《小石潭記》閱讀答案合集15篇
在平平淡淡的日常中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《小石潭記》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《小石潭記》閱讀答案1
朱元思書》和《小石潭記》，完成文后題目。(12分)
(甲文) 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(吳均《與朱元
思書》)
(乙文) 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
【小題1】用"/"標示下面句子朗讀停頓之處(每句只標一處，2分)
(1) 自 富 陽 至 桐 廬 一 百 許 里
(2)卷 石 底以 出
【小題2】解釋下列劃線詞(4分)
(1)窺谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
【小題3】翻譯下面句子 (4分)
(1)鳶飛戾天者，望峰息心。
(2)俶爾遠逝，往來翕忽。
【小題4】甲乙兩文都寫水的清澈，其中甲文從正面描寫水清澈的句子是，乙文從側面描寫水清澈的句子則是。(要求填完整的一句)(2分)
答案
【小題1】(1)自富陽至桐廬︱一百許里（2）卷石底︱以出（各1分
【小題1】（1）通“返”，返回。（2）飛奔的馬。（3）格外，尤其，特別。（4）像北斗星一樣。（各1分）
【小題1】（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的'山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心。（2）（魚）忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。（各2分）
【小題1】水皆縹碧，千丈見底；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（或：日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。）（各1分）
解析【小題1】學生應了解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。
【小題1】學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。
《小石潭記》閱讀答案2
【甲文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙文】①泰定元年冬，予與客張子約、陳叔夏復來雁山，從兩家僮。冬日妍燠②，黃葉布地。客行望見山北口立石，髡③然如浮屠氏④。時落日正射東南山，山氣盡紫。鳥相呼如歸人，入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石腳空嵌⑤，類腐木根。檐端有小樹長尺許，倒掛絕壁上，葉著霜正紅，絕可愛。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已沒，白云西來如流水；風吹橡栗墮瓦上，轉射巖下小屋，從瓴⑥中出，擊地上積葉，鏗鏜⑦宛轉，殆非世間金石音。燈下相顧，蒼然無語。夜將半，設兩榻對臥，子約沾醉⑧，比曉，猶呼其門生，不知巖下宿也。
【注釋】①選自《五峰集》。作者李孝光（1285－1350），元代文學家。②妍燠，暖和。③髡，古代剃去男子頭發的刑罰。④浮屠氏，和尚，今譯佛陀。⑤空嵌，孔竅玲瓏剔透的樣子。⑥瓴，瓦溝。⑦鏗鏜，這里指橡栗落在積葉上的聲音。⑧沾醉，大醉。
1．解釋下面加點詞語。（2分）
①隔篁竹:
②斗折蛇行:
③從兩家僮:
④小樹長尺許:
⑤比曉:
2．用現代漢語說說下面句子的意思。（4分）
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②客行望見山北口立石，髡然如浮屠氏。
3．下列理解和分析錯誤的一項是【】（2分）
A．甲文中日光下徹，影布石上往來翕忽從側面描寫了潭水的清澈透明。
B．乙文除了描寫景美之外，還寫到了子約的醉態，表現了人的性情之美。
C．甲文按發現小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛的思路寫景；乙文交代了空間的變化，但主要采用的是時間順序。
D．甲文動靜結合，畫線句將石潭靜景展露無遺，富有色彩美、諧調美。乙文形象生動，畫線句繪聲繪色地描繪了橡栗落地三級跳的過程，妙趣橫生。4．兩篇文章分別表達了作者什么思想感情？（4分）
【附答案】1．（2分）①成林的竹子（竹林）；②像蛇爬行那樣彎曲；③使跟從，帶領；④小樹高一尺左右（小樹一尺來高）；⑤等到。2（4分）①使人感到心神凄楚，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。②路上，（兩位）客人看見北面山口立著一塊石頭，光禿禿的'，很像一個和尚。3．（2分）D．4．（4分）甲文表達了作者熱愛自然以及在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒，乙文表達了作者縱情山水、熱愛自然的思想感情。
【譯文】泰定元年的冬天，我與客人張子約、陳叔夏帶著兩個仆人又來到雁山。冬天天氣暖和，黃葉布滿大地。兩位客人看見北面山口立著一塊石頭，很像一個和尚。這時落日直射在東南山上，山中盡顯紫氣。鳥兒猶如趕著回家的人一樣彼此呼喚，一道進入石梁過夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容納千人；地上石梯玲瓏剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺來高的小樹，倒掛在絕壁上，樹葉因為霜的關系變成紅色，十分可愛。石梁下有一石梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮消失了，白云如流水般從西面飄來；風將橡栗吹落到瓦上，又彈到巖石下小屋上，從瓦溝上迸出，擊中地上的落葉，發出咚咚的聲音，幾乎不像世間敲擊金屬石頭的聲音。點燈對望，沒有話說。午夜來到，架起兩張床，面對面躺著，子約已大醉，等到天亮，還在喚他的仆人，不知道他的仆人已經睡在了巖石下面了。
