，誰是虛情假意，誰又是笑里藏刀。她周圍的朋友很多，從來不愁沒人說話，因?yàn)樗芎腿魏稳硕颊f得來，但值得她真心付出的人，寥寥無幾。但這并不代表她不會(huì)收買人心，相反，這恰恰是她最擅長的。她會(huì)一直笑著，讓你看不出她的情緒，陰晴不定也捉摸不透。
她知道她不會(huì)得所有人的歡心，她努力地去改變自己的`性格，強(qiáng)迫自己說一些違背自己意愿的話，做一些連自己都接受不了的不良行為�？傻筋^來，她才發(fā)現(xiàn)，愛他的人依舊不減分毫地愛她，恨她的人一如既往地恨她。她有做錯(cuò)什么嗎?還是說她本身就是一個(gè)矛盾的個(gè)體。她喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，卻又不甘寂寞;她是一個(gè)公認(rèn)的好學(xué)生，可誰又知道她心里想的到底是什么;她會(huì)在無奈時(shí)一個(gè)人躲起來，卻也希望有人會(huì)來安慰她。甚至有時(shí)候，連她自己都不知道她活在世界上的意義：為了錢?為了勢?為了家人?為了自己?
也許是為了自己吧，不甘平凡，不甘懦弱，不甘失敗。她有時(shí)會(huì)舉臂高呼一些人生的大道理，什么尊嚴(yán)、奉獻(xiàn)的話，卻也深深地知道再偉大的事業(yè)都是從一個(gè)自私的角度出發(fā)的。但無論什么時(shí)候，她都記得，她要好好的活下去，活出自己的本色。
永遠(yuǎn)包容的父愛
一個(gè)熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人——我的父親。
父親是一個(gè)老實(shí)為人忠厚的老頭，喜歡說說笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來不會(huì)生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會(huì)生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個(gè)和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天，天會(huì)蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時(shí)達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個(gè)電話說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門而進(jìn)，頓時(shí)教室里一片嘈雜，誰的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的.雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，心想父親來的可正不是時(shí)候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時(shí)火冒三丈“誰讓你進(jìn)來的”父親用那無助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開教室，他不知道自己做錯(cuò)了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無力，那樣的無助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動(dòng)，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧!
說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ模飞希罱芫蜁炣嚵�，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死�?“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學(xué)們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無私委員來了!”不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對了，或許李紅明天會(huì)原諒我!”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“嗯!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?
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