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關于詩詞的作文800字（精選30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于詩詞的作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩詞的作文800字 1
縱橫千古，暢游詩詞。在一開一合，一顰一笑中，我發現，詩詞，你竟是成長的種子。
悠然晉詩，陶潛之詩
“采菊東籬下，悠然見南山”，循著蹤跡，見一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃發重垂于腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂，與世無爭。
一品晉詩，原來，你竟是成長的種子。
豪邁唐詩，太白之詩
你一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，滿臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的鄙夷。你知道，這骯臟之地容不下你的忠貞，你的`抱負。你“仰天大笑出門去”，遠離朝廷，看花開花落，云卷云舒，相信“天生我材必有用，千金散去還復來”。
你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂愁，換來了傳得幾世的豪邁。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋仿佛依舊在高力士的手上；貴妃的手上，還是你的墨錠。時間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開朝野。
一品唐詩，原來，你竟是成長的種子。
豁達宋詞，東坡之詞
你本該是朝廷重臣，但烏臺詩案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趨炎附勢，但你不會。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會忘記初心，不忘人生之價值。
“人生如夢，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰怕，一蓑煙雨任平身。
一品宋詞，原來，你竟是成長的種子。
開卷，合卷，一品香茗。我發現，詩詞，你正是成長的種子。
詩詞的作文800字 2
吟誦一首詩，品讀一闋詞，在詩山詞海之中暢游，去細細地品味其中的情。
時光變遷，歲月更迭，品讀故國詩情。
從“春花秋月何時了，往事知多少。”體會到李煜從威赫的國君淪為階下囚的南唐后主，心中的悲苦憤慨與悔恨之意；從“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”感受到作者對故國的深深思念；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”中的報國之志，是英雄的氣概，是壯士的魂魄……生活在新時代的我們，雖不需要擔心國家滅亡，但仍應有一顆愛國的心。過去的“報效祖國”，是血灑戰場的犧牲，而如今我們能做的“報效祖國”，則是好好學習文化知識，長大后在工作崗位上突破自我，為祖國未來的發展貢獻一份力量。
咀嚼詩詞，體會國家的盛衰興亡，感受歲月的匆匆變化。
流水綠意，小橋人家，遙望錦繡河山。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是江南的春意盎然之美；“黃河之水天上來，奔流到海不復回”是黃河的'磅礴壯觀之美；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”是洞庭湖的靜謐之美……去年暑假，我前往白云山旅游，欣賞了壯觀的九龍瀑布，在落差達300余米的“千尺崖”下，九龍瀑布上與藍天白云相接，下與碧潭深淵相連，那奔騰的氣勢，仿佛銀河傾瀉而下。看著這壯觀的景象，我腦海中涌現出那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。每每看到這祖國的大好河山，我都能把詩詞和景聯想在一起，心中便充滿了詩意，眼前的景便有了情味。
咀嚼詩詞，品味山川美景之絢麗，贊嘆湖光山色之多彩。
依依惜別，一去不返，長嘆恍若如夢。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，高適在與董大分別之際，沒有把離別愁緒傳遞給董大，而是鼓勵他踏上征途；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，這一杯酒，浸透了王維深摯的情誼；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，李白站在江邊，望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭……人生，本身就是一趟充滿悲歡離合的旅途。誰，沒有體驗過幾次離別呢？兩年前，我轉學到現在的學校，那是我第一次體會離別。盡管后來在新學校的生活也很快樂，但當時還是很不情愿，畢竟還是舍不得三年的好伙伴。
咀嚼詩詞，感受深似海的友情，品味浸透真情的離別酒。
“人生自是有情癡，此恨不關風與月。”透過詩詞，體會人情冷暖，風花雪月……
詩詞的作文800字 3
早晨，我穿著干凈的服裝，唱著嘹亮的歌聲大步來到學校。因為今天五年級要詩文朗誦比賽。看，五年級教師里有練習動作的身影；操場上，一排排長長的黃色椅子彎曲起來就像一條條金黃色的龍迂回綿延，但它是一班班黃色的列車（班級）。
我快速來的教室，許多桌子搬到了教室等一頭空出了一大片地方。已經來了一大部分人。看，東北角那兒有幾個八卦，三五成群地聚在一起，開心地聊著與比賽有關的話題；看，空地上有幾個同學正在練習動作，還有幾個同學正在檢查服裝。我也低頭望望自己的白鞋襪子紅領巾，我昂首挺胸地走來走去。不一會兒，空地上站滿了同學們，老師讓我們再次排練準備入場了。
我們坐在椅子上既興奮，又激動，緊張不已。看陳慧玲為了緩解心情像小鳥一樣嘰嘰喳喳的叫著，又像日本鬼子嘰里呱啦的大叫。
入場不久后，老師叫我們候場。觀眾席聲音很大，我們卻很安靜。開始上場，我的心快跳出來了，同學們也跟我一樣。我的額頭直冒汗，手也發汗了。我們站在臺上可以看到全場。人可真多呀！有的穿著校服，有的穿著演出服……我看到了有人在竊竊私語，有人注視著我們——噢！全場至少有幾百雙眼睛注視著我們。我用余光瞄了一下評委老師，有的面帶微笑的望著我們，有的則用銳利的目光掃視著我們。
我們開始朗誦，起初還不怎么生動，后來在領頌和音樂的帶動下，我們找到了感覺。但免不了差錯，有時我忘記了表情，有時我左邊的同學忘記了動作，當她想去伸展時，同學們已經縮回來了，幸好評委老師沒有發現這一點小瑕疵，我們都為她捏了把汗。隨著音樂，詩詞的'變化，我們越讀越給勁，越讀越帶勁，越讀越投入……觀眾們聽得如醉如癡，有的搖頭晃腦，有的情不自禁地跟著朗誦起來。音樂停了，但我還是沉浸在境界里久久回蕩。但聽領誦最終說蘇軾逝于常州，我不由自主替他悲哀。蘇軾一生歷經苦楚，飽經滄桑，創詞無數就這樣死了，豈不是照應了文天祥的“人生自古誰無死，留取青丹照汗青”真實寫照嗎？最后所有的努力換來的回報——掌聲。
后來又有許多班上場。某班朗誦的《桃誦》讓人浮想聯翩，《梅蘭竹菊》，讓人潛入情景……個個有聲有色，特點鮮明。
比賽結束后，我們不僅贏得了掌聲，還贏得了一等獎、零食。同學們個個相互擁抱，熱烈慶祝，有的暗暗自喜，有的欣喜若狂，有的喜出望外。
詩詞的作文800字 4
滾滾歷史長河，層層歷史畫卷，貫穿古今的中國文化演繹了豐富多彩的中國歷史。因為有了這些文化，我們的情操得以陶冶。其中，我偏愛詩詞，茶語。
翩若驚鴻詩獨秀，引領風騷詞不絕。
看李白望月思鄉，讀李清照憂思難忘。我喜歡陸游那豪放不羈的性格，也喜歡唐婉溫柔婉約的柔情，我喜歡蘇軾壯志難酬卻忠于報國的堅定，我喜歡辛棄疾《滿宮花》的凄涼，更喜歡《聲聲慢》里詩人對情感細膩的解說。詩詞是有靈氣的，就像一個個有生命的精靈跳動在字符之上。唐朝的詩詞最為繁榮，詩詞譜寫了歷史上最不朽的文化，流傳至今。詩詞有豪放的，田園的，婉約的，我獨愛婉約。你看那不施粉黛，著一襲白裙的女子香不想李清照?站在樓臺望斷江月憶舊人。她用極哀極愁的形象塑造了歷史上唯美憂傷的文化。詩詞之美，在于精華。
千古風情永流傳，攪動蘭膏四座香。
淡然茶香，暗聞茶涼，紅拂袖間，茶香飄渺，一紙清鳶，弦短曲揚。初采的茶清香撲鼻，細過細火煎熬，茶的`醇香散發出來，氤氳在空氣中，唐代詩人溫庭筠先生曾用“采茶溪樹綠，煮茶石泉清”來描述煮茶，錢起先生曾與友登臨竹山飲茶，他大贊茶之香，拂袖揮筆題下“竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞”。追溯康熙帝游洞庭湖之時，竹閣木簾，他閉目凝神，抿嘴碧螺春，頓時眉宇皺開，他不禁拍案叫絕：“好茶，好茶!”彼時碧螺春還叫嚇煞人香，康熙認為這個名詞不配茶的清香，于是康熙帝派人取來筆墨紙硯，大筆一揮，更名為碧螺春。白居易鐘愛香茗，因此他題下“融雪煎香茗，調酥煮乳靡。”馬壁情偏君山銀針，因此他題下“龜蛇春釀熱，勝似洞庭秋”。朱先明先生以武夷茶為最愛，因為他說“斗茶味兮清醒湖，斗茶香兮薄蘭芷。”中國的茶文化，使得無數遷客騷人流連忘返。茶之美，在于精髓。
詩情與茶語，譜寫了中國文化的一部分，也創造了許多輝煌。遙望歷史長河，博大精深的中國蘊藏了多少文化寶藏，各種發明，語言，建筑，古物，無不是中華民族智慧與汗水的結晶。文化，代表著我們與國家的情感，象征著中華民族正在不斷崛起。
眾多文化中，我偏愛詩集和茶語。因為詩詞的靈氣渲染了民族歷史，民族感情。茶文化自古飄香，至今茶香愈發濃郁，象征著文化氣息遍布整個民族。
讀詩詞，去感受民族歷史，品茶香，去體味民族風情。
攤開歷史的畫卷，我看到了詩詞和茶語，攜著悠久而悠揚的中國文化，正款款地向我們，向未來，向世界走來。
詩詞的作文800字 5
它，蘊藏著無數奧秘；它，是許多人成長的搖籃；它，純潔而美麗，高貴而典型；它隱匿在生活中，卻高居于生活之上。它便是古詩詞。
我們孕育于古詩詞之中，是古詩詞一直伴隨著我成長。
小時，依在外婆的懷里，聽她講床前明月光，疑是地上霜。這時，外婆的雙眼就會望向樹梢，時不時地撫摸我的小腦袋。講到晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄時，外婆笑了笑看著我說：這是劉禹錫寫的《秋詞》，晴天里啊，你想一鶴正在使勁兒振動著翅膀沖破厚厚的云層，返回大自然，你說它高不高興呀！我點點頭，咯咯地笑著。
漸漸的，我上了小學。把上課學到的有趣兒的古詩詞一鼓腦兒講給外婆聽。有一次，我跟她提起了毛澤東主席，外婆便侃侃而談起來：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青
山人未老，風景這邊獨好你呀，要趁現在風景最好的時候好好學習，請不要說你起得早喲！
日新月異，時光匆匆。我漸漸地喜歡上了詩詞，并與它交上了好朋友。當我讀到《唐詩三百首》的最后一首詩《金縷衣》時，我便知道杜秋娘是想借唐詩，來希望大家珍惜年華，珍惜詩歌，珍惜生活中一切美好的東西。
