《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

          時間:2024-11-19 14:22:26 西江月夜行黃沙道中 我要投稿
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          《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

            《西江月夜行黃沙道中》在這萬賴具寂之中,靜中有動,所以就成了驚鵲,鳴蟬,稻花香里說豐年,蛙聲一片,這樣動靜結合的描寫,就讓詞中有生命的氣息,更加富有情趣。以下是yjbys小編和大家分享的《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案,更多相關資訊,請關注(m.laquenouille.com/wenxue)。

          《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

            教材簡析:

            這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋杰出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象,表達了詞人熱愛大自然,關心人民生活,企盼豐年的思想感情。這首詞分為上闋和下闋兩部分。詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜清麗喜人的景象,下闋描寫了黃沙嶺上輕云、陣雨的天氣變化以及詞人的愉快感受。

            設計理念:

            通過創設學習詞的美好的意境,引導學生融入想象,自讀自悟,勾勒畫面,相互交流,體會意境。通過課后搜集宋詞,吟誦宋詞的活動,拓展學習的時空,實現“大語文”教學理念。

            教學目標:

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

            2、通過語言文字,融入自己豐富的想象,感悟這首詞所描繪的意境,開展多種語文活動。

            3、通過語言文字的訓練,感受詞中所表現的自然美,感悟作者熱愛大自然,關心人民,企盼豐年的思想感情。

            教學過程:

            一、 導入:

            詩歌是中國古代文學皇冠上的一顆明珠。同學們,在你們積累的古詩詞中,你最喜歡哪一首,能背給大家聽聽嗎?學生自由背誦。

            語言導入:課前,同學們已經背誦了不少詩詞。唐詩宋詞是我國民族文化的精華,千百年來,廣為傳誦。今天這節課讓我們走近宋詞,領略它獨特的魅力。(板書課題)

            二、讀懂題

            1、誰來讀讀題目?從這首詞的題目中,你有什么發現?(學生自由說,如這首詞的詞牌名,黃沙道是哪里,整個題目的意思,對作者的了解等)

            介紹黃沙嶺及作者:黃沙,地名,就是黃沙嶺,在江西省上饒縣西面,那兒風景優美,農田水利條件好。

            2、簡介作者,這是南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾的作品。他出生時家鄉已被金人占據,一生堅決主張收復中原,統一國家。他曾遭貶閑居江西上饒多年,對黃沙嶺較熟悉。,曾遭貶職,那兒多年生活,對那一帶非常熟悉。

            三、讀通詞

            1、教師范讀。

            2、請同學們自由地練習朗讀這首詞,注意讀準字音,讀通句子。

            (學生練讀,教師巡視指導)

            3、師激勵學生讀:“課堂上,最美妙的聲音是你們朗朗的讀書聲。想不想展示你們美妙的聲音?”(生:想)

            4、教師指導學生讀準節奏。

            明月/別枝/驚鵲,清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說/豐年,聽取/蛙聲/一片。

            七八個/星/天外,兩三點/雨/山前。舊時/茅店/社林/邊,路轉/溪橋/忽見。

            5、男女生比賽讀。

            四、讀懂詞

            過渡:光會讀是不夠的,你還得理解它才行。看著注釋,試著自己讀懂這首詞。

            1、理解詞義。檢查:驚鵲 鳴蟬 豐年 茅店 社林

            2、讀著讀著,你好象和作者一道走進了黃沙嶺,你有什么收獲?

            交流。

            A:看到的: 美麗的風景

            明月驚鵲 風吹稻田 天外疏星……

            在作者的筆下,它們是靜止不動的嗎?讓我們再讀,用心去體會。

            指名描繪自己的所見。 (理解詞意)

            “明月驚鵲”可以聯系“月落烏啼”來理解。

            學生可能受插圖的誤導,認為稻子是金黃色的,引導學生思考:在夏天,稻子才揚花灌漿,會是金黃色的嗎?

            B:聽到的:悅耳的聲音

            蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年

            誰說豐年?青蛙、作者還是路過的農人?說些什么?

            C、聞到的:好聞的氣息

            稻花香

            D、觸覺:清風吹拂臉頰的涼爽。

            你能體會到作者在黃沙嶺中行走時心中是怎樣的嗎?(愉快、喜悅、著急……)

            深入:這么多收獲中,你最喜歡哪一樣?為什么?

            (引導學生用自己的話解釋詞的意思,并描述。)

            五、拓展

            1、讀著讀著,你聯想到了學過的哪些詩句?

            山重水復疑無路,柳暗花明又一村。——驚喜

            月出驚山鳥,時鳴春澗中。——幽靜

            月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。——敏感

            ……

            2、我們可以怎樣開展詩的學習?你打算怎么學?

            拓展閱讀:

            創作背景:

            辛棄疾在南宋做到封疆大吏,但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風,特別是力主抗戰恢復的政治主張,卻遭到同僚的嫉恨和最高統治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年(1181),他被彈劾罷官,回到帶湖家居,過著投閑置散的退隱生活。辛棄疾一直重視農業生產和同情民間疾苦,這首詩作于辛棄疾閑居上饒帶湖期間。

            原文:

            西江月·夜行黃沙道中

            南宋·辛棄疾

            明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

            七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。

            注釋

            ①西江月:詞牌名。

            ②黃沙:黃沙嶺,在江西上饒的西面。

            ③別枝驚鵲:驚動喜鵲飛離樹枝。

            ④鳴蟬:蟬叫聲。

            ⑤舊時:往日。

            ⑥茅店:茅草蓋的鄉村客店。

            ⑦社林:土地廟附近的樹林。社,土地神廟。古時,村有社樹,為祀神處,故曰社林。

            ⑧見:同“現”,顯現,出現。

            譯文

            天邊的明月升上了樹梢,驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里,人們談論著豐收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮,閃爍的星星時隱時現,山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中,山路一轉,曾經那記憶深刻的溪流小橋呈現在他的眼前。

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