答蘇武書閱讀答案

          時間:2024-05-08 12:45:03 煒玲 閱讀答案 我要投稿
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            《答蘇武書》是一篇創(chuàng)作于西漢時期的散文,作者李陵。蘇武得歸,修書勸李陵歸漢,李陵以此書作答。下面是小編為你們準備的關《答蘇武書》文章習題以及相關的習題答案,希望能幫助你們。

          答蘇武書閱讀答案

            答蘇武書閱讀答案 1

            子卿足下:

            自從初降,以至今日,身之窮困,獨坐愁苦。終日無睹,但見異類。舉目言笑,誰與為歡?夜不能寐,側(cè)耳遠聽,胡笳互動,牧馬悲鳴,吟嘯成群,邊聲四起,晨坐聽之,不覺淚下。嗟乎,子卿!陵獨何心,能不悲哉!

            與子別后,益復無聊。上念老母,臨年被戮;妻子無辜,并為鯨鯢。身負國恩,為世所悲。子歸受榮,我留受辱,命也何如!身出禮義之鄉(xiāng),而入無知之俗;違棄君親之恩,長為蠻夷之域,傷已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣!功大罪小,不蒙明察,孤負陵心區(qū)區(qū)之意。每一念至,忽然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志,顧國家于我已矣,殺身無益,適足增羞。故每攘臂忍辱,輒復茍活。左右之人,見陵如此,以為不入耳之歡,來相勸勉。異方之樂,只令人悲,增忉怛耳!嗟乎,子卿!人之相知,貴相知心,前書倉卒,未盡所懷,故復略而言之。

            昔先帝授陵步卒五千,出征絕域,五將失道,陵獨遇戰(zhàn)。而裹萬里之糧,帥徒步之師,出天漢之外,入強胡之域,以五千之眾,對十萬之軍,策疲乏之兵,當新羈之馬。然猶斬將搴旗,追奔逐北,滅跡掃塵,斬其梟帥,使三軍之士,視死如歸。陵也不才,希當大任,意謂此時,功難堪矣。

            匈奴既敗,舉國興師,更練精兵,強逾十萬。單于臨陣,親自合圍。客主之形,既不相如;步馬之勢,又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn),一以當千,然猶扶乘創(chuàng)痛,決命爭首。死傷積野,馀不滿百,而皆扶病,不任干戈。然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起,舉刃指虜,胡馬奔走。兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復徒首奮呼,爭為先登。當此時也,天地為陵震怒,戰(zhàn)士為陵飲血!單于謂陵不可復得,便欲引還,而賊臣教之,遂使復戰(zhàn),故陵不免耳。

            且漢厚誅陵以不死,薄賞子以守節(jié),欲使遠聽之臣望風馳命,此實難矣,所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩,漢亦負德。昔人有言:“雖忠不烈,視死如歸。”陵誠能安,而主豈復能眷眷乎?男兒生以不成名,死則葬蠻夷中,誰復能屈身稽顙,還向北闕,使刀筆之吏弄其文墨耶?愿足下勿復望陵。

            嗟乎子卿!夫復何言!相去萬里,人絕路殊,生為別世之人,死為異域之鬼,長與足下生死辭矣!幸謝故人勉事圣君時因北風復惠德音李陵頓首。

            習題

            (1)對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是( )

            A.身之窮困,獨坐愁苦 窮:財物短缺

            B.以為不入耳之歡,來相勸勉 相:動作偏指一方,可譯為“我”

            C.然猶斬將搴旗,追奔逐北 搴:拔取

            D.然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起 創(chuàng):傷

            (2)下列各組句子中,加粗詞的意義和用法全都相同的一項是( )

            A.妻子無辜,并為鯨鯢/天地為陵震怒

            B.疲兵再戰(zhàn),一以當千/且漢厚誅陵以不死

            C.雖忠不烈,視死如歸/陵雖孤恩,漢亦負德

            D.冰,水為之,而寒于水/單于謂陵不可復得,便欲引還,而賊臣教之

            (3)下列各組句子中,不全屬于表現(xiàn)李陵冤屈、悲傷、憤恨之情的一項是( )