《小石潭記》閱讀答案3
【甲】小石潭記
唐柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【乙】石鐘山記
宋蘇軾
《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？
元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，閑人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間將入港口有大石當中流可坐百人空中而多竅與風水相吞吐有窾坎螳鞳之聲與向之噌吰者相應如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎螳鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”
事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（3分）
A.舟回至兩山間/將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉
B.舟回/至兩山間將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉
C.舟回至兩山間/將入/港口有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應/如樂作焉
D.舟回/至兩山間將入/港口有大石當/中流可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉
9.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（3分）
A.日光下澈，影布石上布：投映
B.斗折蛇行，明滅可見蛇：像蛇一樣
C.而此獨以鐘名名：名字
D.自以為得其實實：真相
10.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（3分）
A.甲文是作者柳宗元參加王叔文領導的政治革新運動失敗后，被貶到湖南永州，為排解內心苦悶，探山訪水而寫的一篇精短游記。
B.乙文以游蹤為順序，先交代作者夜游石鐘山的原因，再抓住景物的特點，生動再現了作者月夜獨游石鐘山時的見聞和獨特感受。
C.甲文在景物描寫中巧妙傳達出作者情感的變化：聽見水聲的高興——發現小潭的欣喜——欣賞美景的愉悅——難耐凄清的悲傷。
D.雖然都是游記，但兩文在寫法上卻各有千秋。甲文記敘和描寫相結合，融情于景；乙文重在明理，以記敘、描寫和議論為主。
11.用現代漢語翻譯文中畫橫線句子。（8分）
（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。（4分）
（2）今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎？（4分）
參考答案：
8.(3分)A
9.(3分)C【解析】名：命名
10.(3分)B【解析】“以游蹤為順序”說法不準確；“獨游”與原文不符合。
11.(8分)
(1)(4分)因為(認為)小石潭的環境過于凄清，不能長時間地停留，就記下這番景致離開了。(“清”“居”“去”各1分，句意1分。)
(2)(4分)現在把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，更何況是石頭呢?(“置”“雖”“鳴”各1分，句意1分。)
【解答】
（8）本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據句意進行分析。句意為：船回到兩山之間，將要進入港口，有塊大石頭正對著水的中央，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把清風水波吞進去又吐出來，發出窾坎鏜鞳的聲音，同先前噌吰的聲音相互應和，好像音樂演奏。故斷為：舟回至兩山間/將入港口/有大石當中流/可坐百人/空中而多竅/與風水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應/如樂作焉。
故選：A。
（9）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。
ABD．正確；
C．有誤，名：命名。
故選：C。
（10）本題考查學生對文章主題的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容，把握文章主題。
ABD．正確；
B．有誤，“以游蹤為順序”說法不準確；“獨游”與原文不符合。
故選：B。
（11）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
①重點詞：以，因為。居，停留。乃，于是，就。而，表承接關系。句意：因為（認為）小石潭的環境過于凄清，不能長時間地停留，就記下這番景致離開了。
②重點詞：以，把。置，放。雖，即使。句意：現在把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，更何況是石頭呢？
【參考譯文】
【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的`人互相取樂。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。
我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。
一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。
【乙】《水經》說：“鄱陽湖的湖口有一座石鐘山在那里。”酈道元認為石鐘山下面靠近深潭，微風振動波浪，水和石頭互相拍打，發出的聲音好像大鐘一般。這個說法，人們常常懷疑它。如果把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，何況是石頭呢！到了唐代李渤才訪求石鐘山的舊址。在深潭邊找到兩塊山石，敲擊它們，聆聽它們的聲音，南邊那座山石的聲音重濁而模糊，北邊那座山石的聲音清脆而響亮，鼓槌停止了敲擊，聲音還在傳播，余音慢慢地消失。他自己認為找到了這個石鐘山命名的原因。但是這個說法，我更加懷疑。敲擊后能發出聲響的石頭，到處都這樣，可唯獨這座山用鐘來命名，這是為什么呢？
