月光下的探訪閱讀訓(xùn)練及答案

          時(shí)間:2024-09-21 18:34:21 閱讀答案 我要投稿
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            月光下的探訪

          月光下的探訪閱讀訓(xùn)練及答案

            李漢榮

            ①今夜風(fēng)輕露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密的音草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

            ②我爬上斜坡,來到南山頂,是一片平地,青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派柔和,蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他,彈了幾萬年了吧。這時(shí)候曲調(diào)好像特別孤單憂傷,一定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽見不知名的蟲子在唧唧夜話,說的是生存的焦慮,饑餓的體驗(yàn),死亡的恐懼,還是月光下的快樂旅行?在人之外,還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著,在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問候,看看它們的衣食住行,既然有了這相遇的緣分,我應(yīng)該對它們提供一點(diǎn)力所能及的幫助,它們那么小,那么脆弱,在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn),是多么不容易啊。然而,常識提醒我,我的探訪很可能令它們恐懼,最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會關(guān)照這些與世無爭的孩子的,這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。

            ③我繼續(xù)前行。我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航,這小小的宇宙飛船,也在無限地做著短促的飛行,在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細(xì),花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇,能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?

            ④我來到山頂西側(cè)的邊緣,一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫,好像只叫了半聲,也許忽然想起了作息紀(jì)律,怕影響大家的睡眠,就把另外半聲嘆息咽了回去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧,它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過,超越過多么多么多的事物,它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子,看見一棵橡樹上掛著一個(gè)鳥巢。我踮起腳尖,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)空巢,幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料,它該是這個(gè)世界最簡單的居所了.然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛;那云端里傾灑的歌聲,也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著,空著的鳥巢盛滿寧靜的夜光,這使它看上去更像是一個(gè)微型的天堂。

            ⑤如果人真有來生,我期望我朱生只是一只太陽雀鳥或知更鳥,幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時(shí)間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈,飛上天空,不弄臟一片云彩,掠過大地,不傷害一片草葉。飛累了,天黑了,我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室蒹書房——因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候,我也要讀書,讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

            (選入時(shí)有改動(dòng))

            1.作者用詩一樣的語言敘寫了一次充滿詩意的月夜探訪,按“示例”,說說作者探訪了哪些對象。(6分)

            【示例】彈奏單弦吉他的蟈蟈

            2.第②段和第④段,作者流露的情感是不同的,請分別用一個(gè)詞加以概括。(4分)

            第②段: 第④段:

            3.說說第④段畫線句子的深刻含義。(3分)

            4.一次月夜探訪,竟讓作者產(chǎn)生了做一只鳥的奇特想法,說說產(chǎn)生這種奇想的原因。(4分)

            5.請從選文①⑤段畫線的句子中,任選一句加以評析。(4分)

            ①斜坡上若有白瀑流瀉,那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳,安靜,又似乎有聲有色,斜斜著涌動(dòng)不已,其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng),這是層出不窮的天上雪啊!

            ②飛累了,天黑了,我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候,我也要讀書,讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

            答案:

            1.唧唧夜話的蟲子 夜航的蝴蝶(或:不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鳥(或:咽回半聲嘆息的夜鳥)掛在橡樹上的鳥巢(空巢)

            2.愛憐 敬畏

            3.平凡中孕育出偉大(或:最微薄的索取,最神圣的奉獻(xiàn))

            4.作者感受到了自然界弱小生靈的偉大(或:作者感受到了自然世界的美妙、神奇)

            5.①A.運(yùn)用比喻和擬人手法,形象生動(dòng),富有詩意;B.以動(dòng)寫靜(動(dòng)靜結(jié)合)

            ②運(yùn)用想象,寫出了作者成為鳥兒以后詩意般的生活,流露出作者的艷羨之情。

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