《小石潭記》導學

時間：2024-07-03 17:14:03 小石潭記我要投稿

《小石潭記》導學

　　《小石潭記》抒發了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現了作者杰出的寫作技巧。

　　一、課文導讀

　　(一)作家作品

　　本文選自《》。作者，字子厚，代文學家，唐宋八大家之一，本文是《永州八記》中的一篇。

　　(二)要點提示

　　1、重點字詞

　　(1)掌握下列加點字注音。

　　清洌( ) 為坻( ) 佁然( ) 俶爾遠逝( )

　　翕忽( ) 參差( ) 犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　(2)掌握下列一詞多義詞語。

　　從小丘西行百二十步水尤清冽

　　從清

　　隸而從者以其境過清

　　潭中魚可百許頭以其境過清

　　可以

　　不可久居卷石底以出

　　全石以為底

　　為

　　為坻，為嶼

　　(3)重點詞語解釋

　　水尤清冽( ) 為坻( )

　　潭中魚可百許頭( )日光下澈( )

　　佁然不動( ) 俶爾遠逝( )

　　斗折蛇行( ) ( )

　　犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　四面竹樹環合( ) 無所依( )

　　2、理解性默寫

　　(1)、描寫游魚靜態的句子：，，。

　　(2)、描寫游魚動態的句子：，，。

　　(3)、描寫潭上多姿的樹蔓的語句，，。

　　(4)、用比喻寫溪流，寫岸勢的，。，。

　　(5)、寫小潭最突出特點的句子，，，，。

　　3、重點句子翻譯

　　(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　(2)、日光下澈，影布石上，佁然不動。

　　(3)、斗折蛇行，明滅可見。

　　(4)、凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(5)、近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

　　(6)、其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　(7)、蒙絡搖綴，參差披拂。

　　(8)、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。

　　4、知識梳理

　　第一段寫潭，寫樹

　　第二段寫潭水和游魚。

　　第三段寫源頭，寫岸勢。

　　第四段寫感受，抒憤懣。

　　最后綴述了同游者，屬游記的一般格式。

　　5、主旨

　　本文生動地描寫了小石潭環境景物的靜穆和幽美，抒發了作者貶官失意后的悲涼凄苦之情。

　　6、重點探究

　　(1)說說作者筆下的小石潭有哪些特點，并用原文說說作者是怎樣表現這些特點的。

　　小石潭的特點是“石底”“水尤清冽”。文中寫小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，不僅寫出了石底的特點，而且寫出了石底翻卷出水面的種種形態。文中寫“水尤清冽”是通過寫潭中的魚來實現的。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，都是水清所致，寫魚就是在寫水。

　　(2)文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，應該如何理解?

　　樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的氣氛其實是作者孤凄悲涼心境的反映。

　　(3)說說作者依次描寫了哪些景物。

　　本文寫了“小石潭”周圍“竹樹環合”“青樹翠蔓”的環境，“卷石底以出”的特點，寫了水清魚歡、源流曲折、岸勢參差。

　　7、寫作特點

　　(1)、寫景善于抓住景物特征

　　石：全石以為底”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”四個“為”字形象寫出石的千奇百怪。

　　水：從聲音寫起，“聞水聲，如鳴珮環”比喻的修辭手法寫出聲音清脆嘹亮。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”正面寫游魚的生動活潑，又從側面寫出潭水的清澈透明。

　　(2)、寫景動靜結合

　　寫游魚，“佁然不動”，“俶爾遠逝，往來翕忽”，動靜結合，惟妙惟肖寫出魚的情態——“樂”，也從側面寫出了水之清。

　　寫潭四周的樹木，“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”有形有色，動靜結合，生動傳神，語言精練。

　　寫小溪，“斗折蛇形”就溪身來說，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣蜿蜒，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，形象地寫出了小溪的“曲折有致”形狀。

　　(3)文章寫景，情景交融。

　　作者把自己的心情和小石潭的環境描寫結合起來，寓情于景。如：作者描寫游魚的那種“似與游者相樂”時，心情是快樂的，而“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。這既是對環境凄涼的感受，也是政治受挫遭謫貶后的憂傷心情的流露。

　　8、開放性試題

　　1、柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。(2分)

　　小石潭凄寒幽靜，

　　下句：

　　2、文章運用駢散結合的語句描繪出優美的意境，令人回味無窮。選出其中你最喜歡的一句，并做簡單的分析，語言表達力求簡潔。

　　句子：

　　分析：

　　3、如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)

　　二、語段閱讀

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1、解釋下列加點的詞語

　　(1) 佁然不動_________ (2) 俶爾遠逝___________________

　　(3) 悄愴幽邃_________ (4) 以其境過清_________________

　　2、翻譯句子

　　(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

　　(2) 四面竹樹環合，寂寥無人。

　　(3)俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂。

　　3、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )

　　A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。

　　B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。

　　C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

　　D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

　　4、用課文中的語句回答下列問題

　　(1) 作者是怎樣發現小石潭的?

　　(2) 小石潭的全貌怎樣的?

　　(3) 作者是怎樣描寫潭上景物的?

　　5、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情?

　　拓展閱讀：小石潭記原文與翻譯

　　原文

　　從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩(pèi)環，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷(quán)石底以出，為坻(chí)，為嶼(yǔ)，為嵁(kān)，為巖。青樹翠蔓(màn)，蒙絡(luò)搖綴(zhuì)，參(cēn)差(cī)披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁(yǐ)然不動，俶(chù)爾遠逝，往來翕(xī)忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗(dǒu)折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差(cī)互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔(gōng)古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　翻譯

　　從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，(就)聽到了水流聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環相碰發出的聲音(那樣清脆悅耳)，我心里感到很高興。(于是)砍倒竹子開辟出(一條)小路，順勢往下走便可看見(有的翻譯為出現見：通“現”出現)一個小潭，潭水格外清涼,潭用整塊石頭作為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石、石頭(各種不同的形狀)。(岸上)青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結，參差不齊，隨風飄蕩。

　　潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照(到水底)，(魚的影子)映在石上，呆呆地(停在那里)一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往輕快迅速。好像在同游人逗樂。

　　向水潭的西南望去，(那小溪)像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，有時看得見，有時看不見。溪流的岸勢(兩岸的樣子)像狗牙一樣相互交錯著，不能夠知道它的源頭(在什么地方)。

　　(我)坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，寂靜冷落沒有旁人，(那幽深悲涼的氣氛(這樣的環境)使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠的環境里彌漫著憂傷的氣息。因這里的環境過于凄清，不可以長時間停留，于是(我)記下小潭這里的景象便離開了。

　　一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有兩個姓崔的年輕人：一個叫恕己，一個叫奉壹。

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