現在，我學了許多詩詞。最喜歡李白的浪漫主義色彩，誰能體會他的舉頭望明月，低頭思故鄉誰能感受他的舉杯邀明月，對影成三人。再踏入李清照的`戚戚慘慘，慘慘戚戚，感受她：知否？知否？就是綠肥紅瘦的情懷，同情她此情無計可消除的悲愁，愛她共飲長江水的思想。畫面翻轉，直達柳永的婉約派，那一筆為伊消得人憔悴的愛戀，辛棄疾的豪放派，豪邁的壯志難酬，為歷史更添一筆輝煌。
生活有時是驛外斷橋邊，寂寞開無主的無奈，但更是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著。我們生活在這個世界上，自是來品味世之珍貴，而詩詞更是瑰寶，細心品味，生活將愈燃愈烈！
讀會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼猶如天氣驟變，狂風暴雨呼嘯而來，吹翻了遠去的小舟，浪，一個接一個地撲來，蓋過我的頭頂，我不畏，我不后退，千層之浪又如何，難以擊潰我堅定的信念和決心。從此，變成了一位考驗者，正向我展示了他的威嚴和剛烈，以此擊退我前游的步伐，可忘了，我是一個遨游詩詞中的學者，學無止境，便永不后退。
外婆一直希望我成為梅花一樣的人堅韌不拔。林徽因有句名言說：我要在沉默里學會慢慢地堅強。我覺得那就是一種暗香的品質。
詩詞，練就了我的勇氣和毅力！
詩詞，造就了我的人生與品格！
詩詞的作文800字 6
小學中，我的一位數學老師時常講一些文學詩詞一類的知識，而蘇軾，則是一個主角。
大家應該聽過“天下三大行書”之一的《蘭亭序》吧，這三大行書還有一個，是蘇軾的《寒食帖》。
蘇軾是四川人，他一生坎坷，中進士后父母先后去世，要守喪，在回京后入仕都快30歲了，又與王安石，司馬光前后政見不合，被文字獄“烏臺詩案”貶入獄，而寫下“夢繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞”這樣悲凄的詩。后來又不停被貶謫，在“烏臺詩案”后在黃州當罪官是，雖是官，卻貧困潦倒，無人陪伴在第三年寒食節寫下這《寒食帖》
在我第一次看到“三大行書”中《寒食帖》時，我不禁驚訝萬分，我雖是個書法門外漢，一看另一張《蘭亭序》便形成鮮明的對比，簡直天上地下，《蘭亭序》字跡工整美觀；《寒食帖》潦草，自大大小小，有的'重復的字一個點省略，錯字就打幾個點，感覺還沒我表弟寫的好看，這也算和《蘭亭序》平起平坐的書法？
之后聽老師講解才知，宋人的書法尚意，這《寒食帖》是蘇軾在悲傷的情緒之下寫就，我便如醍醐灌頂一般，把蘇軾之前的經歷和書法的字里行間，一筆一畫揉在一塊，細細品著詩書韻味，聽著講解，我便聯想起來：
正值寒食，天陰沉,地潮濕。蘇軾孤寂的側臥床邊，看到高枝上的海棠花飄零到地上被泥染黑，感到自己就像海棠一般，從高位上一落千丈。時間過得飛快，蘇軾也飽經風雨老去了。下起大雨，臨水的破舊小屋快被淹沒，像一艘漁船。不許用火的寒食里，破灶濕葦，空庖寒菜，更顯凄涼。蘇軾禁足黃州，無法對君主訴說苦衷，更無法拜祭逝去的父母，蘇軾當時一定心如死灰一般吧。
我雖然不懂書法，卻也看出一二。“年年欲惜春”中的“年”被一個點省去了，我感到了蘇軾那欲惜春的心有余而力不足；“何殊病少年”的“病”蜷縮著，蘇軾當時一定是因悲而生病，內心十分痛苦，在異鄉病倒，歷經殘酷的政治風雨的磨難，蘇軾那時思念家人，精神萎靡，以致病起須白。還有幾個格外長的懸針豎“年，中，葦，紙”也寫得如刀子一般，仿佛是蘇軾蘇軾心頭讓人悲傷的尖刀懸在那。
由此，我不禁轉了意，更喜歡這“不勝美觀”的《寒食帖》，相比《蘭亭序》它更具有情感，是由蘇軾的情緒寫下的書法。
因為我小學的數學老師，我知道了北宋多才多藝的蘇軾，我喜歡他的詩詞，也喜歡他那“也無風雨也無晴”的態度。
不過，我也愛上了詩詞！
詩詞的作文800字 7
從3歲起，我就開始背誦“床前明月光，疑似地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等詩詞。雖然當時我不懂得其中的意思，但覺得它們朗朗上口，讀起來很有節奏，所以囫圇吞棗般將這些詩詞記下來。隨著年齡的增長，我逐漸理解了這些詩詞，它們也從單純的字詞，演化為一幅幅美好的畫面、一個個動人的故事。
詩詞讓我走遍祖國的大好河山。走過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，攀過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，賞過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的'西湖，還游過“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的長江。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，詩人筆下的洞庭湖沒有一絲波浪，在月光下，就像一面未經打磨的鏡子。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，洞庭湖中的小山蒼翠如墨，遠遠望去，洞庭湖就好像白銀盤，小山就像盤子里托著的一枚青螺，多么美的畫面啊！讀這首詩的那一刻，我仿佛真的在和劉禹錫一起觀賞洞庭湖美麗的景色。這些詩詞中的美麗河山，讓我久久不能忘懷。
詩詞讓我更加愛國。愛國，有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，有李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，也有陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。這些膾炙人口的詩詞，讓我明白了真正的愛國是不論在何時，都能把祖國放在心中，時刻想著報效祖國。我也明白了那些領導中國走向強大的國家領導人、保家衛國的解放軍戰士、抗疫期間冒著生命危險救治患者的醫護人員，他們都在踐行愛國理念，我對他們的敬佩又多了幾分。我也下定決心，長大后一定要像他們一樣，用自己的力量為祖國出一份力！詩詞也讓我懂得了許多道理。“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我要趁年輕好好努力，否則老了就會一事無成，徒留悲傷和后悔；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我“當局者迷，旁觀者清”，所以要跳出問題看本質，積極聽取別人的意見；“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我要不斷學習新知識，從而不斷提高自己，讓自己的學識達到更高的境界。而“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”告訴我不要被挫折打倒，要有一顆堅韌的心并保持樂觀的心態。這些詩詞猶如一個個燈塔，為我指明人生成長的道路。
在我的記憶中，詩詞是一架飛機，帶我走遍祖國河山；詩詞是一面國旗，教導我熱愛祖國；詩詞更是一位老師，告訴我許多道理。
詩詞的作文800字 8
記得我牙牙學語的時候，爸爸每天晚上睡覺前總會教我讀一些古詩，但是第二天就全忘了。當時覺得古詩詞不如兒歌童謠。要說能在記憶中留下好印象，也許是該去幼兒園了。有一次聽老師念“鵝，鵝，鵝，向天歌……”學著鵝一樣游泳，逗得孩子們哈哈大笑。當時發現古詩挺有意思的。
現在我上了小學，聽老師說“我的床腳那么亮，會不會已經結霜了？”，“異鄉寄居，逢年過節思念親人”……也遇到了李白、陸游、王安石等很多著名詩人。現在，我學了很多古詩。我對控制古詩詞的藝術感到驚訝。“日出時，河水比火還紅，春天河水綠得像藍色一樣。”白居易用簡單的文字在我面前展示了江南的美景；我更佩服古人的高尚情操。我曾經讀到過“死時知萬物空，不見九州愁”，被陸游的愛國熱情感動得熱淚盈眶。是的，古詩詞散發著無限的魅力，讓我徜徉，癡迷！
古詩不僅豐富了我的知識，也給我純真的童年增添了許多樂趣。
記得去年有一次，學校組織春游。在老師的帶領下，我們一早就出發了。太陽剛探出頭來，路邊的草還含著晶瑩的露珠。鳥兒在樹上快樂地跳躍，花朵在微笑，成群的蜜蜂開始忙碌起來。看著這個充滿春天的場景，老師讓每個學生說一句贊美春天的詩。“春天的這個早晨，我心情愉快地醒來，四周到處都是鳥兒的'歌唱”，“二月草長鶯飛，堤岸上的柳樹被村里的煙熏得醉醺醺的”。大家一句一句說。突然想到宋代詩人楊萬里的詩句“小蓮露出尖角，蜻蜓早就立在頭上了”，于是不慌不忙地說：“太陽只探頭半臉，蜜蜂早就忙著采蜜了。”每個人都用這首不倫不類的打油詩逗我笑。
我們一邊走，一邊來到一片竹林。一只蝴蝶拍打著它五顏六色的翅膀，慢慢地落在一片竹葉上。所有人都爭先恐后去抓它。“噓”，我怕驚動蝴蝶，示意大家不要出聲，卻不經意的說了一句：“我想抓蟬，突然就閉上了嘴”…
因為古詩詞全程陪伴，活動很熱鬧，玩得很開心。
還有一次和幾個伙伴玩腦筋急轉彎的游戲，我做了一個巧妙的問題：天上掛著什么菜？“飛碟”和“天宮一號”伙伴爭相回答。“不，不，是月亮。”我故作深沉，搖頭說：“李白有句詩說‘時小時不知月，謂之白玉盤’”。朋友們聽了我的解釋，似乎突然意識到自己的點頭很有說服力，又讓我暗暗得意起來。
這是一些關于我和古詩詞的小故事。我愛古詩詞。我知道我對祖國深厚文化的探索才剛剛開始，她會陪我健康快樂的成長。
詩詞的作文800字 9
近幾年，《中國詩詞大會》可謂是一檔家喻戶曉的節目，掀起了全民學習古詩詞的高潮。今年寒假，我也和家人認真地觀看了《中國詩詞大會第四季》，選手們個個滿腹詩書、出口成章，再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂，我感覺身心都被陶醉了，讓我充分領略了詩詞的魅力，更加激發了我對古詩詞的熱愛和向往。
通過觀看，我認識了很多大詩人呢！比如“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等，他們讓我學到了最美的語言，也讓我從詩詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷。現在，學習古詩詞已經成為我生活和學習中必不可少的一部分。春天，我會想到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；夏天，我會吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；瑟瑟秋風吹起，我會朗誦“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；冬天，我會背誦“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。學習遇到困難想退縮時，我會用一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”勉勵自己；與外地姥姥家的小伙伴分別時，我用“海內存知己，天涯若比鄰”安慰她。