            A.①晨坐聽之,不覺淚下

            ②令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣

            B.①功大罪小,不蒙明察,辜負陵心區(qū)區(qū)之意

            ②只令人悲,增忉怛耳

            C.①昔先帝授陵步卒五千,出征絕域

            ②陵誠能安,而主豈復能眷眷乎

            D.①生為別世之人,死為異域之鬼,長與足下生死辭矣

            ②子歸受榮,我留受辱,命也何如

            (4)下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )

            A.在本文中,李陵追述了自己轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,敗降匈奴的經(jīng)過,表達了遠居異國的悲傷和眷戀故國的心情,抒發(fā)了負屈含冤的感慨。

            B.李陵兵敗投降,漢武帝對此負有不可推卸的責任。如果漢武帝不采取極端措

            施,李陵自然也不會滑入投降的深淵。

            C.雖然文中有的是李陵為自己投降

            的辯解,但由于是滿紙血淚,讀來極富感染力。這也是本文能夠流傳千古的重要

            原因之一。

            D.如果不是漢武帝心狠手辣,作為投降者的.李陵也就不會成為歷史上被同情的人物,自然,他和其他投降者一樣也會成為被鞭撻的對象。

            (5)斷句和翻譯。

            (1)用“/”給下面的句子斷句。

            幸謝故人勉事圣君時因北風復惠德音李陵頓首。

            (2)翻譯下面的句子。

            ①陵不難刺心以自明,刎頸以見志,顧國家于我已矣,殺身無益,適足增羞。

            ___________________________

            ②陵也不才,希當大任,意謂此時,功難堪矣。

            ___________________________

            答案

            1.A;

            2.D;

            3.C;

            4.B;

            5.(1)幸謝故人/勉事圣君/時因北風/復惠德音/李陵頓首。

            (2)①我不難剖出心來表明自己的純潔,割掉腦袋來表明我的心志,但國家已對我斷了恩情,我殺身也沒有益處,恰恰只足以增添恥辱。

            ②我雖沒有什么才干,但希望能承擔重任,以為這時自己的功勞別人是難以相比的。

            答蘇武書閱讀答案 2

            閱讀下面的文言文,完成4~7題。(19分)

            匈奴既敗,舉國興師,更練精兵,強逾十萬。單于臨陣,親自合圍。客主之形,既不相如;步馬之勢,又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn),一以當千,然猶扶乘創(chuàng)痛,決命爭首,死傷積野。余不滿百,而皆扶病,不任干戈。然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起,舉刃指虜,胡馬奔走;兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復徒首奮呼,爭為先登。當此時也,天地為陵震怒,戰(zhàn)士為陵飲血。單于謂陵不可復得,便欲引還。而賊臣教之,遂便復戰(zhàn)。故陵不免耳。

            昔高皇帝以三十萬眾,困于平城。當此之時,猛將如云,謀臣如雨,然猶七日不食,僅乃得免。況當陵者,豈易為力哉?而執(zhí)事者云云,茍怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿視陵,豈偷生之士,而惜死之人哉?寧有背君親,捐妻子,而反為利者乎?然陵不死,有所為也,故欲如前書之言,報恩于國主耳。陵誠以虛死不如立節(jié),滅名不如報德也。昔范蠡不殉會稽之恥,曹沫不死三敗之辱,卒復勾踐之讎,報魯國之羞。區(qū)區(qū)之心,切慕此耳。何圖志未立而怨已成,計未從而骨肉受刑?此陵所以仰天椎心而泣血也!

            且足下昔以單車之使,適萬乘之虜,遭時不遇,至于伏劍不顧,流離辛苦,幾死朔北之野。丁年奉使,皓首而歸。老母終堂,生妻去帷。此天下所希聞,古今所未有也。蠻貊之人,尚猶嘉子之節(jié),況為天下之主乎?陵謂足下,當享茅土之薦,受千乘之賞。聞子之歸,賜不過二百萬,位不過典屬國。無尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,盡為萬戶侯;親戚貪佞之類,悉為廊廟宰。予尚如此,陵復何望哉?

