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《燈火》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《燈火》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《燈火》閱讀答案 1
燈火
烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”!那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。
在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時候我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火(火柴)一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不起眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①。
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子，中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上去，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。
深夜的時候，面對這樣一盞盞搖曳的燈火，仿佛可以根據(jù)古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當時年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花!
最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的紀念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起……
當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原本就是這樣的啊!那情形仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!
煤油燈的火焰很輕易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的`時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就跟著我們過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②?
風(fēng)隨時可以從破敗的竹蔑片之間隨意進出，風(fēng)大的時分，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護火，步步為營，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
那情形仿佛護著累世的家產(chǎn)。
在那樣的燈火下，一切都飄蕩著溫馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只需五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動的閃灼，那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們的生長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而來的美術(shù)燈，霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個家、每個眾人進出的地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我從華岡上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的?喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境?我常有一個奇特的想法，在一個萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞著一些光影繽紛!
我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。
[注] ①祝融、回祿：傳說中的火神，借指火災(zāi)。 ②土埆厝：臺灣的一種民居。
12.文章細致地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么?(3分)
13.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)那情形仿佛護著累世的家產(chǎn)。
(2)喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。
14.文章在人稱的使用上有什么特點?這樣寫有什么作用?(4分)
15.文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的
意義。”綜觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義?(4分)
參考答案：
12.①寄托作者對童年時光生活的深切留戀和懷念②使童年生活圖景更真實、更具體生動，給人以身臨其境的感受③激發(fā)讀者的閱讀興趣。
13.(1)①即使是普通的煤油燈，在貧困年代里也是很寶貴的
②燈下的溫馨和苦讀，是更值得珍惜的人生的寶貴財富。
(2)①曾經(jīng)擁有的燈下的溫馨已經(jīng)逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惘。 ②社會進步的同時，也不可避免的失去了一些美好的東西。
14.第一問①文章以第一人稱為全文的基本視角。
②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。
第二問①不同人稱豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想感情的表達。
