《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案

時間：2025-03-17 16:50:12 詩琳桃花源記我要投稿

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《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案

　　現(xiàn)如今，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的《桃花源記》比較閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案

　　《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案 1

　�。ㄒ唬�

　　【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

　　【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰:民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。

　　1.解詞

　�。�1）屋舍儼然（2）阡陌交通

　�。�3）或請重法以禁之（4）自是數(shù)年之后

　　2.下列各句中加粗“之”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（）

　　A問所從來，具答之 B民之所以為盜者

　　C上哂之曰 D或請重法以禁之

　　3.翻譯下面的句子

　　（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

　�。�2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

　　4.桃花源是個美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來說，起碼是因?yàn)槟抢餂]有和。陶淵明虛構(gòu)這個與黑暗現(xiàn)實(shí)社會相對立的美好境界其目的是什么？

　　【二】

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是：。

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

　　土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　3．中華文學(xué)史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。

　　作品《》作者

　　4. 翻譯“林盡水源，便得一山”

　　5.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？

　　6.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的'“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？

　　【附答案】

　�。ㄒ唬�1. （3）有的人（4）這或此2.B 3. （2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？4. 賦繁役重,官吏貪求。表達(dá)了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)社會的不滿。

　　【二】1．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 2(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類 3．例如：《紅樓夢》曹雪芹4.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山5.“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景6.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的

　　《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案 2

　　[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　�。ㄟx自《·禮運(yùn)》）

　　[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　�。ㄟx自《桃花源記》）

　　8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（4分）

　　（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。_______

　　(2)阡陌交通，雞犬相聞。____________________

　　9、在陸游詩中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初極狹”、“豁然開朗”這樣一波三折的.意境？（2分）

　　____________________________

　　10.[甲]文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）

　　____________________________

　　參考答案：

　　8.（1）田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。（2分，意思符合即給分）

　　（2）老人小孩都充滿喜悅，并自得其樂。

　　9．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2分）

　　10.兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。（2分，結(jié)合語句分析也可）

　　《桃花源記》比較閱讀練習(xí)及答案 3

　　閱讀下面文言文，回答問題。

　　【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

　　【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

　　1．解釋下列加粗的詞。

　�。�1）悉如外人悉：

　�。�2）無論魏晉無論：

　　（3）臨溪而漁漁：

　　2．翻譯下面句子。

　�。�1）村中聞有此人，咸來問訊。

　�。�2）負(fù)者歌于途，行者休于樹

　　3．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z。

　　欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；

　　□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。

　　4．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。

　　答案：