每一首古詩詞，詩人都仿佛為我們展開一幅美麗的畫卷，娓娓道來一個動聽的故事，很好的解決了問題，而且我們還成為了更加要好的朋友。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”這是唐代詩人孟郊寫的《游子吟》。這首詩讓我明白父母對孩子無私而偉大的愛和孩子要懂得報答父母的養育之恩。這讓我聯想到我的媽媽在勞累了一天之后還要急急地趕回家給我做可口的飯菜，為了讓我營養均衡，媽媽想盡辦法給我制作色香味美健康營養的各種美食，每天晚上媽媽還要耐心地輔導我學習。在母親節到來的時候，我會用自己的零用錢給媽媽買一些小禮物報答媽媽。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是唐代詩人李紳寫的《憫農》。這首詩描寫了農民種田的辛苦和詩人對農民深深的'同情。我小的時候，吃飯常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃干凈不要浪費，我卻不以為然。上小學的時候，老師講到了這首詩，講了農民伯伯從播種到收獲要經過多少道工序，他們是如何在烈日酷暑下勞作的，從那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么來之不易，而我居然還浪費糧食，太不應該了。從那以后我吃飯時會把每一粒米都吃干凈，爸爸媽媽為我的變化豎起了大拇指。
古詩詞中蘊含著做事的智慧，教給我們做人的道理，古詩詞真是先人留給我們的寶貴文化遺產和精神財富。
詩詞的作文800字 10
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記
千百年的歷史，事態變遷。秋，在文人墨客的筆下，形態卓絕、風姿各異……古往今來，多少人、事、物都折服在秋的神韻里，這，又究竟是為什么？
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”還記得這段經典的《楓橋夜泊》。彼時詩人在傍晚的江中，凄清水面里印著一輪圓月，惆悵之時，他在想什么？江上楓林間一點燈，試問，秋日究竟指待了什么？“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”是說道不出來的愁緒，無處不有的孤獨，還是游子思鄉的無奈？
“停下如積水空明，水中藻，荇交橫。”還記小時，常常坐在庭院之中與家人敘敘閑話，時不時搭上幾句。百無聊賴之中，忽然瞥見院內正中央一片清亮，泛著白光。但要仔細看時，原來是灑落的一束月光，頓覺好生奇妙！酷愛古詩的爺爺便在此時抓住了這難得的時機，一首古詩，自口中緩緩流淌出來，隨著風，遍布滿院。“中庭地白樹棲鴉，野露無聲濕桂花。”“濕庭凝墜露，明月掛疏通。”“露從今夜白，月是故鄉明。”秋日的月亮尤是好看，特別遇著靜謐的夜晚，將他的吟哦聲襯托得越發古典。真個是良辰美景，恰逢其景，聽著聽著，便覺著這夜晚的風也帶著幾絲傷情了。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”至今還忘不了荊軻刺秦時那易水河畔的場面，太子丹手捧燕國地圖，熾白的紙張在瑟瑟秋風中泛著寒光，風，吹得衣袍，冽冽作響。當生活遇到困境時，前進的路上不順暢時，內心的煩悶無法發泄時，便自然而然的聯想到這一句，頓時悲從中來，那種真切的感覺是常人難以體會到的。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每當這時又會有一句話浮現在我腦海中，以此來安慰自己那受傷的心靈，再聯想到劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的'一番豪情壯志，氣血抑制不住瘋狂上涌，便覺事不過是過往云煙，過去就消散了，無跡可循，也無需掛懷，只要控制住自己，把握好手中的時間，便是成功之始。春華秋實，秋天，既是豐收的季節，也是悲壯的季節，更是充滿了魅力和奇幻的季節。
正如過了夏的麥苗，微彎著穗，等待豐收；染紅了的楓葉，沙沙搖曳，綻放獨特；失意或無的騷客，將愁緒緒與豪情，氤氳在詩筆畫里。
詩詞的作文800字 11
翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現在眼前的是每一位歷史名人的風采；這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力，讓我們如癡如醉。
有愛月如癡、嗜酒如命的李白——
《將進酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁”，《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，無不體現出了”詩仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風范，讀他的詩，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！
有憂國憂民的杜甫——
《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的.田園風光：《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”他的詩與他的人生一樣，樸實無華卻名滿天下，不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫！
有宋朝的大才子蘇軾——
《赤壁懷古》“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩卻無處不煥發出對生活、生命的熱愛，并借著古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛生命，熱愛生活。
有憂傷凄美的詞人李清照——
《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”，《暖雨晴風初破凍》“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細膩，雖與其他豪放的詩風格不同，卻也深受我的喜愛，在月下人靜時讀上一讀。
水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風，雨，肩并肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
詩詞的作文800字 12
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”詩詞凝聚著中華文明五千年的悠久歷史，穿越滄海桑田。經過時光的陶洗，它們的魅力與日俱增。古人在歷史長河中投入一首首詩詞，我們則在下游迎接古人的精華，與它們熱情相擁。
與詩詞擁抱，它們帶我走近詩圣杜甫。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，年經的杜甫也曾有過凌云之志，“遲日江山麗，春風花草香”，他也曾有過閑情雅趣。但走在唐朝的下坡路上，他注定要低下頭、彎下腰，細數著黎民點點滴滴的苦難，蘸著比墨水還濃的悲哀，含淚寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿景。面對統治者的昏庸無能，他只能用筆墨一次又一次地呼喊“國破山河在，城春草木深”；面對殘酷、慘烈的社會現實，他悲憤而又無奈地寫道“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。杜甫的詩句字字泣淚，民不聊生的景象盡現眼前。“烽火連三月，家書抵萬金”，杜甫就生活在這樣一個被叛軍鐵蹄所摧毀的盛世，孤寂一人，但心中一直牽掛天下蒼生。他的悲天憫人使我震撼，詩詞承載著他的精神，永世傳頌。
與詩詞擁抱，它們帶我走近“謫仙人”李白。在浩瀚的唐詩長河中，他無疑是最璀璨的一顆星。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的傲然灑脫，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的'豪邁颯爽，“安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏”的放蕩不羈，無一不令我為之傾倒。楊貴妃研墨，高力士脫靴，彼時，他多意氣風發，可是他的仕途注定坎坷，最后仍是被賜金放還，奈何不得實現“濟蒼生，安黎元”的雄心壯志，只能嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在？”在我看來，他才是真正的才子。在他的詩中，我感受到他的力量，明白了，遇到困難，應如他一樣，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念，以樂觀的態度面對人生，才能活出真我。
與詩詞擁抱，它們帶我走近棄仕歸隱的陶潛。他“種豆南山下”，雖然“草盛豆苗稀”，可仍不掩灑脫的性格。他“不為五斗米折腰”，棄官而去，隱居深山，雖辛苦樸素，但仍淡泊名利，孤芳自賞。他為世人帶來縷縷菊香，始終保持與自然相結合的豁達。他追求“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，厭惡混濁、黑暗的政壇。他的豐碑將永遠樹立在田園郊野之上。
詩詞承載著太多的喜怒哀樂，映射著太多興衰榮辱，一路沉積，歷久彌新。它流傳千年的魅力吸引著我，更征服了一個個傲然放蕩的靈魂，令我不得不期待下一次與詩詞擁抱。
詩詞的作文800字 13
電視上總有一些愛國節目，中華民族傳統節目等。大家肯定知道《中國成語大會》、《中國詩詞大會》、《中國漢字聽寫大會》這幾檔節目吧!這個寒假，我看了《中國詩詞大會》這個節目。
詩詞的押韻讓人感覺身心舒暢，他是最好的表達方式。
詩詞大會分個人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說出一句詩，詩詞里必須含有規定的某一個字。以“花”為例，那么詩詞中必須要有“花”字。很快，詩詞大會到第二季的尾聲，選手為綜合成績最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場個人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場了，我很看好她是因為她有三高——言值高、顏值高、身高高。她說：“既然來了，就做最好的!”她上次來創造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩詞環節還不錯，當中有幾題我還是會的.，例如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數人都會錯，因為他是上句，而且上句沒有下句出名，答案應是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。果然，百人團中有過半人數答錯了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會怎樣?唉!真是個標準的城市人，這個常識性問題居然答錯了。陳更也錯了一題，總分306分，差一點就打敗武亦姝了。武亦姝進入飛花令環節，他將與百人團中的強手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因為重復了，所以干擾導致了失誤。其實，武亦姝之前的比賽中也有重復過，但她馬上又說出了一句很多人都沒聽過詩句，得到了評委老師們的嘖嘖稱贊。
武亦姝成為攻擂者，此時的守擂者彭敏也是稍有危機呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個節目，我明白了一個道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說：“厲害了，我的姝!”