元豐七年六月初九，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州的德興縣的縣尉，我送他到湖口，因而能夠看到所說的石鐘山。廟里的和尚讓小童拿著斧頭，在亂石中間選一兩處敲打它，硿硿地發出聲響，我當然覺得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和蘇邁坐著小船到斷壁下面。巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要攻擊人；山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起來，在云霄間發出磔磔聲響；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的聲音，有人說這是鸛鶴。我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發出，聲音洪亮像不斷地敲鐘擊鼓。船夫很驚恐。我慢慢地觀察，山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深，細微的水波涌進那里面，水波激蕩因而發出這種聲音。船回到兩山之間，將要進入港口，有塊大石頭正對著水的中央，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把清風水波吞進去又吐出來，發出窾坎鏜鞳的聲音，同先前噌吰的聲音相互應和，好像音樂演奏。于是我笑著對蘇邁說：“你知道那些典故嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音，窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古人沒有欺騙我啊！”
任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我因此記下以上的經過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋。
《小石潭記》閱讀答案4
小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、加粗詞語意思相同的一項是：（）
A、潭中魚可百許頭先生不知何許人也
B、似與游者相樂 心樂之
C、綠樹村邊合四面竹樹環合
D、水尤清洌 其境過清
2、從文中找出與“斗折蛇行”加粗詞用法相同的一句，并將相同用法的詞加粗。
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3、翻譯
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
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（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。
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4、簡答：
文章對游魚的描寫，意圖何在？
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參考答案：
1．C
2．其岸勢犬牙差互
3．（1）青蔥的樹木翠綠的`莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。
（2）小溪兩岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不知道它的源頭在哪里。
4．襯托潭水的清澈和作者的愉快心情。
《小石潭記》閱讀答案5
閱讀下文，完成第6－10題。（14分）
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
――《小石潭記》
【乙】夜雪大作。時欲登舟至沙市[1]，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛[2]，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂。然流行坎止［3］，任之而已。魯直所謂﹕無處不可寄一夢也。
――袁中道《游居柿錄》
作品注釋
[1]沙市：在湖北江陵縣東南十五里長江北岸。[2]雪子：即霰，南方稱雪子。[3]流行：遠行。坎止：靜止。
6、【甲】文的作者是＿＿＿＿（朝代）文學家＿＿＿＿＿（人名）。（2分）
7、解釋下列加點的詞。（4分）
①潭中魚可百許頭（ ） ②明滅可見（ ）
③任之而已（ ） ④輒復不遂（ ）
8、翻譯下列句子。（4分）
①其岸勢犬牙差互，不可知其源。
②時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。
9、甲文潭中魚皆若空游無所依從側面表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
乙文萬竹中雪子敲戛錚錚有聲反襯了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2分）
10、甲乙兩文表現了不同的思想感情，甲文表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
乙文表現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案：
6．答案：唐朝 柳宗元 評分：每空1分，共2分。
7．答案：①大約 ②顯現，看得見 ③它 ④就評分：每小題1分，共4分。
8．答案：①它的'岸勢像犬牙那樣互相交錯，不能知道它的源頭在哪里。
②我當時想乘船到湖北沙市去，竟然被下大雪所阻擋。
評分：每小題2分，共4分。翻譯正確，語言通順即可。
9．答案：潭水的清澈透明 夜的寂靜評分：每空1分，共2分。
10．答案：甲文表現的是孤寂、憂傷，乙文表現的是達觀、超脫。評分：每空1分，共2分。意思對即可。
