- 相關推薦
《游褒禪山記》閱讀題及答案
閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是小編收集整理的《游褒禪山記》閱讀題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《游褒禪山記》閱讀題及答案1
于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！
余于仆碑，又有悲夫古書之不存，后世之謬其傳莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。
【小題1】下列加線詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A．夫夷以近，則游者眾夷：平坦B．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀觀：景象C．后世之謬其傳莫能名者傳：傳記D．而又不隨以怠怠：懈怠【小題2】選出“其”字用法與意義都相同的一項（）（3分）A．后世之謬其傳莫能名者其視下也，亦若是則已B．以其求思之深而無不在也欲加之罪，其無辭乎C．其孰能譏之乎以亂易整，不武，吾其還也D．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也工欲善其事，必先利其器【小題3】下列說法不正確的是（）（3分）A．作者認為，要到達奇偉、瑰怪和非常的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。B．作者認為只要盡了“吾志”，即使沒有到達奇偉、瑰怪和非常的地方，也是沒有什么值得后悔的。C．平坦而近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇偉、瑰怪非常之觀。D．作者對古人“求思之深”做了贊揚，但古人沒有得出自己這樣的結論他感到很惋惜。【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。（每句4分，共8分）
（1）有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也
（2）何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。
答案：
【小題1】C
【小題2】A
【小題3】D
【小題4】（1）。（雖然）有了志氣，也不盲從別人而停止，但是體力不足的，也不能到達。有了志氣與體力，也不盲從別人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的物件來支持，也不能到達。
（2）哪能說得完呢？這就是學者不可不深入思考而謹慎地援用資料的.緣故。何可勝道也哉！ 答案解析： 試題分析：
【小題1】傳：流傳的文字
【小題2】兩個都是第三人稱代詞，它C難道；還是B代詞他；難道D第一人稱代詞，自己；第三人稱他
【小題3】原文是感嘆古人能做到“求思之深而無不在”，今人卻很少做到這一點。
【小題4】（1）而：并且，表遞進。隨以怠省略句：隨（之）以怠。至于：古今異義詞，到了。幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽暗昏惑的地方。相：幫助。（2）所以：……的原因。學者：求學的人。而：并且。
《游褒禪山記》閱讀題及答案2
褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。
其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ （節選王安石《游褒禪山記》） 10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．余與四人擁火以入 擁：持、拿
B．夫夷以近，則游者眾 夷：平坦
C．唐浮圖慧褒始舍于其址 舍：房舍
D．至于幽暗昏惑而無物以相之 相：幫助
答案：.C/舍：筑舍定居。
11. 下列各組句子中，加點的詞的'意義和用法相同的一組是
A． 以其乃華山之陽名之也 B. 其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 荊軻逐秦王，秦王還柱而走
C. 既其出，則或咎其欲出者 D. 然力足以至焉，于人為可譏
方其破荊州，下江陵 況修短隨化，終期于盡
答案：A/以：均作連詞，表因果，因為。B而：均作連詞，上句表因果，因而；下句表修飾，可不譯。C其：上句語氣助詞，不譯；下句代詞，他。D于：介詞，上句表條件，在。下句表結果，到。
12. 以下各組句子中，全都說到后洞“游歷艱難”的一組是
① 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒
② 其下平曠，有泉側出
③ 入之愈深，其進愈難，而其見愈奇
④ 然視其左右，來而記之者已少
⑤ 方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也
⑥ 所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也
A. ①②④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ②③⑥
答案：B/②寫前洞；⑤寫“我”還有力量游歷，火把還足夠照明；⑥寫華山洞命名的原因。
13. 下列表述不符合原文意思的—項是
A. 作者認為要到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者中志最重要。
B. 文章指出探求只要盡了志與力，即使不能到達險遠、非常之境，也沒有什么可悔的。
C. 作者贊美古人求思之深之廣的治學精神，旨在批評當時淺嘗輒止的浮泛不實的學風。
D. 平坦和近旁處，游覽的人就會多；比喻如此去治學，其學問當然就難有深度和廣度。
答案：C/文章沒有直接“批評當時淺嘗輒止的浮泛不實的學風”。
14．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
⑴問其深，則其好游者不能窮也。（3分）
譯文： 探詢洞的深度，就是那些喜好游歷的人也不能窮盡。
⑵余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（3分）
譯文： 我也后悔自己跟隨他們因而不能窮盡游洞的快樂。
《游褒禪山記》閱讀題及答案3
（一）閱讀下面的文言文，完成4-7題（19分）。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。 (節選王安石《游褒禪山記》)
4、下列句中加點的虛詞含義和用法相同的一項是：（）
A．夫夷以近，則游者眾； 險以遠，則至者少
B．其孰能譏之乎? 此余之所得也
C．有志矣，不隨以止也， 然力不足者，亦不能至也
D．有志與力，而又不隨以怠， 至于幽暗昏惑而無物以相之
5、下列不屬于“此余之所得也”的`“得”這一項的是：（）
A． 世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。
B． 故非有志者不能至也
C． 然力不足者，亦不能至也
D． 有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
6、對這段文字的解說，不正確的一項是( )
A.作者認為要到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B.作者認為只要盡了“吾志”，即使不能到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，也是沒有什么值得后悔的。
C.作者對古人求思之深作了贊揚，但古人沒有得出自己這樣深刻的結論，也可惋惜。
D.平和近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇偉、瑰怪、非常之觀。
7、翻譯下列句子。（10分）
①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而為不在也。（5分）
②此所以學者不可以不深思而慎取之也。（5分）
答案：
4．A 5．A 6. C
7、翻譯下列句子。（10分每題5分）
① 古代的人對于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的觀察，往往有收獲（心得），因為他們探求思考深入而且廣泛。
②這就是求學的人不可以不深入思考并且謹慎采取的啊。
【《游褒禪山記》閱讀題及答案】相關文章：
《游褒禪山記（節選）》閱讀及答案08-04
王安石游褒禪山記閱讀答案12-21
王安石《游褒禪山記》04-13
王安石 《游褒禪山記》04-19
王安石《游褒禪山記的》賞析04-20
王安石《游褒禪山記》注釋03-09
王安石《游褒禪山記》（節選）08-05
《游褒禪山記》課文翻譯11-08
王安石《游褒禪山記》原文翻譯03-30