詩詞的作文800字 14
酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣；繡口一吐，就是半個盛唐。
——題記
原先我是不喜歡詩詞的，每當我看見詩詞后注釋的“要求背誦”便覺得頭昏腦漲，讀都沒心思再讀下去。后來的某天，我爸搬回來兩本厚得像磚頭的《宋詞》，我忽地生了興趣，便搬進了自己的房間翻閱起來。
我翻開目錄，晏殊、蘇軾、陸游、柳永、辛棄疾……一個個在課本上顯得十分生硬的名字，在這一刻突然活了起來，我眼前浮現出一幕幕畫面。那一刻，我似乎對唐詩宋詞沒那么抵觸了。
讀蘇軾的《江城子·記夢》，忽覺夜色已深，萬籟俱寂。千百年前的.那個夜晚，午夜夢回，雙鬢斑白的蘇軾終又夢遇離去多年的亡妻，“十年生死兩茫茫”。后接“不思量，自難忘”，我不需要刻意去想念你，你的音容笑貌便已如潮水般澎湃而來，你的十指一如十年前溫暖蔥白，我卻已是“塵滿面，鬢如霜”，觸碰不到你的指尖，“相顧無言，惟有淚千行”。
這首被譽為“千古第一悼亡詞”的《江城子》，倒真令我動容。我也不知，我動容的究竟是子瞻與王弗間的情深意重，還是陰陽兩隔的悲慟。我總會想到，那夜蘇軾從那場遙遠夢境醒來后，映在他窗欞前的，會不會是一抹溫柔的白月光，正如他記憶中的王弗那般溫柔模樣。
除了情深，愛國情懷也是詩中不變的熱門話題。讀陸游的《十一月四日風雨大作》，年邁的詩人病臥在床，屋外是久久不歇的風雨聲。忽而，他沉入一個夢境，夢中有金戈鐵馬冰河，有數萬青年義士的浴血沖鋒，有戰場上彌漫的硝煙味，更有在黑暗之后掙扎著、將要破曉而出的黎明曙光……“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”那是一名愛國詩人用盡殘余的氣力與滿腔熱血的謳歌。
從小背得最多的，是李白。“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”傲骨嶙峋，放蕩不羈，這是杜甫對李白的寫照。讀他的詩愈多，愈能感受到他的狂放與天真浪漫，摘取“謫仙人”的高帽，我似乎看見那個人，背負長劍，縱日高歌，一身傲骨，吟遍半個盛唐。
我才意識到從前的我有多么淺薄無知，詩詞不僅是中華文明的瑰寶，更是傳承中華文化的火種。那一個個方塊字背后，無不隱藏著詩人的傲骨，情思，亦或是感悟。我們要吟誦它們，熱愛它們，沉醉其中。沉醉于詩詞，沉醉于那一蓑詩詞煙雨，任平生！
詩詞的作文800字 15
開辟鴻蒙，誰為情種？ 都只為風月情濃。
趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷。
因此，上演這懷金吊玉的詩詞美。
詩詞，東坡的一輪明月。
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
寥寥數言雖不能盡抒心中意，但于蘇軾坎坷一生亦足矣。或許愛情的曲折，仁途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴……都不能將他不平凡的一生囊括其中，但面對那對他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人以及他關愛的世人，他都清楚地知道，命運不濟，仕途的黑暗之門永遠容不下這樣一個生性放達的蘇東坡。于是，他浸于詩詞之中，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。在辛酸與且樂的生活中，詩詞，成了東坡心里的一輪明月。
詩詞，易安的一枝黃花。
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎故晚風疾，梧桐雨，點點愁。
晚來獨登頭，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休？
大河百代，眾浪齊奔淘盡萬古英雄嘆，詞苑千載，群芳競秀盛開一枝女兒花，這如花般滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦，旁人無法承受的`疼痛她卻坦然對之。那些世事的變幻，戰亂的離苦，她不是沒有凄慘過，爭渡過，只是她將心中的愁苦付與詩詞，詩詞，就是易安的黃花，隨風而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊含著辛勤和美麗，詩詞，將如黃花般美耀她的人生。
詩詞，我心中的一方愿景。
兩行淚凝，數點煙汀，晨露輕，欲滴尚盈，潛湖擷蓬，覓得蓮英，嘆蓮枝凈，蓮葉青，蓮心紅，雨霧蟲鳴，湛澈蒼穹。晚霞彤，乍現驚龍，目迎愿景，把酒臨風，但魂追夢，夢含情，兩牽縈。
如此的閑適恬淡，如此的怡然自得，這詞，這景，怕是世間再美的尤物也換不來的。于我而言，那“樓上看山，城頭看雪，燈前看花，舟中看霞，月下看美人”，那“松下聽蕭，月下聽琴，澗邊聽瀑布，山中聽梵唄”，那“清宵獨坐，邀月言愁，良晨孤眠，呼蛩語恨”，那所有心中的，筆下的，亦真亦幻的，逸興遄飛的，都是一種無法言說的唯美，詩詞，我心中獨存的一方愿景。
晨露晶瑩，蓮蓬菁菁，若有愿景，把酒傷風。古人云，帝王將相自成其蓋世偉業，賢士詩人自成其千古文章，詩詞，這華美而又不失婉約的尤物……
詩詞的作文800字 16
薩沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！“又下雨了。雨肆虐，輕如牛毛，細如絲線，灰如霧，從天而降。雨水輕輕地落在樹枝上，樹枝上的蓓蕾鉆出可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地打量著周圍的一切。雨悄悄地落在草地上，草倔強地掀起上面的泥土，使勁往外鉆。它伸著懶腰，打著哈欠，開始貪婪地吮吸春天的露水。草到處堆著，地上蓋著一層綠色的衣服。草叢里有五顏六色的花，有黃色的油菜花，紅色的玫瑰，紫色的九重葛，白色的郁金香，都是對外開放的。幾只燕子在空中嘰嘰喳喳，仿佛在說：“春天來了！春天真美！"
但這樣在雨中的美景，并不能引起路上來往行人的注意。他們來去匆匆，各有心事。行人中，有的背著掃帚，背著祭品去掃墓，想著死去的'親人，心里很難過；有的離家出走，外出謀生，前途未卜，郁郁寡歡；有些人走在投靠親友的路上，前景不確定，更加心煩意亂。他們的頭上布滿了陰沉的天空，在小雨中他們的心情更加沉重。
在行人中，一個學者般的人脫穎而出。他就是杜牧。他很瘦，皮膚白皙，戴著帽子，背著包，在掙扎。穆圖憔悴不堪，眉頭緊鎖，形成了“川”字，一邊走，還一邊搖頭嘆息著什么。他已經上路好幾天了，這種“天氣不美”讓他感到壓抑。這時，他的肚子餓得咕咕直叫，喉嚨也像是渴得冒煙了。他多么想找個地方歇腳，吃頓熱飯，填飽肚子，喝點老酒，解渴，暖暖身子，然后好好睡一覺。然而，這個人是個陌生人。告訴他去哪里找餐館。
突然，遠處傳來清脆悅耳的笛聲。那聲音是那么清脆悅耳。杜牧的精神不禁感到神清氣爽。他抬頭向四周看了看，只見一頭黃牛迎面走來，背上坐著一個牧童。他大概十一二歲，小黑紅的臉上長著一雙明亮的大眼睛，有些小聰明，有些可愛，有些調皮。穆圖想：如果有一個牧童，就會有一個村莊，如果有一個村莊，就會有一個餐館。對了，要不我問問他這件事？他想到這，上前禮貌的問：“小兄弟，這里有餐廳嗎？”牧童見了，點了點頭，笑了笑，朝他做了個鬼臉，拿著笛子指了指身后的方向，意思是：往前走，就有餐廳了。穆圖明白，他連忙感謝牧羊男孩，振作起來，加快步伐，向前走去。果然，沒過多久，一個村莊就在雨霧中若隱若現。道路兩旁是杏花，幾條酒鋒在風中打著，仿佛在向他招手.杜牧激動不已，靈感隨之而來，一首七言絕句脫口而出：
清明節雨水很多。
路上行人奄奄一息。
對不起，餐館在哪里，
牧童笑而不答杏山村。
詩詞的作文800字 17
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌拔清波。”剛踏上學習詩歌的小路，接觸的詩便是駱賓王的《詠鵝》了，這詩給了我最直觀的感受，雖是小時候常聽媽奶念給我學，但“鵝”在水中美好而溫馨的畫面形象，即使后來學了許多詩都被時間抹去，它卻一直在我腦海里難以揮去。
“明月松間照，清泉石上流。”王維的詩歌仿佛清新的花香，沁人心脾。小學時，我尤其喜愛王維的詩，與其他詩詞不同，他的詩總是那般淺顯易懂，沒有令人難以理解的各種哲理，質樸、明朗。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”在被繁星點綴的深藍的天空下，在竹葉沙沙作響的'林中，一白衣少年獨坐在古琴旁，修長的手指彈奏著明月的聲音，朱唇微張，吟著他的夢……“詩中有畫，畫中有詩。”王維的詩歌很多時候又將我帶入的絕妙如畫的境界。
在學習詩歌的路上，詩人不同的人生遭遇、藝術風格、思想品質，給了我不同的感悟和精神享受。
從“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，可以說是劉禹錫的一生。已經記不清第一次“遇見”劉禹錫是在何時，不過他的詩句倒印象極深的。從那些短短的詩中，我讀懂了他的整個人生。即使二十三年生活在“凄涼地”，仍覺沉舟側畔有千帆競過，病樹前面有萬木勃發，那劉禹錫想來也一定是一位樂觀的人兒吧！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫是孤獨的，變法失敗后，他與朋友紛紛被貶，看著自己的深交一個個死去，只留他一人獨活，那種傷感不言而喻。好在晚年，孤獨的他遇見了白居易，他再次有了友情的滋潤。他的孤獨終被他的一身樂觀豁達所打敗，在那個朋友相繼去世的秋天里有“秋日勝春朝”之慨嘆！
