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《與朱元思書》閱讀附答案
《與朱元思書》閱讀附答案1
課內(nèi)文言文閱讀（10分）
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】本文作者 ，字 ，南朝梁文學(xué)家。（1分）
【小題2】解釋劃線字。（2分）
（1）猛浪若奔（ ） （2）鳶飛戾天（ ）
（3）經(jīng)綸世務(wù)（ ） （4）窺谷忘反（ ）
【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)出作者什么心情？（2分）
【小題4】第三段對(duì)山勢(shì)的描寫運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）
【小題5】本文是作者寫給友人的書信節(jié)選，但沒有問候的套話和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）
答案
【小題1】吳均 叔庠
【小題1】這里指飛奔的馬 至 籌劃 通“返”
【小題1】既寫出富春江水千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。
【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點(diǎn)，把靜止的山寫得具有動(dòng)態(tài)美。
【小題1】抒發(fā)對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的蔑視之情，以及對(duì)好友的規(guī)勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。
解析【小題1】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的`積累來填寫即可。
【小題1】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來概括富春江水的特點(diǎn)，然后再體會(huì)作者的心情即可。
【小題1】本題考查修辭手法的表達(dá)效果。根據(jù)文章中采用的修辭手法來分析其作用即可。
【小題1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來體會(huì)情感即可。
《與朱元思書》閱讀附答案2
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1．作者對(duì)富陽至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請(qǐng)用文中的句子作答），并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪。
2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的理解。
______________________________________________________
3．比較下面兩個(gè)句子的異或同，并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解。
急湍甚箭，猛浪若奔。
有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
______________________________________________________
4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的'特征，你能夠在欣賞本文的過程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn)。
______________________________________________________
參考答案：
1．奇山異水，天下獨(dú)絕 視覺 聽覺（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）
2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊寧靜。
3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形。
異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快，后者通過與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。
4．①多用偶句，講究句式對(duì)仗勻稱；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾。
例句：略。
《與朱元思書》閱讀附答案3
①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1、解釋下列句中加粗的詞。
鳶飛戾天 戾_________________
窺谷忘反 反_________________
負(fù)勢(shì)競(jìng)上 負(fù)_________________
好鳥相鳴 好_________________
2、翻譯下列句子
（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。
________________________________________________
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
________________________________________________
3、本文總領(lǐng)全篇的一句話是_______________________
4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫出了江水氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美。《三峽》中類似寫江水的句子是_____________________________。
5、文中鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
________________________________________________
參考答案：
1、至；通返，返回；憑借；美麗
2、（1）山巒各憑借著自己的'地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠(yuǎn)，爭(zhēng)著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。
（2）蟬兒無休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。
3、奇山異水，天下獨(dú)絕
4、有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
5、鄙棄名利
《與朱元思書》閱讀附答案4
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】本文特別講究文體的形式，主要采用四字句和六字句，對(duì)句整齊，音韻和諧，從文體上說是屬于 文。（１分）
【小題2】解釋下列句中劃線的詞。（4分）
（1）天山共色 （2）互相軒邈
（3）鳶飛戾天者 （4）窺谷忘反
【小題3】將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題4】面對(duì)富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（4分）
答案
【小題1】駢體
【小題1】（1）一樣（2）向高處（3）至、到（4）通“返”，返回。（４分）
【小題1】（１）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。（２分）
（２）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（２分）
