小石潭記練習題加答案

時間：2024-10-20 02:24:08 小石潭記我要投稿

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小石潭記練習題加答案

　　柳宗元的《小石潭記》是一篇文質精美、情景交融的山水游記。全文193字，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態美，寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意后的孤凄之情。下面是yjbys小編分享的小石潭記練習題加答案，更多內容請訪問(m.laquenouille.com/wenxue)。

　　一、基礎知識積累與運用。

　　1、該文選自《》，作者，唐朝著名。

　　2、注音：

　　篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )

　　3、直接寫潭水清的語句是 ;借石潭的形狀寫潭水清的句子是。

　　4、下列詞用法不同的是( )

　　A、聞：隔篁竹，聞水聲余聞之也久

　　B、許：先生不知何許人也潭中魚可百許頭

　　C、其：以其境過清不可知其源

　　D、差：參差披拂犬牙差互

　　5、解釋下列句子中加粗的詞：

　　⑴從小丘西行百二十步(西： )

　　⑵皆若空游無所依 (依： )

　　⑶其岸勢犬牙差互 (犬牙： )

　　⑷凄神寒骨，悄愴幽邃(悄愴幽邃： )

　　⑸隸而從者 (隸： )

　　6、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?

　　7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是。

　　8、第二段對潭水的描寫，分別從、、等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到，卻又無處不在寫。

　　9、抒發作者抑郁憂傷之情的一組句子是( )(多選)

　　A、聞水聲，如鳴佩環 B、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂

　　C、四面竹樹環合，寂寥無人 D、俶爾遠逝，往來翕忽

　　E、斗折蛇行，明滅可見 F、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　G、以其境過清，不可久居 H、日光下徹，影布石上

　　10、解釋下列多義詞：

　　⑴環：如鳴佩環( ) 四面竹樹環合( )

　　⑵清：水尤清洌( ) 以其境過清 ( )

　　⑶可：潭中魚可百許頭( ) 不可知其源( )

　　11、摘出有關寫“魚”的句子：

　　⑴寫魚靜態的句子：____________________________________________

　　⑵寫魚動態的句子：____________________________________________

　　⑶寫魚情態的句子：____________________________________________

　　12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )

　　A、深秋時節出游，天氣涼了 B、游的時間長了，接近黃昏，下了寒氣

　　C、小石潭四周沒有多少游人，潭水很涼 D、自己的心境凄苦孤寂

　　二.閱讀理解、分析。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　13、翻譯文中劃橫線的句子。

　　__________________________________________________________

　　14、回答下邊的問題。

　　①“明滅可見”指的是一條小溪，這個說法有根據嗎?

　　②文中提到“樂”字，這跟全文的情調協調嗎?說說你的理解。

　　15、 “若”、“似”、“如”都可以用來打比喻，但有時又不一定是打比喻。試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。

　　①聞水聲，如鳴佩環 _________________________________________

　　②皆若空游無所依 _________________________________________

　　③似與游者相樂 _________________________________________

　　16、用自己的話概括這三段的段意。

　　一段：________________________ 二段：_____________________________

　　三段：________________________________

　　17、“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)

　　___________________________________________________________。

　　參考答案

　　一、 1、《柳河東集》;柳宗元;文學家

　　2、(huang2) (lie4) ( xi1) (sui4) (chi2 )

　　3、水尤清冽全石以為底

　　4、B

　　5、⑴向西⑵憑借，依靠⑶像狗的牙齒那樣⑷寂靜得使人憂傷⑸跟隨

　　6、愉悅;抑郁憂傷

　　7、潭中魚可百許頭……往來翕忽

　　8、游魚、陽光、影子、水、水

　　9、CFG

　　10、玉制的裝飾品;環繞;清澈;凄清;大約;可以，能

　　11、日光……不動;俶爾……翕忽;似與游者相樂

　　12、D

　　二、

　　13、①潭中大約有魚一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有(好像水都沒有)②(游魚)忽然間向遠處游去了，來來往往輕快敏捷。

　　14、①上文“斗折蛇行”是指溪說的;下文“其岸勢犬牙差互”是指溪岸說的，這就是“明滅可見”指的是一條小溪的根據。②作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當他聽到水聲時，當看到魚兒“往來翕忽”的游態時，他感到自然間的樂趣，心情也變得歡快起來，成為作者當時的心情的反襯，跟全文的憂傷凄苦的基調形成了對立的統一，從而更有力地揭示了痛苦的深度。(意近即可)

