小石潭記復(fù)習(xí)要點(diǎn)

          時(shí)間:2024-08-23 08:17:48 小石潭記 我要投稿

          小石潭記復(fù)習(xí)要點(diǎn)

            《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手,誕生與作者遭貶之時(shí),文中不時(shí)地體現(xiàn)出作者一時(shí)悲涼的心情。下面是小石潭記復(fù)習(xí)要點(diǎn),和小編一起來(lái)看一下吧。

            一、 基礎(chǔ)知識(shí)

            (一) 文學(xué)常識(shí)

            本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫(xiě)的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》,這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。

            (二) 文言詞語(yǔ)

            1. 詞類活用

            【西】向西!究铡吭诳罩。【西南】向西南。【斗】像北斗星那樣曲折!旧摺肯裆吣菢域暄亚靶。【凄】使……凄涼!竞渴……寒冷。

            2. 古今異義

            【小生】古:舊時(shí)對(duì)后輩的稱謂。也指年輕人。今:指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。

            3. 一詞多義

            【以】 ①全石以為底(把 ) ②卷石底以出(而 ) ③以其境過(guò)清(因?yàn)?)

            【為】①全石以為底(作為) ②為坻,為嶼,為堪,為巖。(成為 )

            【清】①下見(jiàn)小潭,水尤清冽(清澈) ②以其境過(guò)清(凄清)

            【可】①潭中魚(yú)可百許頭(大約) ②不可知其源(能)

            4.常規(guī)詞語(yǔ)

            【篁竹】竹林!精槶h(huán)】玉制裝飾物。【尤】格外。【清冽】清涼。冽,涼!疽詾椤孔鳛!揪怼繌澢!聚妗克懈叩。【嶼】小島。【嵁】不平的巖石。【蒙】覆蓋,遮掩!窘j(luò)】纏繞!揪Y】連結(jié)!緟⒉睢块L(zhǎng)短高低不齊!九鳌侩S風(fēng)飄動(dòng)。披,開(kāi),分散。拂,擺動(dòng)!驹S】表約數(shù),相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”!疽馈恳揽俊!境骸客ㄍ,有“照”的意思。【布】散布,鋪開(kāi)!緛倘弧看舸舻臉幼。【俶爾】忽然!臼拧咳,離開(kāi)。【翕忽】輕快敏捷的樣子!久鳒纭亢雒骱霭担种笗r(shí)隱時(shí)顯!緞(shì)】姿態(tài)!静罨ァ繀⒉畈积R!驹础吭搭^。【環(huán)合】環(huán)繞。【寂寥】靜寂。【悄愴】憂傷的樣子!居腻洹坑撵o深遠(yuǎn)!揪场凯h(huán)境!具^(guò)】過(guò)于,太!灸恕坑谑,就!居唷课!倦`】隨從。【從】跟從。

            二、 閱讀探究

            1. 作者是怎樣精心地寫(xiě)小石潭的出現(xiàn)的?

            隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見(jiàn)小潭

            2.直接和間接寫(xiě)潭水特點(diǎn)的語(yǔ)句是分別是什么?

            直接寫(xiě)潭水的語(yǔ)句是:聞水聲,如鳴珮環(huán),下見(jiàn)小潭,水尤清洌;間接寫(xiě)潭水特點(diǎn)的句子是:潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)。

            3.第一段寫(xiě)出了小石潭怎樣的特點(diǎn)?

            石奇、水清、樹(shù)綠。環(huán)境清幽,景物奇美。

            4.文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至?

            隔篁竹,伐竹取道。

            5.文中與“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么?

            潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

            6.作者在第二段里具體描繪了什么?

            水清魚(yú)樂(lè)。第二段對(duì)潭水的描寫(xiě),分別從 游魚(yú) 、 魚(yú)影 、 日光 等角度去點(diǎn)染,整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到 水,卻又無(wú)處不在寫(xiě) 水  。

            7.抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?

            四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居。

            8.摘出有關(guān)寫(xiě)“魚(yú)”的句子:

            ⑴ 魚(yú)靜態(tài)的句子: 佁然不動(dòng)。⑵ 魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子:俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。⑶ 魚(yú)情態(tài)的句子:似與游者相樂(lè)。

            9.作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚(yú)的?

            ⑴ 動(dòng)靜相應(yīng)。“佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。”既寫(xiě)出了環(huán)境的幽寂,又表現(xiàn)了魚(yú)兒的自由歡快。⑵ 恰當(dāng)映襯。“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽”等語(yǔ)映襯了水之澄澈,與“石潭”照應(yīng)。⑶ 借景抒情。“似與游者相樂(lè)”以及之前對(duì)魚(yú)兒忽停忽去、怡然自得的描寫(xiě),都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂(lè),反映了作者改革受挫時(shí)的心境。

            10.第四段描寫(xiě)了小石潭怎樣的景色和氣氛?反映了作者怎樣的心情?

            景色和氣氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲涼。

            11.為什么作者先描寫(xiě)“水、石、樹(shù)蔓”,而后才描寫(xiě)'魚(yú)'呢?

            作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙,先看到水石?shù)蔓,才能再看到游魚(yú)。

            12.作者描寫(xiě)日光、魚(yú)影,真正的目的是什么?