我在學習詩歌的路上，既提升了審美能力，又汲取了精神的力量。
從“床前明月光，疑是地上霜”到“千金散盡還復來，天生我材必有用”；從“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“到”天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀”；從“從橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”到“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；從“安居不用架高堂，書中自有黃金屋”到“系我一生心，負你千行淚”，我對詩詞的學習由淺顯易懂內容的到極富哲理的經典名句，不曾停止，也不會停止，我仍將在學習詩歌的路上一路前行。
行走在詩歌的路上，我識了千千萬萬人，懂了萬萬千千理。
詩詞的作文800字 18
詩歌中的簡單詞語都寫得很好，詩歌中的簡單詞語都很美味。它們含有生活的味道，甜的、酸的、苦的和熱的，值得我們仔細欣賞。“當你離開家一小會兒，你的本地口音不會改變，你太陽穴上的頭發也會減少”。這是一種年老時回到家鄉，但又遠離主要目標的感覺。“在異國他鄉獨自一人會讓你在節日期間兩次思念你的親人”，這也是節日期間遠走他鄉和思念千里之外的親人的痛苦。亡國之王無盡的痛苦，在“昨夜小樓東風，故國不忍回首明月，明月當空”這句話中表現得淋漓盡致……這就是詩的酸味。
“但是它讓主人喝醉了，我不知道我的家鄉在哪里。”這位詩人飲酒自由，無拘無束，從沒覺得我的家鄉和另一個國家有什么不同。“蕭見紅濕處，花重錦關城”，詩人想象著第二天春雨拂曉后，錦關城一定是一派繁花似錦的景象，心里不覺高興；“我的妻子和兒子在哪里？他們臉上沒有一絲悲傷。然而，我瘋狂地把我的`書和詩打包“祖國失去了它的土地，詩人忍不住了.飲酒的快樂，春雨滋潤萬物的快樂，收復失地的快樂，還有詩歌中的甜蜜，數不勝數。“苦”十年生與死是無限的。如果你不去想它，你將永遠不會忘記它。”生與死永遠分開，難以忘記。他們感受的深度和他們受傷的痛苦也可以被看到。“恐怕雙溪的螞蚱船扛不動了。我很擔心。”春天給人們帶來悲傷，詩人孤獨而痛苦。“現在我知道難過是什么滋味了，我還是想說出來。”熟悉了這個世界的方式后，他充滿了悲傷，但仍然想說出來。在這種折磨下，痛苦難以言表。“我們倆都不開心——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關系？”，情感的共鳴充滿了人生挫折的嘆息.生與死的痛苦，春天悲傷的悲傷，想說再見的痛苦，流浪生活經歷的悲傷，這些不都是詩歌的痛苦嗎？
晚唐皇帝只想請神仙參觀道觀，卻忽略了國民經濟和民生，“窮子夜空前座，不請百姓問鬼神”；“我想過河，但我找不到船，我比你們這些政治家還游手好閑，這是多么可恥啊。”詩人渴望成為一名官員，但沒有人欣賞他。他暗示政府不知道如何才能有才華。“女商人不知道亡國的仇恨，她們仍然在河對岸的后院獻花。”這位詩人表面上批評了這位歌手，但實際上卻諷刺了那些只知道享樂的達官貴人.這些帶有寓意的詩是詩中辛辣的味道。
詩的味道，深刻的意境，無盡的回味.
詩詞的作文800字 19
這一課的設計最初緣自于學校所參與的省級科研課題《創新寫作研究》的探索。參與這個課題兩年的時間，我們的創新寫作教育有了階段性的成果，學生的寫作水平也有了很大的提高。而我們的探索之路也愈發的艱難，如何開發出更加新穎，適合學生學習和實踐的寫作技巧呢？我們發現了《不朽的失眠》這篇文章。于是有了新的思路：可否向古人尋求智慧呢？
我們開始了把中國古典詩詞引進到作文寫作的嘗試。這種訓練不是單純的翻譯，也不是憑空的捏造，而是利用詩詞的意境、技巧等構建作文的素材、框架、情節這一技巧的探討和實踐。與此同時，還可以激發學生對民族傳統文化的熱愛，對古典詩詞的喜愛，對文藝美學的情感體驗。這也是我們在日常的教學中很注重的，語文的學習是民族傳統文化的繼承和發揚，每個中國人都應該了解民族的語文和文化的精髓。
教學目標：
知識目標：了解古典詩詞在現代生活中的滲透，詩詞與流行音樂等藝術形式的結合。
能力目標：對利用詩詞的意境、技巧等構建作文的素材、框架、情節有初步的認識和掌握。
情感目標：激發學生對民族傳統文化的熱愛，對古典詩詞的喜愛，對文藝美學的情感體驗。
學情分析：
關于學生情況的考慮，我們覺得好的方面是新的教學嘗試和新的寫作方法的探索，會激發學生學習和實踐的興趣。不足是受到年齡和思維的限制，對古典詩詞的.理解不夠透徹。
課堂設計：
在課堂的設計上，我們構建了“實例分析――技巧研討――寫作實踐——習作研讀”的教學模式。
實例分析部分，實例的選擇沒有停留在其它的改寫作品上，我們利用平時積累的素材豐富了課堂教學。靈活運用多種教育媒介，電子課件，音樂素材等從學生感興趣的問題入手，使學生主動的思考問題；注重學生的“體驗”教育。
技巧探討部分，探討文章在利用《楓橋夜泊》的意境、人物、情節上的成功之處，嘗試歸納可以作為技巧的寫作手法。發揮學生的主體作用，教學注重學生經驗的總結和完善，技巧是靈活的、實用的。
寫作實踐部分，先總結寫作注意的問題，然后提供借鑒篇目，進行簡單的點撥，隨時發現學生寫作的優缺。
習作研讀的時候，發動學生自評與互評，充分調動他們的熱情，學生互評，談寫作時候的體會和疑難；教師做歸納和總結。
這樣的課程，還是實踐，我們希望有理想的收效。
詩詞的作文800字 20
白落梅說：“有人在路口守望，是為了等待，一個可以相隨的身影，慰藉孤獨的靈魂。-----------題記
荻花盛開的秋季，落葉紛飛，茶色的天空，吊著幾朵白云，坐在窗前，佐一杯茶，靜靜地品，翻開一本詩詞集，思緒隨著紙上文字，伴著幾縷秋風，穿越時間長河……
闔眼，睜眼，我是陸游。
不是現在的高樓林立。南宋小閣，交錯分布，半開半掩的門扉，傳來嘆息聲：“為何要如此逼我？”沈園偶遇，想起昔日時光，歡聲笑語，樂甚！然而上天似是有意玩笑，被迫分開。拿起心愛之人傳來的書信，“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！”唐婉。
看著被陰濕的筆跡，想著這信定是和著唐婉的淚水而寫。鋪紙蘸墨“春如舊，人空瘦，淚痕紅溢鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”結尾，陸游。最后一筆寫下，再也止不住淚水。誰說男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處罷了。“望你懂我。”守著舊時書信，望來生，山盟海誓，再續今緣。
闔眼，睜眼，吾名納蘭容若
滿清古城，金碧輝煌，可現實卻不似這般華麗，而是充斥著殘酷、冰冷。撐起一把油紙傘，一身素衣，蹀躞雨中，衣角被風掀起，似那誤入塵網的仙，折下一枝紅梅，輕吟“風絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。”青梅竹馬，兩小無猜，本該是美好的，但是母親你為何要反對呢？雪梅如此聰慧，不知您因何不滿？母命難違。心痛！無奈！幸而上天憐我，娶妻盧氏，相敬如賓，但上天你為何這般對我？為何要殘忍奪去她的.性命？傷心萬分，寫下“瞬息浮生，摩命如斯，低徊怎忘。”望我們相逢在來世的渡口！愿來世不再離散！
世人皆說“命運是公平的。”上天賜予我不凡身世，賜予我滿腹才華，所以奪去情緣。看著窗外雨霧交織，呢喃道“浮生若夢，別多會少，不如莫遇。”將煙云舊事托付流年，望下一世，幻化作彼岸花，斷情，絕緣！
闔眼，睜眼，映入眼簾的詩詞，甚美！
紅塵萬丈，陸游等待到唐婉，納蘭容若等待到雪梅，盧氏，而幸運如我，有唯美詩詞相伴，為它癡，為它迷，字字句句，擾我心弦。但我也希冀著，希冀著二十一世紀的現代，希冀著未來！
希望飛逝的時光不會抹去詩詞的痕跡，希望新世紀的人們賦予其新的靈魂！
詩詞的作文800字 21
濃縮濃縮著古人獨特的思想，蘊含了古人的智慧，表達著古人的心情。詩詞將古代時的社會情景，作者自身的豪情壯志和思想感情體現的淋漓盡致。
跟著詩詞走，我體會到了深厚的情感。《送友人》中“落日故人情”和“蕭蕭班馬鳴”這兩句李白對環境的刻畫，氣氛的渲染，表達出了對友人的深切關心，依依惜別之情。落日和馬鳴象征著李白的心情，襯托出了離情別緒。《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”渲染出了沉重悲涼的氣氛，而“有弟皆分散，無家問死生”中說明出了戰事頻繁家人流散，不知生死的不安，抒發作者內心的憂慮之情，凝結無限深情。從詩詞中，我們可以了解到作者的心情，讓你仿佛身臨其境，感同身受，領悟作者的濃濃深情。我們應該感受到情感的可貴，無論是友情，親情，還是愛情，都應該珍惜，重視，保護好這份情感。