《小石潭記》閱讀答案6
閱讀下面文言文，完成下面題目。（每小題3分，共9分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】對下面語句中劃線詞語解釋不正確的一項是 （ ）A．凄神寒骨凄：凄涼B．隸而從者隸：跟隨' C．如鳴佩環鳴：發出的聲音D．佁然不動佁然：呆呆的樣子
【小題2】下列句子中劃線詞的意義相同的一組是（ ） A．心樂之似與游者相樂B．潭中魚可百許頭不可久居C．以其境過清先帝不以臣卑鄙D．乃記之而去。 思而不學則殆
【小題3】下面對本文內容和寫法理解不正確的一項是 （ ）A．作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。B．首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的'寫法。C．作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。D．本文語言凝練。寫卷石的形態各異，僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。
【小題4】將文言材料中畫線句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）
（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
答案
【小題1】A
【小題1】C
【小題1】D
【小題1】（1）譯文：青蔥的樹，翠綠的莖蔓，樹枝藤條遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
（2）譯文：順著水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（2分）
《小石潭記》閱讀答案7
閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6.解釋下列句中加點的.詞。（4分）
（1）潭中魚可百許頭 可：
（2）佁然不動 佁然：
（3）以其境過清 以：
（4）不可久居 居：
7.下列句子中加點詞語用法與其他三項不同的是（ ）。（2分）
A.斗折蛇行
B.從小丘西行百二十步
C.潭西南而望
D.凄神寒骨
8.用現代漢語翻譯句子。（3分）
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
答：
9.第一段中哪些語句為后文的“寂寥無人”“其境過清”埋下了伏筆？（2分）
答：
10.“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的 氛圍，表現了作者 的處境和 的心情。（3分）
答案：
6.（4分）（1）大約 （2）呆呆的樣子 （3）因為（4）停留
7.（2分）D
8.（3分）它的岸的走勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。
9.（2分）隔篁竹，伐竹取道
10.（3分）凄清寂靜，孤獨寂寞，憂傷
《小石潭記》閱讀答案8
文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。（l2分)
（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。——選自《答（與）謝中書書》
（乙)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。——節選自《小石潭記》
8.下列加點字注音正確的一項是（）（2分)
A.曉霧將歇(hé)B.沉鱗競躍(yào)C.參差披拂(cī)D.佁然不動(tái)
9.解釋下列加點的詞語。(4分)
⑴五色交輝（）⑵四時俱備（）⑶青樹翠蔓（）⑷俶爾遠逝（）
10.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分)
⑴實是欲界之仙都。
⑵潭中魚可百許頭。
11.甲乙兩文都描寫了水，請說說作者筆下的水有何共同特點。（2分)
答案：
8.C9.(1)交相輝映(2)四季(3)翠綠的.藤蔓(翠綠的莖蔓)(4)忽然10.示例:(1)這里實在是人間的仙境。(這里確實是人間的仙境。)(2)潭中的魚大約有一百來條。(石潭里的魚大約有一百來條)11.清澈、透明、純凈
《小石潭記》閱讀答案9
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
【小題1】解釋下列句子中劃線詞的意思。（3分）
⑴猛浪若奔 ⑵負勢競上，互相軒邈⑶潭中魚可百許頭
【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
⑴橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
【小題3】從甲、乙兩文中找出從側面寫“水清”的句子。（2分）
甲文：；乙文：。
【小題4】下面兩個句子分別蘊含了作者怎樣的情感？（4分）
⑴鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
⑵坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
答案
【小題1】⑴飛奔的馬⑵憑借⑶大約
【小題1】⑴橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。⑵向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
【小題1】甲文：“游魚細石，直視無礙”乙文：“（潭中魚）皆若空游無所依”（或：“日光下澈，影布石上”）
【小題1】⑴向往自然、淡泊名利的情感。⑵孤凄悲涼的心境。
解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題1】本題考查分析文章內容的'能力。結合文章的內容來描寫“水清“的句子即可。
【小題1】本題考查體會作者的情感的能力。結合文章的內容以及寫作背景來體會即可。
《小石潭記》閱讀答案10
