鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-10-27 22:22:53 鄉(xiāng)愁我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)案

　　1、理解本詩(shī)深刻的主題，獨(dú)創(chuàng)的意象，精巧的構(gòu)思和近趨完美的形式。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗誦能力、品味語(yǔ)言的能力、自學(xué)探究能力及團(tuán)結(jié)合作精神。

　　3、深刻理解作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情、及更為深沉的愛(ài)國(guó)情懷，將感情上升到激勵(lì)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)意象和構(gòu)思對(duì)表達(dá)鄉(xiāng)愁的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)中四種意想的體會(huì)和把握。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(課前3分鐘播放歌曲《想家的時(shí)候》，創(chuàng)設(shè)氛圍。

　　一、導(dǎo)入新課。

　　故鄉(xiāng)，是每個(gè)離家的人都魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是開(kāi)始也是結(jié)束。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生的詩(shī)——《鄉(xiāng)愁》，一起走進(jìn)詩(shī)人那濃情似霧的鄉(xiāng)愁世界，一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內(nèi)心的呼喚。板書(shū)課題、作者。

　　二、作者簡(jiǎn)介

　　(余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家和詩(shī)歌評(píng)論家。 1928年出生于南京， 1950年去臺(tái)灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內(nèi)容。)

　　三、聽(tīng)錄音朗讀，感受一下詩(shī)的感情基調(diào)和詩(shī)的朗讀節(jié)奏。劃分詩(shī)的節(jié)奏。

　　四、分析、解讀本詩(shī)。

　　1、這首詩(shī)抒發(fā)詩(shī)人什么樣的感情? (抒發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的思念之情。)

　　2、要把這種看不見(jiàn)摸不著的抽象的感情具體表達(dá)出來(lái)，就要借助意象，意象就是詩(shī)中的形象。請(qǐng)同學(xué)們幫老師找找看，這首詩(shī)借助什么樣的意象表達(dá)這濃濃的思鄉(xiāng)之情?(板書(shū)：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{。)

　　3、詩(shī)中分別表達(dá)了怎樣的鄉(xiāng)愁呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，想景悟情,再現(xiàn)詩(shī)中的內(nèi)容，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。(生六人一組，師來(lái)回巡視，具體指導(dǎo)。)

　　(通過(guò)聯(lián)想，演釋詩(shī)的內(nèi)容：小時(shí)候，作者出外求學(xué)，當(dāng)夜靜時(shí)總想起母親，就拿筆寫(xiě)信，望著那小小的郵票，他希望這郵票能帶去他對(duì)母親的思念之情。后來(lái)他漸漸長(zhǎng)大了，成家立業(yè)了，為了養(yǎng)家糊口，外出工作。每當(dāng)要回家時(shí)，望著那窄窄的船票，想著新娘做好了可口的飯菜在家等待著;后來(lái)作者回到朝思暮想的家鄉(xiāng)，母親卻在一方矮矮的墳?zāi)估铮髡咝乃針O了，那種辛酸是無(wú)法言喻的。而現(xiàn)在，作者己經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了，他站在臺(tái) 灣的高山上，眺望祖國(guó)大陸:這淺淺海峽飽含著多少人的辛酸淚水，什么時(shí)候祖國(guó)才能統(tǒng)一啊!板書(shū)：思鄉(xiāng)、懷親、愛(ài)國(guó))

　　閱讀實(shí)踐(一)

　　1.下面對(duì)《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.全詩(shī)以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)母親.妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)祖國(guó)的愛(ài)中，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷切期望。

　　B.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親.妻子的愛(ài)中，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的深切愿望。

　　C.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中，表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的深切愿望。

　　D.作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)中，表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的殷切期望。

　　2.簡(jiǎn)要分析余光中的《鄉(xiāng)愁》中疊詞運(yùn)用的作用

　　3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么感情?感情基調(diào)應(yīng)該是什么?

　　4.把鄉(xiāng)愁推向頂點(diǎn)的是哪一節(jié)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望?

　　________________________________________________________________________5.余光中的《鄉(xiāng)愁》用了哪些形象來(lái)表現(xiàn)其鄉(xiāng)愁的?

　　______________________________________________________________________6.詩(shī)中用了那些巧妙的比喻?有什么表達(dá)效果?

　　閱讀實(shí)踐(二)