跟著詩詞走，我感悟到了作者的情懷。《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游以凄涼的處境和身體的虛弱來襯托他為國戍邊的志向和濃烈的愛國精神。《潼關》中“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”表面上寫出了作者眼中的山水，實際上寫出了他不迎合世俗，不取悅權貴的錚錚鐵骨，反映出他豪邁奔放的.激情和追求思想解放的愿望。從詩詞中，我們可以感受到作者那激烈的壯志，無盡的豪情，無一不是與當時的社會息息相關，有的是為了打破枷鎖，有的是為了保家衛國，有的是為了振興國家，他們都為此而奮斗，體現出古人的遠大情懷。我們也不能虛度光陰，努力向著自己的目標前進。
跟著詩詞走，我感受到了戰爭的殘酷。《石壕吏》中老婦一家三男盡數被征，戰死二人，最后甚至老婦也被抓走。從“存者且偷生，死者長已矣”中我們可見兵役之苛酷，因為戰爭而導致百姓民不聊生。《茅屋為秋風所破歌》中“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”這兩句從住著眼前的破爛不堪回想到安史之亂之后戰亂頻發，破敗不堪的國家。體現出戰爭對國家人民的傷害之大。從詩詞中，我們可以體會到戰爭的無情，使百姓們苦不堪言。所以我們要保護好如今的平安生活，時刻銘記古時的災亂和苦難，不能重蹈覆轍。
詩詞帶給了我們太多東西，是中華文化中不可缺少的一部分。跟著詩詞走，我吸取教訓，收獲知識，體會情感，珍惜眼前，不懈奮斗。
詩詞的作文800字 22
傾一杓黃河之水潤我心，引一泓長江之水濯我纓，蕩一葉扁舟于洞庭，望幾分月色于春江。把酒臨風，手持一卷詩詞賦，我便醉倒在春風里。
中國的詩才多薄命！舉身赴汨羅，留恨遺千古。滾滾流濤雖淹沒了他的裙裾，然而卻稀釋不了那顆貞烈的報國心。“余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也！”任讒言細說紛飛都成空，他卻踽踽獨行上下而求索。心為民哀，腸為民系，然而時不利兮國不昌，其竭忠盡智的報國之行卻遭眾人排擠。一時間，天地蒼茫獨不見。舉世混濁怎肯與之為伴，眾人皆醉豈肯與之同昏，散發獨嘯且徐行，舉身赴汨羅，唯留一縷忠魂、兩袖清風傳千古。
中國的詩才多悵然。易水蕭蕭西風冷，獨上高樓，把闌干拍遍，無人會登臨意。曾幾何時，夢回吹角連營處，曾多少次與士分炙于麾下，心懷征戎報國志，身被羈絆天涯地。殊不知，君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土。然國昏主聵，滿腔的報國情只能在心底靜熄為一座不發的火山，駕著離愁三萬里，唯搵一抹英雄淚，其忠貞不屈，憤懣醒后人。
中國的文人多闊然。乘波泛流寄情山水，暢然吟出赤壁賦。又見清風徐來，細賞水波不興，心隨美景一動，早已謾嗟榮辱，羽化而登仙。雖時運不濟，命運多舛，但是烏臺詩案并沒有泯滅他的報國志；仕途坎坷，并沒有消沉他的為民情。左貶外遷，他猶與民同樂修蘇堤，偶遇風雨，一蓑煙雨又奈何！千古興亡多少事，悠悠不盡的東流水，早已靜息為一溪幽泉于其心，看淡紅塵，寄情山水獨傲然吟詩作賦，放情揮筆大江流！
中國的詩才多細膩！一絲梧桐雨足以讓她咀嚼到黃昏，兩瓣黃花淚足以讓她銷愁到形瘦，可憐國家不幸逢亂世，可恨夫喪黃泉知音稀，只能淚眼問花花不語，獨守孤菊弄清霜，綠肥紅瘦，倦身梳頭妝鏡臺。其文約，其辭膩，其情憐，其若那行云流水般的絕唱，其似那飄渺于銀河中的一絲秋波。低哀回環絲絲情，曲終人散點點淚。
回首書卷，歸身江清，盡覽西江，細斟北斗。抬望眼，點點星光，裝飾著亙古不變的蒼穹，獵獵西風吹拂著永垂不朽的華夏。詩歌詞章同化成永恒的古韻，騷人墨客永宿于文明的.殿堂。李杜蘇辛，吟嘯出中華歷盡滄桑仍不蛻減的銳氣，柳晏清商淺唱出中華飽經憂患仍不沉隱的底蘊。詩賢詞圣共鑄中華獨具風騷的風骨、膽魂。
壯哉！中華詩詞魂，我愿與君共享。
詩詞的作文800字 23
山岳隱隱，綠水迢迢。品讀詩詞，窺見筆墨生香的雅趣，享受詩詞，隔山夜雨，煙柳水湄，殘月疏桐，西窗紅燭仰望其中，品其平仄音韻，會其萬千意象，不朽絕唱氤氳于筆端。
我并不是生來便喜歡詩詞。
討厭一遍遍的乏味的誦讀，小學的六年，曾是我一段不愿提及的過往，詩詞在很多人看來是婉約的柔情，豪放的剛毅，是矢志不渝的堅定，是美的化身，可在很早之前，它卻是寂匿夜中的一聲聲抽泣。
說實話，中間也并沒有什么戲劇性的轉折，很平淡的，隨著閱歷加深，讀的書多了，便自然而然的理解了它，懂得了它，愛上了它。
世間千百種相逢，萬場醉笑離殤，在詩中都可尋得到蹤跡，哪怕悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知，到底也只換來笑顏淺淺，淚光點點。正如“畫轂雕鞍狹路逢，一聲腸斷繡簾中”的苦痛；正如“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”的相思；正如“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中”的哀怨每一首詩，每一闕詞的背后，其實都有兩個相遇又別離的靈魂。
詩中一切，實則都像精心安排好的折子戲，起承轉合，唱念做打，連一步也錯不得，道盡世間哀怨彷徨，訴盡世間喜樂傷悲，正如白居易所言：感人心者，莫先乎情。
其更精妙之處，不囿于俗情，而現于家國之恨。
感動于《擊鼓》“執子之手，與子偕老”；感喟于辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍”；嘆惋于易安“五十年功如電掃，華清花柳咸陽草”，其對祖國的'熱愛眷戀，看得見，聽得清，摸得著感同身受與此，再遙遠的烽火連綿，再隱約的哀角滿天，也可置身之中，與偉人縱覽古今，必有歷史一聲喟嘆，未來一聲驚雷。
毋庸置疑的，最精妙的，當屬意象美景了。
古今意象，千千萬萬融于其中。人間生活百態，大千世界美景，山河歷史更迭柳永的“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；蘇軾的“燕子飛時，綠水人家繞”；李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香”，如一幅無窮無盡的圖軸鋪展開來，雁鳥南飛，柳金薄暮，天光云影，哪一點不惹人憐愛？
意象之美，美于景，美于情，美于心，美于詩人的生花筆頭。
所謂詩詞，便美于此吧。讀之，則如口含朱玉，歌之，則百轉千回。讀詩讀多遍，才能會其本真。現在覺著，最幸福的事也莫過于此。手捧一本詩集，只需細細讀著，便如幽幽蘭香，如珠璣在案，如清茶在手，有種浸在心底的歡喜。
一如我對它的一往情深。
詩詞的作文800字 24
有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動的，是那種不可讀懂的深，還是那種一目明了的淺？那一頁頁凝固心緒的塵封詩卷，是這片海洋中飽經滄桑的浪潮嗎？那浸潤著滿篇的淡淡惆悵，又該是點綴這片海洋的浪花中最美的一朵吧？
那是怎樣的一片海洋呢？那樣波瀾壯闊，”淡妝濃抹總相宜“,似乎全部美麗都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風浪中，我看見了：“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”的閑適鄉村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼邊疆；“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大海……這樣的景，濃縮在短短的幾個字中，又怎能不讓人對這片海洋心生喜愛呢？
有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含
情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的欣喜舒暢；那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲涼彌漫；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈……思鄉情、愛國情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們再一次透過發黃的`卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫下的詩嗎？這分明就是詩人那一顆顆赤熱的心啊！這樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？
有一片海洋叫古詩。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿智慧，仿佛是東方的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“及時當勉勵，歲月不待人”提醒人們珍惜時光；那“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”告訴人們風雨后總見彩虹；那“而今識得愁滋味，欲說還休”向人們描述戲劇性的人生；那“不識廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示認識本質的重要……這些道理，是那樣的深入人心，因為它們是被世間風雨磨礪出的智慧結晶啊！這份智慧，何嘗不是先人留給我們的一份瑰寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對它心生敬意？