【小題1】者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。表現(xiàn)了作者熱愛(贊美)大自然美好景色，向往寧靜閑適生活，鄙棄名利的思想。（４分，每一問２分，第二問意思對(duì)即得分。）
【小題1】了解古代常見的文體，能夠準(zhǔn)確判斷文體類型。
【小題1】這是文言實(shí)虛詞的考查，學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的.釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“湍、甚、奔、窮、絕”等詞語理解要準(zhǔn)確。
【小題1】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過對(duì)山水景色的描繪，來表達(dá)一種主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。
《與朱元思書》閱讀附答案5
閱讀下面的文言文，完成1-3題。
與朱元思書
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
3.選文表達(dá)了作者怎樣的`思想感情？
20xx年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題
[參考答案]
1.（1）從：順、隨。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠(yuǎn)處延伸（答“遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用”亦可）。
2.那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。（2分，意思對(duì)即可。）
3.作者觸景生情，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。（意思對(duì)即可。）
《與朱元思書》閱讀附答案6
閱讀《與朱元思書》中的一段文字，完成1—4題。
[甲] 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 （節(jié)選自《與朱元思書》）
1．解釋下面加粗詞在文中的意思。
（1）以其境過清________
（2）乃記之而去________
（3）窺谷忘反________
（4）互相軒邈________
2．翻譯下面的.句子。
（1）斗折蛇行，明滅可見。
___________________________________________________________________
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
___________________________________________________________________
3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫的。
___________________________________________________________________
4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？
（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
___________________________________________________________________
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
___________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）因?yàn)椋?）離開（3）同“返” 返回（4）比高遠(yuǎn)
2.．（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，(望過去)一段看得見，一段又看不見。
（2）急流的像箭一般，兇猛的浪花像奔馳著的馬
3．水的特點(diǎn)：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。 (意對(duì)即可)。
4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(意對(duì)即可)
《與朱元思書》閱讀附答案7
閱讀選段，回答問題。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1．解釋加粗的字。
（1）互相軒邈________________
（2）鳶飛戾天者，望峰息心________________
2．翻譯。
（1）好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
譯：___________________________________
（2）橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯：___________________________________
3．“夾岸高山，皆生寒樹”句中的“寒”字有怎樣的表達(dá)作用？
答：___________________________________
4．文段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答：___________________________________
5．結(jié)尾四句起到什么作用？（從內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)上分析）
答：___________________________________
參考答案：
1．（1）向高處、向遠(yuǎn)處伸展。
（2）鳶飛到天上，比喻追求功名利祿的人。
2．（1）美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。
（2）樹枝縱橫交錯(cuò)，擋住了上面的天空，即使在白晝，林間仍顯得昏暗。
3．“寒”體現(xiàn)了山高、寒樹給山增加動(dòng)態(tài)美。
4．寫樹之美、聲音之美，表達(dá)了對(duì)美景的.熱愛，含蓄地表達(dá)出鄙棄功名、淡薄人生的情懷。
5．反復(fù)渲染，并照應(yīng)了文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。（意對(duì)即可）
《與朱元思書》閱讀附答案8
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清、水之____、山之____、山之____，讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。
2．文中畫線的'句子抒發(fā)了作者的情感，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度。
___________________________________________________________
參考答案：
1．奇山異水 天下獨(dú)絕 急 高 險(xiǎn)（峻；峭；陡）
2．熱愛（贊美）大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活。（意對(duì)即可）
《與朱元思書》閱讀附答案9
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹， ， ，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】在橫線上填空，使課文完整。（2分）
【小題2】本文中可以概括全文內(nèi)容的句子是 。（2分）
【小題3】解釋下列句子中加線詞意思。（4分）
⑴從流飄蕩( ) ⑵望峰息心( )
⑶經(jīng)綸世務(wù)者( ) ⑷窺谷忘反( )
【小題4】翻譯下列句子。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
【小題5】對(duì)本文的感情分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的意思。