　　15、①“鳴佩環”比喻“水聲”的嘹亮。②“空”，意為空中，比喻水的透明度。③不是比喻，“似”表示作者的猜想。

　　16、一段：寫潭中游魚的情趣。二段：寫潭的水源。三段：寫潭四周的景色和作者的感受。

　　17、這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。

　　拓展閱讀：小石潭記教案

　　《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。

　　《永州八記》是作者被貶謫到永州以后寫的《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》、《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》。

　　一、目標與要求

　　1.通曉文章大意并背誦全文。

　　2.了解一些文言實詞與虛詞的用法。

　　3.理解作者借游記寄托的思想感情。

　　二、教與導設計

　　①學法指導

　　這篇課文內容并不多，但其中不少字和詞不大好認，也不大好懂，因此，先要過文字關，理解各個字同、各個句子了含義，做到能夠通澤全文。然后把重點放在對作者的抑郁憂傷之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的憂傷之情，在文中哪些語句中得到體現。同時，還要學習本文的寫法，本文先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，這種特寫鏡頭與總寫景相結合的方法是值得借鑒的。

　　①重點與難點

　　1.全文的結構層次。

　　第一部分(1):總寫小石潭全貌。寫了竹、水、潭、石、樹等。

　　第二部分2一3:以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，并寫到了小溪的走勢。

　　第三部分(4):寫幽靜的環境，抒發作者抑郁憂傷的心情。

　　第四部分(5):補充交待同行的人。

　　2課文的語言特點。

　　這篇課文的語言有以下特點:簡潔而又豐富，細致而生動，用短句產生節奏感，讀起來悅耳動聽，字里行間還蘊含著作者豐富的情感。

　　因此，從語言上看，這是一篇難得的好文章。

　　3.如何準確理解作者的思想感情?

　　這篇游記是作者被貶為永州司馬時所寫，是《永州八記》中的一篇。因為被貶謫，作者的心請常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無法解脫。

　　這種情感，從文中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出。

　　但是，文中表現的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂愁的基調中，仍可見一些樂意，這從魚兒“似與游者相樂”的描寫中隱約可知。

　　O問題與方法

　　1.作者是怎樣發現小石潭的?

　　從小山丘向西邊走一百二十步，隔著一片竹林，聽見水的聲音，非常悅耳，好像佩在身上的玉佩玉環相碰發出的聲音一樣，心中高興而好奇，想看看究意是怎樣的一片水，于是砍倒竹子，辟開一條道，這樣就發現了隔著竹林的小石潭。

　　2.小石潭的全貌是怎樣的?

　　小石潭的全貌是:以整塊石頭為底，靠近岸邊的部分，有的翻卷過來露出水面;四周樹長得很茂密，高高低低，隨風飄搖;潭水很清，有魚兒游動。

　　3.“皆若空游無所依”與上文哪句話相呼應?

　　這句話與上文中的“水尤清洌’相呼應。

　　4，作者是怎樣描寫潭上景物的?

　　作者這樣描寫潭上景物:“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”“四面竹樹環合，寂寥無人。”

　　三、學與練設計

　　①識記與理解

　　1.根據拼音寫漢字。

　　1)近岸，卷石底以出，為chi2()，為yu2()，為kan1()，為yan2()。

　　2)影布石上，yi2然不動。

　　(3)chu4()爾遠逝，往來xi1()忽。

　　2.給下列加點的字注音。

　　(1)隔篁()竹 (2)參()差()披拂 3)水尤清冽() (4)悄愴幽邃()

　　3.解釋加點的字。

　　1)伐竹取道_ (2)蒙絡搖綴_ 3)水尤清冽_ (4)隸而從者_ 4.翻譯。

　　1)全石以為底 (2)聞水聲，如鳴佩環 3)卷石底以出

　　①鞏固與掌握

　　閱讀下面文段，回答問題。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動;叔爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1.解釋加點的字。

　　其:其岸勢犬牙差互()

　　以其境過清()

　　可: 潭中魚可百許頭()

　　不可久居()

　　2.翻譯下列句子。

　　1)皆若空游無所依。

　　(2)斗折蛇行，明滅可見。

　　(3)以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　(4)凄神寒骨，悄愴幽送。

　　3.小石潭的景與作者的情是如何統一的?

　　4.“似與游者相樂”寫到了“樂”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾?為什么?

　　0拓展與遷移

　　豐樂亭記歐陽修修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，激幽芳而南喬木。風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

　　夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。送書以其名亭焉。

　　1.這段文字以議論為主，寫景不多，其中寫四時之景的語句是:

　　2.從文中找出敘寫“與民同樂”的語句。

　　3.文中說明人民能夠喜獲豐收、過上安定生活的原因是什么?

　　4.為什么要取亭名為“豐樂亭”?

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