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．上文選自《小石潭記》，作者是______________。我們在教材中還學過他的文章___________。
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
以其境過清，不可久居。
______________________________________________
3．下列理解不正確的一項是（ ）
A．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。
B．第三自然段寫小石潭險峻的`岸勢和源頭。
C．第四自然段寫潭四周的環境和作者的感受。
D．作者感情隨景而變，由樂而憂。
參考答案：
1．柳宗元 示例：《江雪》、《捕蛇者說》等。（答出1個即可）
2．由于這地方過于冷清，不能長時間地停留。
3．A
《小石潭記》閱讀答案11
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】本文作者為 代（朝代）文學家 （人名）。（1分）
【小題2】解釋下列劃線詞語在文中的意思。（2分）
①水尤清冽（ ） ②往來翕忽（ ）
③斗折蛇行（ ） ④悄愴幽邃（ ）
【小題3】北魏酈道元在《水經注》中有“綠水平潭，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空”，本文中與此景致相似的是哪一句?(2分)
【小題4】作者寫發現小石潭是“心樂之”，寫游魚是“似與游者相樂”，這與后文的“凄神寒骨”矛盾嗎？該怎樣理解？（3分）
【小題5】本文是作者山水游記中的名篇，至今被人稱頌，請結合文章內容談談其成為名篇的原因。（2分）
答案
【小題1】唐 柳宗元
【小題1】格外； 迅速； 像北斗七星的排列那樣曲折； 憂傷的樣子。
【小題1】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
【小題1】不矛盾。樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
【小題1】略
解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來填寫即可。
【小題1】本題考查對文言實詞的'認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題考查分析文章內容的能力。結合對文章內容的理解來找出與之相似的句子即可。
【小題1】本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容以及寫作背景來理解心情的變化即可。
【小題1】本題是一道開放題。圍繞寫法上融情入景，借景抒情；寫景的特色；側面描寫、修辭手法等方面來寫。（能結合文章內容詳談一點即可）
《小石潭記》閱讀答案12
閱讀三則古詩文，完成問題。
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（《三峽》）
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）
【丙】朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（《早發白帝城》①）
注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩。
1．給下列加粗字注音。
⑴沿溯阻絕（ ）⑵佁然不動（ ）⑶其岸勢犬牙差互（ ）
2．解釋下列加粗的詞語。
⑴不見曦月（ ）
⑵雖乘奔御風（ ）
⑶往來翕忽（ ）
3．翻譯下列句子。
⑴春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
_______________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
_______________________________________________
4．《早發白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？
_______________________________________________
5．【甲】【乙】文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？描寫方法上有何相似的地方？
_______________________________________________
6．下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？
⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
_______________________________________________
⑵坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
_______________________________________________
參考答案：
1．⑴sù ⑵yí ⑶cī
2．⑴太陽與月亮 ⑵即使 ⑶輕快敏捷的樣子
3．⑴在春、冬兩個季節，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒影著各種景物的影子。
⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
4．《早發白帝城》用猿聲襯托行船的.快和作者的心情，《三峽》用原聲帶哀轉久絕表現峽谷幽長的特點，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。（意思對即可）
5．【甲】文中句子寫出三峽水流湍急、水勢險惡的特點。【乙】文中突出了小石潭的清澈。間接描寫（或側面描寫）
6．⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。
⑵流露出作者內心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。（意思對即可）
