研學(xué)旅行閱讀答案

時間：2024-09-03 14:08:30 閱讀答案我要投稿

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研學(xué)旅行閱讀答案

　　材料一

研學(xué)旅行閱讀答案

　　近日，教育部等11部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（以下簡稱《意見》），要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。《意見》明確了研學(xué)旅行與一般的旅游活動不同，研學(xué)旅行是一種學(xué)生集體活動，也是教育活動。《意見》還指出：“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。” 毫無疑問，研學(xué)旅行是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)不可缺少的重要方式與途徑。

　　長期以來，實踐教育環(huán)節(jié)薄弱甚至缺失，已成為制約我國中小學(xué)實施素質(zhì)教育、改革人才培養(yǎng)模式的重要瓶頸。人們越來越深刻地認識到，當今時代孩子們欠缺的不是知識、不是技能，而是創(chuàng)新精神和實踐能力。廣大教育工作者日益深刻地認識到，僅有書本知識的學(xué)習，不是真正的完整的教育。當前，無論從教育系統(tǒng)還是從社會系統(tǒng)看，支撐和保障中小學(xué)生廣泛開展社會實踐活動的條件日益成熟，研學(xué)旅行作為綜合性育人的有效途徑，可以有效承載道德養(yǎng)成教育、社會教育、國情教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)新精神及實踐能力培養(yǎng)。

　　材料二

　　“研學(xué)旅行”需要極力避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。這就要求學(xué)校在課程的時間安排上要統(tǒng)籌好，在課程的設(shè)計和內(nèi)容安排上要立意高遠、目的明確、活動生動、學(xué)習有效。這種高要求就需要校內(nèi)外教育在教學(xué)內(nèi)容上實現(xiàn)很好的銜接和互補，在教學(xué)形式上實現(xiàn)更多的拓展和創(chuàng)新，包括自然、地理、歷史、人文、科技等多種類型活動課程的開發(fā)和相應(yīng)教學(xué)方式上的跟進、更新。

　　研學(xué)旅行既有“研學(xué)”，又有“旅行”，兩者缺一不可。作為中小學(xué)教育教學(xué)實踐的重要組成部分，研學(xué)旅行應(yīng)基于中小學(xué)的教育教學(xué)要求，進行科學(xué)的系統(tǒng)性設(shè)計，納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。一方面要注重研學(xué)旅行的課程設(shè)計，要注重與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機融合；同時還要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程的內(nèi)容。另一方面要增強研學(xué)旅行計劃的適應(yīng)性。將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教學(xué)計劃，還需兼顧學(xué)生的年齡特點和學(xué)校的教學(xué)安排，靈活安排研學(xué)旅行時間。《意見》提出，研學(xué)旅行一般安排在小學(xué)四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，正是基于這樣的考慮。

　　材料三

　　相比于傳統(tǒng)的課堂內(nèi)進行教學(xué)的學(xué)科保證，研學(xué)旅行活動課程沒有明顯的規(guī)律性、可控性、階段性和連續(xù)性的特征，更多的是呈現(xiàn)出無規(guī)律、不可控和非連續(xù)性的特征，這就要求在研學(xué)旅行出發(fā)之前做好準備，而且是不同于傳統(tǒng)課程的新課預(yù)習那樣簡單的準備。首先，學(xué)生需審視自身的觀念和能力儲備的狀況，沒有前奏的知識，是難以很快進入“研學(xué)旅行”學(xué)習狀態(tài)的；二是在教學(xué)中尋找“關(guān)鍵事件”，關(guān)注關(guān)鍵事件可以將研學(xué)旅行活動做得很精彩，有藝術(shù)感并能夠增加學(xué)生的新現(xiàn)念；三是教師要有嫻熟的技術(shù)和高度的智慧，能夠讓學(xué)生總是處在“旅行”“研學(xué)”的熱愛和分享狀態(tài)，讓學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習動機得到充分激發(fā)。

