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老人與鷹陳元武閱讀答案的內容
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老人與鷹陳元武閱讀答案的內容1
那是一個驕陽火的中午，老人背著那桿轉了幾座山頭，連個獵物的影子都未碰著。太陽的火舌舔得他煩躁不安，犀利的目光朝前方巡視著。
老人忽聽見那林叢間有一陣響動，他連忙舉槍瞄準，卻再無了動靜。他轉過那叢芭茅和灌木尋去，眼前的情形竟讓他大吃一驚：一只鷹無力地躺在血泊中，身邊躺著一條已給啄得稀爛的死蛇。鷹顯然是想掙扎著重返藍天，它的雙翅散開，但他出欲凌空而起的姿勢。它受了重傷，整個身子無力地趴在地上。老人很后悔來遲一步，沒能親睹這場精彩壯烈的鷹蛇大戰。他瞄了一眼死蛇，知道那是條毒蛇，鷹肯定是給它咬傷了，而且已命若懸絲了。他朝鷹走去，鷹以犀利的眼光盯著他的舉動，身子本能地抱了幾下，想往后退，鉆進草叢或展翅高飛，它的翅膀使勁地撲楞了幾下，但很快便意識到自己力不從心了，便昂起頭，將有力的鉤吻對著老人，突然發出一聲令人心悸的唳嘯，頸項的毛頓時炸開。老人急忙脫下褂兒，撲在鷹身上，把它裹住。鷹拚命地掙扎著，凄厲地叫著，努力了一陣，終于疲乏地垂下頭，而那眸子依舊發出犀利的目光。
老人迅速地給鷹上好藥，然后將鷹關入帶著的鐵籠子里。
鷹的傷漸漸地好了。老人每天將捕到的獵物鮮肉喂它。鷹開始在籠子里撲騰著翅膀，煩躁不安地不停來回走動，不停地想將頭探了籠柵欄外。每次給它喂食時，老人看見它那凄惶的目光向他乞求著什么。終于在一天，他下了決心，將鐵籠子放在院子里，抽去門栓。鷹在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出鐵籠，凌空而起。老人眼眶里兩顆好大的`淚徘徊了一陣，終于悄無聲息地掉落。他望見鷹在不遠處的同崗上歡快地飛著，叫著，優美地盤旋著，然后振翅直刺去空，越飛越高，越遠，最后那一粒黑點般的影子消逝在碧空。老人的臉上泛出了會心的微笑……吼了一聲，他后悔沒給鷹起名字。
16.“鷹”在小說中有怎樣的作用？請簡要分析。（4分）
17.結合小說內容，請簡要分析“老人”這一人物形象。（5分）
18.結合小說的內容，指出本文故事的時代背景和作者刻畫“老人”形象的意圖是什么？（6分）
參考答案
16.【分析作品的表現手法】（4分）要點：①鷹從題目到結尾貫穿小說始終，推動著小說故事情節的變化發展（小說情節變化發展的線索）（1分）；②“鷹”的有或無影響著老人身心的狀態，有助于刻畫人物形象（1分）；③鷹（風箏）在空中飛翔的姿態，寄托了老人對自由自在生活的向往追求（象征著老人自由自在的精神世界）（2分）。
17.【欣賞作品的形象】（5分）①老人代表了在城市化進程中被迫改變自己所悉的生活的普通人（2分）②城市化進程改變了他們原有的自由自在的生活（1分）③他們內心充滿了孤獨、苦悶和失落，他們深深地眷戀著鄉村的生活，努力在城市中尋找、追求著他們所習慣的自由自在的生活（2分）。
18．【探究創作背景和創作意圖】（6分）(1)小說的開頭，描寫了老人與兒子之間的對話，交代了故事發生的時代背景是農村城市化進程中的人和事。（3分）(2)寫作意圖：通過描寫一個普通“老人”的生活狀態，寄寓了作者對時代變革中的普通人的人文關懷（2分）。作者描寫這一類普通人的生存狀態，也寄寓了作者對現實生活的關注、引發了讀者的思考。（1分）。（意思對即可）
老人與鷹陳元武閱讀答案的內容2
1.文中兩次使用“煩躁不安”這個短語，其表達作用有什么不同？
2.老人臉上為什么會“泛出了會心的微笑”？
3.分析文中第2自然段畫線語句的表達作用。
劃線語句： 他朝鷹走去，鷹以犀利的'眼光盯著他的舉動，身子本能地抱了幾下，想往后退，鉆進草叢或展翅高飛，它的翅膀使勁地撲楞了幾下，但很快便意識到自己力不從心了，便昂起頭，將有力的鉤吻對著老人，突然發出一聲令人心悸的唳嘯，頸項的毛頓時炸開。
4.作者在文中幾次寫到鷹的目光？說說它們的不同作用。
答案
1.第一個煩躁不安寫的是老人沒有捕到獵物。第二個寫的是鷹想回藍天。
2.因為鷹很快樂，中雨回到藍天的懷抱之中了。
3.對人類懷有敵意
4.2次
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