《小石潭記》閱讀答案13
閱讀下面兩個語段，完成17—20題。（共10分）
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
——《小石潭記》
【乙】鈷鉧潭在西山西。其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流；其顛委勢峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行，其清而平者且十畝余，有樹環焉，有泉懸焉。
其上有居者，以予之亟①游也，一旦款門②來告曰：“不勝官租、私券③之委積④，既芟⑤山而更居，愿以潭上田貿財⑥以緩禍。”予樂而如其言。則崇其臺⑦，延其檻，行其泉⑧于高者而墜之潭，有聲潀⑨然。尤與中秋觀月為宜，于以見天之高，氣之迥⑩。孰使予樂居夷○11而忘故土者？非茲潭也歟？
——《鈷鉧潭記》
注：①亟（ｑì）：多次。②一旦款門：一天早晨來敲門。③私券：私人借據，指債務。④委積：積累，堆積。⑤芟（ｓｈāｎ）：除草，這里指開荒。⑥貿財：換錢。⑦崇其臺：把臺再修高些。⑧行其泉：溝通泉水。⑨潀（ｓｈōｎｇ）：小水流入大水的聲音，這里指水流到潭里的聲音。⑩迥：遼遠。○11居夷：居住在邊遠地方。
17．解釋下列句中加點的字。（2分）
（1）潭中魚可百許頭（ ）
（2）斗折蛇行（ ）
18．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
19.有人說“一切景語皆情語”，柳宗元的《小石潭記》也印證了這句話？請作簡要分析。（3分）
20．以上兩文都為柳宗元所作，都寫了潭，但有所不同：前文主要突出景物的__________，后文主要突出景物的清秀；前文抒發了作者_______ 的.情感，后者透露了當地農民_______的生活境況。（3分）
參考答案：
17.大約；像北斗星一樣。（2分）
18.（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。（2分）（2）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。（2分）
19.作者先看到小石潭的景色是樂的、愉快的，但想到前途的艱險與渺茫，小石潭在他眼中則是“凄神寒骨，悄愴幽邃。”這恰好是作者心中孤單寂寞的投影，所以“一切景語皆情語”。（3分）
20.清幽 凄苦 困苦 （每空1分，共3分）
《小石潭記》閱讀答案14
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
13、下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A、如鳴佩環，心樂之樂：快樂
B、影布石上布：映照
C、斗折蛇行蛇：像蛇爬行那樣
D、悄愴幽邃悄愴：憂傷的樣子
14、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是
A、以其境過清咨臣以當世之事（《出師表》）
B、隸而從者太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）
C、不可知其源安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
D、乃記之而去馬之千里者（《馬說》）
15、下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是
A、首段文字從小丘到篁竹，從篁竹到水聲，再從水聲到小潭，采用了移步換景的寫法。
B、文章描寫游魚“皆若空游無所依”襯托出潭水的清澈透明，給人以鮮明的畫面感。
C、作者寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽靜、冷寂的特點。
D、作者將自己的情感融入山水的.描繪之中，委婉地表達了被貶流放的憂傷怨憤之情。
答案：
13、A（樂：以……為樂）
14、B（B項，“從”都是動詞，跟從。 A項，前句“以”,介詞，因為；后句的“以”,介詞，拿，把。 C項，前句的“其”,代詞，指小溪；后句的“其”,語氣助詞，一定。D項，前句的“之”,代詞，指小石潭的風景；后句的“之”,助詞，定語后置的標志，可不譯。）
15、C（小石潭景色幽靜、冷寂的特點，觸發了作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受。）
《小石潭記》閱讀答案15
【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
小題1:解釋下面劃線的詞語。（3分）
（1）猛浪若奔（ ▲ ） （2）潭中魚可百許頭（ ▲ ）（3）以其境過清（ ▲ ）
小題2:甲、乙兩文中的劃線句在描寫內容和方法上有什么共同點？（2分）
小題3:用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
小題4:下面兩個句子各蘊含了作者怎樣的情感？（2分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（2）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。參考答案：
小題1:（1）飛奔的`馬（2）大約（3）因為（3分）
小題1:描寫內容：水清；描寫方法：側面描寫（2分）
小題1:（1）橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。（2）向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（4分）
小題1:（1）向往自然、淡泊名利的情感。（2）孤凄悲涼的心境。（2分）
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。根據文章的內容來分析在描寫內容和方法上有什么共同點即可。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查理解作者情感的能力。根據文章的能力以及作者的生平經歷來體會蘊含了作者怎樣的情感即可。
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