②營造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者之間的距離。
15.①燈火讓作者不時想起與它共處的那段時光，它是作者人生中的永恒之火。
②燈火下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩意。
③作者的成長離不開燈火下的夜讀，這是作者人生的重要一步。
《燈火》閱讀答案 2
閱讀下面的文字，完成14~17題。
燈火蕭蕭
烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”是意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。
在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時候們我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在墻角不起眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張①
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子，中間鉆一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。
深夜的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以根據(jù)古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當時年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花！
最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起……
當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的啊！那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝？②
風(fēng)隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出，風(fēng)大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護火，步步為營，仿佛履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。
在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少風(fēng)與云吹送過去了，我們長大了，家里安裝電燈了，剛開始，我們只要無燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動的閃爍，那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們的成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而來的美術(shù)燈，霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個家、每個眾人進出的.地方，都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我從華岡上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什么樣的一種情境？我常有一個奇怪的想法，在一個萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞著一些光影繽紛！
我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。 （有刪節(jié)）
14、文章細致地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案參考】：①寄托作者對童年時光生活的深切留戀和懷念；②使童年的生活圖景更真實、具體、生動，給人一身臨其境的感受；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。
【其他答案提示】（1）現(xiàn)在已不多見，便于讀者理解；（2）凸現(xiàn)煤油燈“動”的生命意義，（3）為兩個溫暖的場景蓄勢；（4）與后文新奇、眩惑的燈火形成對比，表現(xiàn)作者在煤油燈中寄托的對溫暖的回憶。
15、解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①即使是普通的煤油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的；②燈下的溫暖和苦讀，是更值得珍惜的人生的寶貴財富。
（2）喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
①曾經(jīng)擁有的燈下的溫馨已經(jīng)逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惘；②社會進步的同時，也不可避免地失去一些美好的東西。
16、文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第一問：
①文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。
第二問：
①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達；②營造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離。
解析：人稱的變化往往意味著表達方式的轉(zhuǎn)變，意味著作者情感的變化，所以分析人稱的時候，就不能忘記這兩個方面的分析角度。
我們熟悉了這個知識點，還得充分理解文章的情感和表達方式的轉(zhuǎn)換，準確識別相應(yīng)的人稱以及它所承載的思想情感。燈火蕭蕭閱讀答案
需要特別提醒的是，理解人稱千萬不能夠脫離文章，一定要準確扣住作者的議論抒情文段進行分析。
表達技巧及作用要點解說
第一人稱 便于直接抒情
第二人稱 呼告抒情，真實親切，容易引發(fā)讀者的共鳴，表達情感更加強烈感人
第三人稱 不受時空限制，靈活自由