有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋呢？這是一
個沒有答案的問題。因為這片海洋實在是太美，太精深，太博大，它永遠以它的魅力雋永滋潤著每個人心田，陶冶著每個人的情操！我，我們，所有的中國人都為它自豪！
詩詞的作文800字 25
“同學們，我們準備召開一場詩詞大會，不知道大家有沒有興趣啊？”“有興趣，有……”星期三下午，我們來到幸運星教室準備上課，卻聽到了這樣令人興奮的消息。老師讓我們先復習一下詩詞，然后分成男生女生兩個小組進行比賽。
比賽正式開始了，先是必答題。老師報出了題目：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。下一句是______，開始答題！”只見鄭玥冉緊鎖眉頭，單手托著下巴，一副心事重重的樣子，隨后，她報出了“答案”：“我不知道，答題完畢！”本來我也不會，想聽聽她的答案，誰知她也不會，我們只好等老師公布答案了。哦，原來是“但愿人長久，千里共嬋娟”呀！這不是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》嗎？瞧我這記性，看來平時還是要多積累啊！
輪到我了，我生怕出一個我不知道的，心都跳到了嗓子眼，直到老師說出“朝辭白帝彩云間”的下句時，我的小心臟才跳到了原位。我長吁一口氣，暗暗高興，于是我自信地說：“千里江陵一日還，答題完畢！”老師肯定了我的答案，我信心倍增！
輪到鄭斯允了，老師說：“遙知不是雪，接下一句。”我心想，這個簡單，鄭斯允，你要給我們女生加分啊！見鄭斯允嘴角微微上揚，我知道，她心中肯定有了答案，我不禁松了一口氣。可沒料到她說：“為有梅香來。”“什么？梅香來？”我幾乎要吐血了，明明是“為有暗香來”呀！
到搶答題了，讓我印象最深的要數劉振杰了。一提起他，我就想笑，整個搶答比賽他只舉過一次手，還是《靜夜思》這首詩，他居然答錯了，啊，他真厲害。就讓我和你講一講吧！哈哈哈哈……
老師剛念完“床前明月光，疑是地上霜。三二一，開始。”劉振杰就閃電般地舉了手，我們又好氣又好笑：這么好的機會竟然被他給搶了。當我們聽到他說完“舉頭望明月后”，覺得他能拿分，結果，他竟然把后面一句忘了。他兩手按在左右的腦門上，拍呀拍，像是要把這句詩拍出來一樣，可是不靈。他在那兒抓耳撓腮，而我們呢？哭笑不得！這簡直是在給他們男生隊丟分呀！最后時間到了，扣十分！他無地自容，把窗簾拉到自己身子的`前面擋住，好一會兒不好意思露出臉來。他的隊友是又氣又笑，想給他一拳來一解憤怒之情。哈哈，你說搞笑不搞笑？
詩詞大賽結束后，男生隊以一百二十分贏過了一百分的女生隊。雖然我們隊輸了，但失敗乃成功之母呀！我一定會再接再厲，等到下一次舉辦詩詞大會時再一展身手。
詩詞的作文800字 26
一天，我正在教室外散步，看見墻上貼滿了古人們的詩，便讓人情不自禁地吟上幾首，忽然聽到一位同學在說，：要是我多多復習，我一定會得第一名。是什么時候聽到過這句話？于是，我便陷入了深深的回憶之中。
那是9月24日的清晨，我和我們班的同同、鈞鈞早早的來到了劉禹錫公園，公園里已經是人山人海，這里正在舉行的是我們滎陽市第一屆劉禹錫詩詞大賽，大家都拿起自己的古詩在緊張地復習，都想在比賽上一鳴驚人，而我們也不甘落后，拿起古詩詞讀了起來。
首先進行是開幕式，所有參賽隊員齊背劉禹錫的《竹枝詞》《浪淘沙》《陋室銘》等詩詞，每個人都背得很認真，背出了韻律和節奏美，尤其是我們的大班長同同，背地如癡如醉，好像自己就像大詩人一樣，完全沉浸在了詩歌之中。接著是主持人宣讀規則:比賽分為初賽，復賽，半決賽和總決賽，通過每一關都有不同的獎勵。下面是初賽規則:一個平板上，有150個選項，點一下，出示題目，開始背誦還未等主持人說完，臺下邊便炸開了鍋，紛紛議論道：太簡單了，我要拿第一。就是，我一定能進入決賽。下面的.議論聲剛結束，比賽便開始了。
我們三個人被分到了淮南桂樹一組。來到淮南桂樹這個景點，便被這里的景色吸引住了，真是青山綠水美如畫呀！而我的腦海里浮現了一句詩:春草如碧絲，秦桑低綠枝。雖然不是春天，可是這里確實是很美！終于開始比賽了，我們個個躍躍欲試，可未曾想，前面的那幾個人全都是零分，剛才他們還是最開心的，還在說著閑話，臉上是沾沾自喜的表情，現在他們全都哭喪著臉，這才讓我們知道:比賽是這么的難！這讓我們很害怕，害怕自己拿個鴨蛋抱回家，真的是叫天天不靈、叫地地不應。我們便臨時抱佛腳，開始認真地復習起來。終于，輪到我了，我揣著撲通撲通的心，小心翼翼點了一顆星星，顯示的是《春曉》，我大喜過望，十分流暢地背了下來，當最后一首詩《四時田園雜興》背完后，我才長嘆了一口氣，心想：我的運氣可真好，竟然挑的都是我會背的。當我拿到成績單后，興奮地一蹦三尺高，我得九分，進入了半決賽，心里如吃了蜜一樣甜。
在這次詩詞大賽中，我得到了一個啟示：在以后的學習中，一定要把所有的知識掌握牢固，不能臨時抱佛腳，這樣才能在比賽中一鳴驚人。
詩詞的作文800字 27
中華文化源遠流長、博大精深，如同一個姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園，其中，詩詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩詞猶如一杯清新爽口的香茗，細心品味令人心曠神怡；詩詞猶如一幅意境深遠的國畫，仔細觀賞令人思緒紛飛；詩詞猶如一支悠揚動聽的樂曲，靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領著我上古詩詞的啟蒙詩《詠鵝》，下一個穿著花裙子的小女孩牙牙學語的念道：鵝鵝鵝，曲項向天歌從此，唐詩便在我幼小的中扎下了深深的根。
我為古詩詞代言。一首詩就像一幅畫，它讓我領略了祖國的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯，有險峻三峽的`兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩詞代言。古詩詞無處不在，當我在學習道路上消極受挫時，仿佛有人在我耳邊對我說了一句會當凌絕頂，一覽眾山，我頓時重振旗鼓。當我求知若渴卻屢屢碰壁時，便會想起那一句長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海來給自己加油打氣。當我迷失了方向感到前途時，一句山重水復疑無路，柳暗花明又一村重新點燃了我的。當我沉迷于網絡虛度光陰時，的一句少壯不，老大徒傷悲點醒了我這個夢中人。
我為古詩詞代言。尋覓在茫茫詩海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報達的三春暉的信念。黑發不知勤學早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學習的重要性，不要因碌碌無為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務必要。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩詞代言。詩詞可以陶冶情操、可以修身養性、可以讓人浮想聯翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動
詩詞伴隨著我懵懂無知的孩童到小學六年級，是我道路上的摯友。詩中有苦有樂、有喜有悲，耐人尋味、發人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉的旅客都是我的一個又一個閨中密友，她們帶領著我走進了一個又一個別有洞天的世界。我愛古詩詞！我為古詩詞代言！
詩詞的作文800字 28
秋風呼呼地吹著，幾片黃葉隨風飄落，顯出幾分落寞。
而此時的校園里，卻是另外一番景象，到處貼著“學習詩詞，傳誦經典”的標語和掛件，給秋日的校園增添了一份隆重。
正在舉辦詩詞“飛花令”比賽的禮堂里人頭攢動。參賽的八支隊伍已經入場就坐，正等著比賽的開始。觀眾席黑壓壓一片，所有人的眼睛緊緊盯著比賽場。
我們班的參賽隊伍末端坐著一個小女孩，她叫月桐，名字起得挺文藝的，大概是來源于蘇軾的'“缺月掛疏桐”吧。她是本學期從鄉村轉來的插班生，梳著這個城市較少見的羊角辮，她那紅潤卻略顯黝黑的圓臉蛋，像校門口水果檔黑里透紅的蛇果。平時很少聽到她大聲說話，偶爾臉上會現出羞澀的笑意，頓時滿臉緋紅，像極了校園里正在盛開的海棠花。
月桐入圍學校大賽是有爭議的，同學們都不看好她，倒是班主任夏老師力排眾議選擇了她。她能夠在這樣的大場面幫助我們班取得勝利嗎?我們心中不禁捏了一把汗。
前面幾輪搶答，我們班的幾個選手發揮得很出色，經過幾輪廝殺，很快就和實力最強的六(2)班進入冠軍爭奪戰了。
隨著主持人的一聲宣布：“飛花令冠軍爭奪戰現在開始!”扣人心弦的決賽開始了。主持人抽出最后冠軍爭奪戰的關鍵字——“酒”字!
