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歌頌老師的詩歌名言
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。小編為大家分享的水滸傳的小學生讀書筆記，希望對大家有幫助！
1、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
3、學貴得師，亦貴得友�！普�
4、為學莫重于尊師。——譚嗣同
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
6、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
7、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
8、舉世不師，故道益離。——柳宗元
9、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
10、一日為師，終身為父�！P漢卿
11、經師易遇，人師難遇�！抉R光
12、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
13、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
15、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19、老老實實做人，認認真真教書。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
38、嚴父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
41、堅持啟發式，避免注入式。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
43、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、教師的人格是教育的基石。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
51、堅持啟發式，避免注入式。
52、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
53、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
56、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現�！膳_梭利
57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59、片言之賜，皆我師也。
60、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
61、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
63、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64、教師的春風，日日沐我心。
65、一位好老師，勝過萬卷書。
66、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
67、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
69、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
74、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
75、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
76、循循善誘，誨人不倦的是老師。
77、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
78、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
79、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
80、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
81、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
82、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
83、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
85、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
86、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
87、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
88、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
89、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
90、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
91。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
92。。使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
93。學者必求師，從師不可不謹也。 程頤
94。太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
95。古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 歐陽修
96。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
97。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
98。鶴發銀絲映日月，（贊美老師的名言）丹心熱血沃新花。
99。一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 蘇霍姆林斯基
100。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
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