17、文章最后一段說：“我說不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。”綜觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義？（6分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.（6分）
①燈火讓作者不時想起與它共處的那段時光，它是作者人生中的“永恒之火”；②燈火下的祖孫相連，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩意；③作者的成長離不開燈火下的夜讀，這是作者人生的重要一步。
解析說明：我們只要根據(jù)“但我知道燈火在我心中的意義”，就可以判斷出此時的燈火已經(jīng)不是物理意義上的燈火了，而是成了作者心目中某種思想情感的代名詞了。根據(jù)象征性散文的特征，我們只要能夠在文章之間找見作者強調(diào)的燈火的特征就可以完成該題。而這在文章中間有兩個地方需要我們特別注意，一個是作者進行的詳細描寫的地方，就是細節(jié)部分，二是作者在文章中間進行的議論抒情文段所針對的對象，只要把這兩個方面做好了，然后進行必要概括歸納就可以了。此外還要說明的，所謂意義，可以簡單理解為作用。
《燈火》閱讀答案 3
①現(xiàn)在的燈比過去更亮也更多了。城街的燈璀璨逼人，形狀各異，是現(xiàn)代城市最得意的裝飾，已經(jīng)超出了實際照明的需要。這是一種浪費，還是一種藝術(shù)，還得好好討論一下。
②增多的燈飾使一切場所變得更亮，在給人方便和享受的同時也似乎帶來另一種不適。白天就已經(jīng)很亮了，夜晚如果太亮，就使晝與夜的區(qū)別減少了。我們可能會想念朦朧的燈火，想念街巷里的陰郁感。大樹滴著夜露，月亮爬上來，地上浮起一層光。這一切都會被現(xiàn)代強大的照明破壞。
③另一些燈火消失了。它們也曾經(jīng)是先進和文明的象征，不久又成為落后的代表。煤油燈、罩燈、桅燈、汽燈，它們當年使人產(chǎn)生了多少驚喜，連關(guān)于它們的回憶都是溫暖和親切的。
④在野外，那些于遠處閃亮的燈火可能是看林人的煤油燈，也可能是魚鋪老人的桅燈。在瓜田里，看瓜老漢的燈也是桅燈，它就被掛在草鋪的柱子上。神秘的夜之原野，有多少美好的感覺源自這些閃爍的、若有若無的燈火？如果沒有它們，那么原野就是空洞的，沒有眼睛的，沒有召喚的，沒有希望的。
⑤夜晚的點點燈火從遙遠處透過來，那是多么好的安慰和期許。只要走近它們，就有故事，有水甚至吃的東西，有未知的一切。孩子們像天上的星星一樣單純，他們不會過多地想到其他危險，而只會熱情地興沖沖地跑過去。如豆的光明也有更大的感召力，人們只需要奔向那光明。
⑥魚鋪里的老人是最有意思的，他們讓童年趣味橫生。老人日夜伴著海浪，孤獨了只會抽煙喝酒。因為太孤獨了，所以他們酒喝得太多，煙也抽得太多。他們周身的酒氣直嗆人的鼻子，見了小孩子就兩眼發(fā)亮，像打魚的人發(fā)現(xiàn)了大魚。他們捉住小孩，想讓他哭。小孩不哭，他們就掀開羊皮大衣，把他收到衣襟內(nèi)，然后往他頭上噴一口濃濃的煙。一番捉弄之后，小孩就哭了。為了哄小孩止住哭聲，他們就拿出魚干和地瓜糖之類，小孩就笑了。之后就是講故事，講有頭無尾的妖怪故事，小孩又被嚇哭了。
⑦看林人的鋪子比魚鋪高大，主人個個有槍。他們的故事總是與槍有關(guān)。這些人的槍筒子上堵了一撮棉花，這個景象讓人永遠難忘。看林人的身體比魚鋪老人的強壯，因為他們常常要離開鋪子去林中追趕獵物。這些人到了夜晚就把大狗喚進鋪子里，讓它挨緊他們睡覺。大狗偶爾抬頭諦聽，嘴里發(fā)出聲音，主人就丟下一句“毛病!”大狗于是又垂頭睡了。主人講故事時，大狗又抬起了頭，聽著，再抬高一點頭，叫一聲，主人于是說：“又來人了。”狗跑出去一看，又來了幾個少年。
⑧瓜鋪里的老人煩煩的，把一切夜間來玩的人都當成不懷好意的人。他們吝嗇至極，這是職業(yè)的特征。來的人逗他說：“口渴了，給咱點水喝吧！”他說：“喝水水不開。”“那就給咱個瓜吃吧！”他惡聲惡氣地答：“吃瓜瓜不熟！”不過他偶爾也有高興的.時候，那會兒他整個人全變了似的，輕手輕腳出去一趟，回來時就抱著一個又大又亮的瓜。在燈光下，這個瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。他不是用刀，而是用拳，“嘭”一聲將瓜擊碎。不規(guī)則的瓜塊格外甜。看瓜老頭說：“知道嗎？瓜一沾了刀，就有一股餿味兒，絕對不能沾鐵器。”
⑨桅燈是野外才有的，它不怕風(fēng)。它被掛在木柱上、被提在手上，無論怎樣都讓人喜歡。
⑩我有三十多年沒見過桅燈了。
4.下列對文章內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文章開頭寫現(xiàn)代城市璀璨逼人的燈已經(jīng)超出了實際照明的需要，對這種做法作者并不認同。
B.過去的有些燈火曾象征著先進和文明，隨著社會的發(fā)展，它們已遠離了人們的生活。
C.文章④⑤段運用排比、比喻等修辭手法，寫了過去野外的那些燈火給人以安慰和 感召。
D.文章⑥⑦⑧段形象地刻畫了不同鋪子里人的形象，表達了作者對他們的敬仰之情。
5.作者寫燈火，為什么不吝筆墨地寫魚鋪老人、看林人、瓜鋪老人的故事？（6分）
6.文章結(jié)尾“我有三十多年沒見過桅燈了”，如何理解和評價這句話所蘊含的復(fù)雜情感？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）
閱讀答案：
4.D “敬仰之情”不正確，刻畫不同鋪子里人的形象，其主要目的是表達作者對過去生活的懷念。（3分）
5.①這些故事富有生活情趣，豐富了文章內(nèi)容。②這些故事都與燈火有關(guān)，帶給人溫暖、關(guān)切的回憶，深化了文章的主題。（每點3分，共6分）
6.①“桅燈”曾代表著先進和文明。但隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的出現(xiàn)，它們已成為落后的象征。②在作者心中，“桅燈”代表著朦朧、神秘、期許、安慰、美好，它們讓童年趣味橫生，而對現(xiàn)代工業(yè)文明，作者毀既有對往日生活的回憶和懷念以及對農(nóng)業(yè)文明消失的遺憾，又有對工業(yè)文明的不適應(yīng)。③作者這復(fù)雜情感既是時代變革在作者心中的折射，也與作者個人經(jīng)歷和對美的追求有關(guān)。（每點2分，共6分）
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