            且漢厚誅陵以不死,薄賞子以守節(jié),欲使遠聽之臣,望風馳命,此實難矣。所以每顧而不悔者也。陵雖孤恩,漢亦負德。昔人有言:雖忠不烈,視死如歸。男兒生以不成名,死則葬蠻夷中,誰復能屈身稽顙,還向北闕,使刀筆之吏,弄其文墨邪?愿足下勿復望陵!

            嗟乎!子卿!夫復何言!相去萬里,人絕路殊。生為別世之人,死為異域之鬼,長與足下生死辭矣!幸謝故人,勉事圣君。足下胤子無恙,勿以為念,努力自愛!時因北風,復惠德音!李陵頓首。

            (節(jié)選自《李陵答蘇武書》有刪改)

            【注】 李陵,字少卿,西漢隴西成紀人,名將李廣之孫。天漢二年,率步卒五千,深入匈奴,以少擊眾,力盡而

            降。武帝族滅其家。李陵遂留匈奴,元平元年病死。

            4.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是:(3分)

            A.而皆扶病,不干戈 任:堪,勝

            B.單于謂陵不可復得,便欲還 引:率領

            C.無尺土之封,加子之 勤:勞苦

            D.幸故人,勉事圣君 謝:辭別

            5.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是:(3分)

            A.余不滿百,皆扶病 君子博學日參省乎己

            B.子尚如此,陵復望哉 徐公能及君也

            C.昔高皇帝三十萬眾 其無禮于晉且貳于楚也

            D.長足下生死辭矣 備他盜之出入非常也

            6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是:(3分)

            A.李陵率領傷病疲憊的士卒,與超過漢軍十萬人的`匈奴軍隊作戰(zhàn),終因寡不敵眾,再加上叛將出賣,打了敗仗,做了俘虜。

            B.李陵認為白白死掉不如建立節(jié)操,毀滅聲名不如用行動報答恩德。他仰慕范蠡、曹沫的志向。不得已投降,是準備有所作為的。

            C.蘇武壯年時以一個輕車簡從的使節(jié)身份,出使到擁有兵車萬乘的匈奴,頭發(fā)白了才回到漢地,母親已經(jīng)死了,妻子也改嫁了。

            D.漢朝對沒有死節(jié)的李陵給予嚴厲的處罰,而對守節(jié)不移的蘇武僅給予很少的獎賞,李陵認為這很難讓在遠方聽命的臣子傾力為國效命。

            7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

            ①寧有背君親、捐妻子,而反為利者乎?(3分)

            譯文:

            ②何圖志未立而怨已成,計未從而骨肉受刑?此陵所以仰天椎心而泣血也!(4分)

            譯文:

            ③蠻貊之人,尚猶嘉子之節(jié),況為天下之主乎?(3分)

            譯文:

            參考答案:

            4.(分值區(qū)域0、1、2、3)(3分)

            本題欠周全 D【解析】謝,告訴。也可以選B【解析】撤退

            5.(分值區(qū)域0、1、2、3)(3分)

            A【解析】A項,而:表遞進,而且;B項,何:什么∕怎么;C項,以:憑∕因為;D項,與:介詞,和∕連詞,和。

            6.(分值區(qū)域0、1、2、3)(3分)

            A【解析】與超過漢軍十萬人的匈奴軍隊作戰(zhàn)表述有誤,原文中強逾十萬是指匈奴強大的部隊人數(shù)超過十萬。)

            7.

            ①(分值區(qū)域0、1、2、3)(3分)

            哪有背棄君主父母、拋棄妻子兒女,卻反認為這是對自己有利的事呢?(捐、妻子、寧乎各一分)

            ②(分值區(qū)域0、1、2、3、4)(4分)

            哪里料到志向沒有實現(xiàn),可怨恨已經(jīng)產(chǎn)生了;計劃尚未實行,可骨肉親屬卻已被殺了。這便是我為什么仰望蒼天捶胸而泣血的原因。(圖、而、所以判斷句、表達各一分)

            ③(分值區(qū)域0、1、2、3)(3分)

            那些蠻貊民族的人,尚且還贊美你的節(jié)操,何況作為統(tǒng)治天下的君主呢?(尚、嘉、況各一分)

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