況鐘傳文言文閱讀答案

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          況鐘傳文言文閱讀答案

            況鐘傳

            況鐘,字伯律,靖安人。初以吏事尚書呂震,奇其才,薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年,帝以郡守多不稱職,會(huì)蘇州等九府缺,皆雄劇地,命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦,擢知蘇州,賜敕以遣之。

            蘇州賦役繁重,豪猾舞文為奸利,最號(hào)難治。鐘乘傳至府,初視事,群吏環(huán)立請(qǐng)判牒。鐘佯不省,左右顧問,惟吏所欲行止。吏大喜,謂太守暗,易欺。越三日,召詰之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若強(qiáng)我行。若輩舞文久,罪當(dāng)死。”立捶殺數(shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。鐘乃蠲①煩苛,立條教,事不便民者,立上書言之。

            當(dāng)是時(shí),屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫,奏免七十余萬石。凡忱所行善政,鐘皆協(xié)辦成之。所積濟(jì)農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石,振荒之外,以代居間雜辦及逋租。其為政,纖悉周密。嘗置二簿識(shí)民善惡,以行勸懲。又置通關(guān)勘合簿,防出納奸偽。置綱運(yùn)簿,防運(yùn)夫侵盜。置館夫簿,防非理需求。興利除害,不遺余力。鋤豪強(qiáng),植良善,民奉之若神。

            先是,中使織造②采辦及購花木禽鳥者踵至。郡佐以下,動(dòng)遭笞縛。而衛(wèi)所③將卒,時(shí)凌虐小民。鐘在,斂跡不敢肆,雖上官及他省過其地者,咸心憚之。

            鐘雖起刀筆,然重學(xué)校,禮文儒,單門寒士多見振贍。有鄒亮者,獻(xiàn)詩于鐘。鐘欲薦之,或?yàn)槟涿麜鴼Я痢g娫唬骸笆怯宜俪闪撩!绷⒆嘀U偈诶簟⑿潭克緞?wù)。

            初,鐘為吏時(shí),吳江平思忠亦以吏起家,為吏部司務(wù),遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見,執(zhí)禮甚恭,且令二子給侍,曰:“非無仆隸,欲籍是報(bào)公耳。”思忠家素貧,未嘗緣故誼有所干。人兩賢之。

            鐘嘗丁母憂,郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年,秩滿當(dāng)遷,部民二萬余人,走訴巡按御史張文昌,乞再任。詔進(jìn)正三品俸,仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,為立祠。 鐘剛正廉潔,孜孜愛民,前后守蘇者莫能及。

            (節(jié)選自《明史》卷一六一)

            【注】①蠲( juān):免除 ②織造:明代督管絲織染業(yè)的職官,常以宦官擔(dān)此任。③衛(wèi)所:明初的隊(duì)伍制度,這里指駐軍。

            9.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

            A.初以吏事尚書呂震,奇其才,薦授儀制司主事。   奇:奇怪

            B.吏大喜,謂太守暗,易欺。                     暗:昏暗,糊涂。

            C.嘗置二簿識(shí)民善惡,以行勸懲。                 勸:勸勉,鼓勵(lì)。

            D.鐘雖起刀筆,然重學(xué)校,禮文儒,單門寒士多見振贍。  起:出身

            10.以下句子分別編為四組,全都表明況鐘當(dāng)官縝密嚴(yán)整的一組是(  )

            ①思忠家素貧,未嘗緣故誼有所干。②然重學(xué)校,禮文儒,單門寒士多見振贍。

            ③置館夫簿,防非理需求          ④鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫,奏免七十余萬石

            ⑤鐘嘗丁母憂,郡民詣闕乞留。    ⑥置通關(guān)勘合簿,防出納奸偽

            A.①②④   B.①③⑤     C.③④⑤   D.②③⑥

            11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  )

            A、況鐘免除苛捐雜稅,定立教民條文,事情對(duì)朝廷不利的,立即上書朝廷講明。

            B、當(dāng)初況鐘為吏員時(shí),吳江人平思忠對(duì)況鐘有恩。這時(shí)況鐘多次請(qǐng)見,對(duì)待他禮節(jié)非常恭敬,并且讓自己的兩個(gè)兒子到思忠屬下作事。

            C、有個(gè)名叫鄒亮的人,獻(xiàn)詩給況鐘,有人寫了匿名書信詆毀況中,況鐘說道:“這是想讓我更快地幫鄒亮成名。”當(dāng)即奏明朝廷。

            D、況中開始處理事務(wù)時(shí),圍立的群吏在四周請(qǐng)他寫判牒。況鐘裝作不懂,向左右請(qǐng)教詢問,一切按照屬吏們的意圖去辦。

            12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

            (1)立捶殺數(shù)人,盡斥屬僚之貪虐庸懦者。

            (2)鋤豪強(qiáng),植良善,民奉之若神。

            (3)鐘剛正廉潔,孜孜愛民,前后守蘇者莫能及。

            答案:

            9.A(奇,以……為奇。)

            10.D(①樹正氣⑤感恩⑥剛正)

            11.D(A,事情不利于百姓的,上奏朝廷;B,是讓思忠兒子到自己屬下做事;C,詆毀的是鄒亮。)

            12.(1)當(dāng)即下令打死幾個(gè)人,將屬僚中貪賤暴虐庸暗懦弱的全都痛斥一番。

            (2)鏟鋤豪強(qiáng),扶植良善,民間將他奉若神明。

            (3)況鐘剛正廉潔,孜孜愛民,在他前后任蘇州知府的都比不上他。

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