“酒?”主力隊員陳詩詩不禁倒吸了一口冷氣，這個字難度很大啊!兩個隊你一句，我一句，慢吞吞地說出了十來句詩詞，后面就有些接不下去了。六(2)班代表隊在讀秒階段好不容易想出一句，壓力都聚集到我們班代表隊的身上了，眼看著誰能再說出一句就有可能獲得最終勝利了。場下的同學們都屏住了呼吸，人人都在心里為選手們默默加油。
“十、九、八、七……”主持人開始倒數計時了，六(2)班的同學也都跟著齊聲倒數，仿佛倒數完就要歡呼勝利!我們班的同學都沉默著，觀眾席下的陳小虎也低下了頭，雙手蒙著眼睛，不忍再看。月桐抬起頭，夏老師依舊平靜的目光看著她，面帶著往日常見的微笑。“五、四”，倒數聲響徹了整個禮堂……
“我想到了!”月桐叫了起來，搶過麥克風，“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停!”倒數聲嘎然而止，這回，輪到六(2)班沉默了。在規定的一分鐘內，倒數計時結束，最終我們班獲得了勝利。
詩詞小達人月桐臉上露出了自豪的笑容。
詩詞的作文800字 29
有一天，老師宣布我們要舉行一個古詩詞大賽，我們班要經過淘汰賽、飛花令，選出三名同學參加學校的決賽。同學們興奮起來，都想好好準備，代表班級去參加比賽。隨后老師發了一張稿子，上面一共有17首詩詞，好多都是我們沒有學過的，我們一下子傻眼了，因為老師說給我們準備的時間只有一周！
我看著稿子非常緊張，想著自己對古詩詞本來就沒有太多積累，現在時間這么緊，我怎么能通過呢？我對自己有點沒信心但我覺得我回家一定要努力復習，我想努力還是最重要的。我當天回到家就翻開古詩詞大賽的稿子，開始讀了起來。因為第一次讀，好多字都不認識，我請教媽媽，在手機上搜索關于詩詞的講解，還有朗讀，我聽著他一遍一遍的跟讀。可是時間過得很快，幾天過去了，我幾乎沒背多少。我覺得自己要完蛋了。可是我還存著一絲僥幸的心理，想著要是抽到自己會背的幾首就好了。
可怕的比賽日終于到來了。當天的幾個課間我都沒出去，一直在抓緊時間死記硬背。我看旁邊有幾名同學已經都背下來了，我非常著急。老師宣布比賽正式開始，我們要按照學號上去抽簽，抽到什么就背什么。我看有一些幸運的同學雖然準備沒那么充分，但是抽到了簡單的詩詞，一下就過了第一關。我默默祈禱我的運氣也能像他們一樣好！輪好到我了，我鼓起勇氣走上臺去抽了一個簽，天哪完蛋了，我抽到了一個完全不會的！我當時腿都發軟了，把手里的簽放回箱子里，慢慢地走上臺，老師問會嗎，我搖搖頭，額頭上鋪滿了汗水。我當時感覺很羞愧，唉，我想我要是再努力一點全部背下來就好了
不過現在后悔也沒用了，就等著看接下來的比賽吧，我心情稍微放松了一下。下一個環節是飛花令，我們班一共有24名同學通過了第一關，他們被分成了六組，每組四人，獲勝的一人參加最后一輪六進三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出，我為她們使勁加油。飛花令對我來說特別熟悉，我在托管班上也練習過，所以我自己也在下面輕輕地念著，很享受。決賽的`六人出來了，比賽越來越激烈，我拼命地給他們加油。最后獲勝的是祝子健、周振宇和涂智想，我覺得他們三個真的好厲害，我太佩服他們啦！
雖然我這次第一輪就被淘汰了，但是以后要是再有這種活動的話，我要繼續努力。我覺得厲害的同學肯定不是這一周臨時抱佛腳才這么厲害的，他們一定是平時也在努力積累。我要向他們學習！
詩詞的作文800字 30
傍晚，我遨游在詩詞的海洋中，感受詩詞的溫暖。細細品讀每字每句，它的溫暖滌洗著我的靈魂。
唐友情暖
我穿越到了唐朝，在《送杜少府之任蜀州》中碰見了王勃。當時，杜少府即將赴任蜀州，駕馬快跑，揚起鞭子，前來給你報信。我看你王勃正在設宴，忙的不亦樂乎。一會兒端盤菜，一會兒倒點小酒，你倆坐在一起，為杜少府送行。我見你倆正喝的痛快，寫了此詩，作為臨別贈言。我突然想到，朋友出遠門，即使前程似錦，雙方都是留戀、傷心、惆悵。只見你王勃站起來，拍了拍杜少甫的衣襟，眼角流著悲傷的淚。杜少府也急忙道別，囑咐王勃不要寂寞。你們都有志存高遠的胸懷，互勉共進。鼓勵朋友面向未來，敢于披荊斬棘，勇創錦繡前程。真是情深意切，友誼真摯感人。我感受到了“海內存知己，天涯若比鄰”的“友情深厚，江山難阻”的溫暖。
宋農家暖
我穿越到了宋朝，在《清平樂？村居》中感受到了農家的溫暖。低矮的小茅屋里，一對滿頭白發的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天。用吳音講述著自己的快樂，優閑自得。彼此“媚好”，親密無間，那種和協、溫暖、愜意的老年夫妻的幸福生活，使我溫暖。我來到院子里，遠遠望去大兒子在東邊的田地里種著豆子，滿頭大汗，一鋤頭一鋤頭的揮下去，播種著春天的希望。二兒子正在給母親編織著雞籠，用他那靈巧的手，一根根細的線，在一起交織著編織雞籠，輕巧美觀。最令人喜愛的是小兒子，正帶著一個草帽，嘴里叼著一根草，躺在草地上剝著蓮子，“一顆，兩顆，三顆……”我突然感受到了農家的`溫暖，喜愛農村和平寧靜的生活。
清愛國暖
我又穿越到了清朝，走進龔自珍的《己亥雜詩》，我看見了浩浩蕩蕩的離愁正隨著太陽西下，我和你一同離開了北京，馬鞭一揮，感覺就是人在天涯一般。來到了一棵樹下，看見正在飄落的花朵，不禁覺得很美麗。她不是無情之物，而是來年春天撫育下一輩。您對著春天抒發自己的豪情壯志，愛國情懷噴涌而出。你雖然辭官還鄉，但還會為國家盡自己最后的一份心力。你折下一枝花，嗅了嗅它的香氣，又小心翼翼的放在了泥土上，展示了自己不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。站在旁邊的我，也流出了淚水，被你深深的愛國情懷所感動，不禁感受到了你的愛國的溫暖。
合起詩詞書，又回到了只有一行行的白紙黑字，但我領略到了王勃的深厚友情，辛棄疾對農家的向往，龔自珍的愛國情懷，我不禁感到穿越古詩的溫暖，一直難以入睡。
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