　　研學(xué)旅行是一門在路上的課堂，是綜合實踐育人的有效載體，精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程是提高研學(xué)旅行質(zhì)量的根本保證。研學(xué)旅行內(nèi)涵目標的實現(xiàn)必須借助于一定的載體，這個場所（基地）的選擇，根據(jù)研學(xué)旅行培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的育人目標，在載體的建設(shè)與選擇上，要注意兩點：一方面要因地制宜，充分挖掘地域特色。廣闊的自然風光和豐富的歷史文化遺產(chǎn)、紅色教育資源和綜合實踐基地、工礦企業(yè)和名院校、博物館和科技館等場所，自然類、歷史類、地理類，科枝類、人文類、體驗類等內(nèi)容，都可以作為讓學(xué)生親近自然、開闊眼界、增長知識、了解國情的載體。另一方面要加強互聯(lián)互通，形成研學(xué)旅行的運營體系。要積極推動區(qū)域合作和資源共享，打造一批具有影響力和示范性的研學(xué)旅行基地和精品線路，逐步形成互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)，積極開展關(guān)于研學(xué)旅行的研究，盡快建立研學(xué)旅行基地的準入標準，營運規(guī)程和評價體系，發(fā)布研學(xué)旅行的相關(guān)信息和經(jīng)驗介紹，使全國的中小學(xué)研學(xué)旅行形成一套完整的系統(tǒng)。

　　（本文節(jié)選自2016年12月30日《中國教育報》）

　　7.對上述材料的理解和分析，不符合原文意思的一項是（ 3分）

　　A.研學(xué)旅行是一種學(xué)生集體活動，也是教育活動。是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)不可缺少的重要方式與途徑。

　　B.研學(xué)旅行是基于中小學(xué)的教育教學(xué)要求提出來的，應(yīng)納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，進行科學(xué)的系統(tǒng)性設(shè)計。

　　C.學(xué)生成長過程中的養(yǎng)成教育、社會教育、國情教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)都離不開研學(xué)旅行，這是綜合實踐育人的必由之路。

　　D.研學(xué)旅行活動課程的實施要做好充分的準備，因為它更多呈現(xiàn)出無規(guī)律、不可控和非連續(xù)性的特征，涉及到學(xué)生和教師兩個力面。

　　8.綜合上面三則材料，對有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分）

　　A.當前，許多地區(qū)和學(xué)校為了規(guī)避安全風險，不敢組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動。材料一闡述了研學(xué)旅行活動和一般旅游活動的區(qū)別，提倡研學(xué)旅行的意義。

　　B.研學(xué)旅行應(yīng)是“研”和“行”的結(jié)合。材料二主要闡述如何防止研學(xué)旅行中出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象。

　　C.選擇合適的研學(xué)旅行場所，建設(shè)安全適宜的研學(xué)旅行基地，有利于減少風險，有利于實現(xiàn)活動目標。

　　D.綜合實踐育人的有效載體就是研學(xué)旅行，因此就要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程以提高研學(xué)旅行質(zhì)量，借助于一定載體去實現(xiàn)。

　　E.研學(xué)旅行要培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，在載體的建設(shè)與選擇上，不但要加強互聯(lián)互通，形成研學(xué)旅行的運營體系，而且要充分挖掘地域特色。

　　9.根據(jù)材料，要推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展，應(yīng)從哪些方面做起？請簡要概括（4分）

　　參考答案

　　7．（3分）C（原文中“研學(xué)旅行作為綜合實踐育人的有效途徑，可以有效承載道德養(yǎng)成教育、社會教育……實踐能力培養(yǎng)”，不是“必由之路”）

　　8．（5分）A、C （答對一項給3分，答對兩項給5分）(B項材料二不是主要闡述這個問題，主要是闡述豐富的研學(xué)旅行活動課程如何設(shè)計；D項強加因果；E項“不但要加強互聯(lián)互通，形成研學(xué)旅行的運營體系，而且要充分挖掘地域特色”這兩點前后顛倒，也不是遞進關(guān)系。)

　　9．（4分）①從思想認識方面：要認識到研學(xué)旅行是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（創(chuàng)新精神和實踐能力）不可缺少的重要方式與途徑。

　　②從課程安排方面：研學(xué)旅行應(yīng)基于中小學(xué)的教育教學(xué)要求，納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。（或者“要注重研學(xué)旅行的課程設(shè)計，另一方面要增強研學(xué)旅行計劃的適應(yīng)性。”）（1分）

　　③從出發(fā)準備方面：學(xué)生要審視自身的觀念和能力儲備；教師要有嫻熟的技術(shù)和高度的智慧。（1分）

　　④從選擇載體（基地）方面：選擇好載體去實現(xiàn)研學(xué)旅行的內(nèi)涵目標（1分）。（或者答“要因地制宜，充分挖掘地域特色；加強互聯(lián)互通，形成運營體系”（答出三點就給滿分。）

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