            側(cè)面襯托水的清。

            13.文中提到“樂(lè)”字,這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。

            作者為了擺脫政治失意而寄情于山水,看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色,又看到魚(yú)兒的自由歡快,心情變得好起來(lái),這里的“樂(lè)”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差,更有力地提示了痛苦的深度。

            14.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”,后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”,如何理解這“一樂(lè)一憂”?

            “樂(lè)”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是感情的主調(diào),寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情;但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。

            15.“若”“似”“如”都可以用來(lái)打比喻,但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻,哪些不是。

           、 聞水聲,如鳴珮環(huán)。 ② 皆若空游無(wú)所依。 ③ 似與游者相樂(lè)。

            比喻:① 聞水聲,如鳴佩環(huán)。

            16.用自己的話概括各段大意。

            第一段:發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)及石潭概貌。

            第二段:小石潭的水清魚(yú)樂(lè) 。

            第三段:寫(xiě)潭的水源。

            第四段:潭周?chē)吧白髡叩母惺堋?/p>

            第五段:交代同游者。

            17.作者是按照什么順序?qū)懙?抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)?

            發(fā)現(xiàn)小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中氣氛

            (聞聲見(jiàn)形)(水→石→樹(shù)→魚(yú))(溪身→岸勢(shì)) (氣氛→感受)

            18.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?

            幽深冷寂,孤凄悲涼。

            三、遷移拓展

            19.課文寫(xiě)景中融有感情,試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情,游覽到最后又是怎樣的心情?你怎樣看待這種心情?

            作者為了擺脫政治失意而寄情于山水,當(dāng)看到魚(yú)兒時(shí)心情變得歡快起來(lái),后來(lái)又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn),加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā),于是想起自己被貶的遭遇,而產(chǎn)生憤懣不平的心情。

            這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物,是一個(gè)正常人都會(huì)有的,它也反映了古代不得志文人普遍的心情。

            20.本文歷來(lái)被譽(yù)為精品,你認(rèn)為其原因是什么?

           、 作者敢于選擇被遺棄于荒野的無(wú)名小潭作為表現(xiàn)對(duì)象,有過(guò)人的藝術(shù)膽量。

           、 情景合一,形成了凄清的藝術(shù)境界,表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。

           、 手法高妙。移步換形,以魚(yú)襯水,以景襯人,收到了很好的藝術(shù)效果。

            拓展閱讀:《小石潭記》藝術(shù)手法

            構(gòu)思新巧,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者以游蹤為序,采用移步換形、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。寫(xiě)小石潭,先寫(xiě)“聲”(水聲),后寫(xiě)“形”(潭中景物),寫(xiě)潭中景物又先寫(xiě)“近觀”(水、石、樹(shù)、魚(yú)),后寫(xiě)“遠(yuǎn)望”(水源),最后概寫(xiě)環(huán)境,引發(fā)感觸。這種構(gòu)思既新穎,又自然,真是匠心獨(dú)具。文章按游覽順序,先寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭,然后描寫(xiě)潭中景物(水、石、樹(shù)、魚(yú)),再寫(xiě)小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛,最后記錄了同游者,使全篇游記結(jié)構(gòu)完整。

            寓情于景,情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái),寓情于景,情景交融。在對(duì)景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際,滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)──“聞水聲,如鳴佩環(huán)”,但卻無(wú)人賞識(shí),四周被竹圍抱,其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同,觸景傷情。作者離開(kāi)國(guó)都長(zhǎng)安來(lái)到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不習(xí)慣。因此,他寄情山水,也是為了擺脫抑郁心情。此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨,悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯,有力反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情,也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。

            抓住特征,細(xì)致描繪。這篇游記描繪景物抓住特征,既肖其貌,又傳其神,給讀者以鮮明的印象,如臨其境。例如寫(xiě)潭西南邊的小溪,作者連用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻,把小溪的特征形象地再現(xiàn)出來(lái),非常真切。

            此文的語(yǔ)言極為精美。如“皆若空游無(wú)所依”,既正面寫(xiě)出游魚(yú)的自由自在,又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明,語(yǔ)言極為精練。“青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂”,“青”、“翠”寫(xiě)顏色,“蒙絡(luò)搖綴”寫(xiě)形貌,“參差披拂”寫(xiě)動(dòng)態(tài),寥寥數(shù)語(yǔ),寫(xiě)得宛如圖畫(huà)。用“如鳴佩環(huán)”的比喻形容水聲悅耳,用“心樂(lè)之”的主觀感受啟動(dòng)讀者的興趣,然后寫(xiě)“伐竹取道,下見(jiàn)小潭”,就十分令人神往。用比喻“為坻,為嶼,為嵁,為巖”,寫(xiě)石底卷出水面的形狀,給讀者的印象非常鮮明突出。而“斗折蛇行”四個(gè)字,卻用了兩個(gè)比喻,寫(xiě)出了靜態(tài)和動(dòng)態(tài),含義豐富而并不深?yuàn)W。“明滅可見(jiàn)”,用光線的明暗來(lái)說(shuō)明視線和溪身的交錯(cuò),說(shuō)明水面的光亮。 “怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)”,作者巧妙地把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比,動(dòng)靜結(jié)合,尤能顯出魚(yú)的活潑。“似與游人相樂(lè)”,采用了擬人的修辭,更把游魚(yú)的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態(tài)寫(xiě)得維妙維肖,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又豐富,細(xì)致而又生動(dòng),用短句產(chǎn)生節(jié)奏感,讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng),字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。

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