《書院二小松》《小松》閱讀答案

          時間:2024-11-06 14:16:19 閱讀答案 我要投稿
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            書院二小松

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            李群玉

            一雙幽色出凡塵,數粒秋煙二尺鱗。

            從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人。

            小 松

            杜荀鶴

            自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。

            時人不識凌云木,直待凌云始道高。

            1.下列對這兩首唐詩的理解,不正確的一項是(3分)

            A.李詩首二句,扣緊題目“二小松”著筆,以“出凡塵”極言小松的神韻,以“秋煙”比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉。

            B.“自小刺頭深草里”的“刺”,一字千鈞,不但準確地勾勒出小松外形的特點,而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰斗的精神,活脫脫地勾畫出來了。

            C.“而今漸覺出蓬蒿”的“出”字用得精當,不僅顯示了小松由小轉大發展變化的情景,而且在結構上也起了承前啟后的作用:“出”是“刺”的必然結果,也是未來“凌云”的先兆。

            D.“時人不識凌云木,直待凌云始道高”。兩個“凌云”,均指小松。小松尚幼小,和小草一樣貌不驚人。如能識別出它是“凌云木”,而加以愛護、培養,那才是有識見、有意義。

            2.“松”作為意象內涵豐富。下列詩句沒有表達出詩人高潔品質的兩項是(4分)

            A.亭亭山上松,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性。 (魏晉· 劉楨《贈從第》)

            B.十五從軍行,八十始得歸。道逢鄉里人,家中有阿誰?遙望是君家,松柏冢累累。 (漢樂府《十五從軍行》)

            C.修條拂層漢,密葉障天潯。凌風知勁節,負雪見貞心。(梁·范云《詠寒松》)

            D.結根生上苑,擢秀邇華池。歲寒無改色,年長有倒枝。露自金盤灑,風從玉樹吹。寄言謝霜雪,貞心自不移。 (隋·李德林《詠松樹》)

            E.淵冰厚三尺,素雪覆千里。我心如松柏,君情復何似。(樂府民歌《子夜四時歌·冬歌》)

            3.請簡要賞析李詩的尾聯“從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人”。(5分)

            參考答案

            1.(3分) D

            2.(4分)BE

            3.(5分)“從此靜窗聞細韻”,是寫庭院里的兩株小松,在微風中細韻輕送。“細韻”一詞,在小松的外表、神韻之外,又寫出它特有的聲音,緊扣題旨,而且和“靜窗”動靜對照,交相映發。“琴聲長伴讀書人”的“琴聲”緊承第三句的“細韻”,并且將它具象化。“長伴讀書人”,既充分地抒發了詩人對小松愛憐、贊美的情感,同時也不著痕跡地補足了題目中的“書院”二字。語言質樸清新,句連意圓,與前面內容結合構成了一個新穎而和諧的藝術整體。

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