C．作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)，寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。
D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
答案
【小題1】負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈
【小題2】自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
【小題3】⑴順 隨 ⑵停止，平息 ⑶籌劃 ⑷通返，返回。
【小題4】湍急的'江流比箭還要快， 迅猛的波浪如同飛奔的馬。
【小題5】D
解析【小題1】試題分析:根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子來，注意軒邈的寫法。
考點(diǎn)：本題考查句子默寫。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)前后句的提示即能默寫出句子，不要寫錯(cuò)別字即可。
【小題2】試題分析:對(duì)文章內(nèi)容的概括。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。中的奇山異水，天下獨(dú)絕最能概括富春江景色的特點(diǎn)。
考點(diǎn)：本題考查概括文章內(nèi)容。
點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容要注意抓住中心句。
【小題3】試題分析:⑴從是順，隨的意思。 ⑵息是平息。⑶經(jīng)綸是籌劃的意思。⑷反是通假字，通返，返回。
考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。
【小題4】試題分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭還快，奔是動(dòng)詞作名詞，飛奔的馬。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
【小題5】試題分析:作者熱愛大自然，鄙棄功名利祿，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。
點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，對(duì)題干中提到的內(nèi)容進(jìn)行逐一理解比對(duì)，特別要注意細(xì)節(jié)上的一些差異。
《與朱元思書》閱讀附答案10
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。——吳均《與朱元思書》
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》
1．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句中加粗字的意思。
（1）猛浪若奔 奔______________
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)______________
（3）潭中魚畝百許頭 許______________
（4）以其境過清以______________ 清______________
2．下列成語中的“過”字與“以其境過清”中的“過”字意思不同的是（）
A．過猶不及
B．矯枉過正
C．文過飾非
D．言過其實(shí)
3．用現(xiàn)代漢語說說下列語句的意思。
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
______________________________________________________
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
______________________________________________________
（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。
______________________________________________________
4．《與朱元思書》選段中描寫“水”的語句有___________；《小石潭記》選段中指寫“水”的語句有___________________。兩篇文章都突出了“水”____________的特點(diǎn)。《與朱元思書》表達(dá)了作者_(dá)__________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)__________________的.情緒。
參考答案：
1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲；（3）大約；（4）因?yàn)椋焕淝?/p>
2．C
3．（1）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會(huì)流連忘返；
（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一條小溪曲曲折折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；
（3）感到心神凄涼，寒氣透骨，寂寞極了，幽深極了
4．水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍其箭，猛浪若奔；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。清澈見底；淡泊名利、愛慕美景（或愛慕美景、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼
《與朱元思書》閱讀附答案11
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（吳均《與朱元思書》）
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的用法或意義相同？（2分）
A．急湍甚箭 貌若甚戚者B．猛浪若奔 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉
C．奇山異水 漁人甚異之 D．從流飄蕩 無從致書以觀
【小題2】下列加點(diǎn)的者字與鳶飛戾天者，望峰息心中加點(diǎn)的者字意思和用法不相同一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？（2分）
A．而戍死者固十六七（《陳涉世家》）
B．后遂無問津者 （《桃花源記》）
C．似與游者相樂。（《小石潭記》）
D．陳勝者，陽城人也（《陳涉世家》）
【小題3】上文劃線句子都寫了猿猴的叫聲，下面的句子也是寫猿的，請(qǐng)分析它們?cè)谖闹懈髯云鹗裁醋饔茫浚?分）
巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！（三峽漁者歌謠）
【小題4】作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后望峰息心窺谷忘反的感受，柳宗元在《小石潭記》一文中寫了在看小石潭幽美景色之后的一種凄神寒骨，悄愴幽邃的心境。請(qǐng)思考，他們寫這些感受的目的各有什么不同? （2分）
答案：
【小題1】B
【小題2】D．
【小題3】《與朱元思書》寫猿聲是以聲襯靜的寫法，表現(xiàn)了山谷的幽靜，為抒發(fā)鳶飛戾天者和經(jīng)綸世務(wù)者的`望峰息心和窺谷忘反的情懷做鋪墊。《三峽》中寫高猿長(zhǎng)嘯是為了突出三峽之秋凄清的特點(diǎn)，渲染悲涼的氛圍。（意思對(duì)即可）
【小題4】吳均借此表達(dá)熱愛山川美景，向往自然，厭棄塵俗的情懷，渲染山水的魅力；而柳宗元?jiǎng)t借此表達(dá)自己被貶官后寄情山水，排遣心中郁悶憂傷的心情。（意思對(duì)即可）
解析：
【小題1】
試題分析：試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點(diǎn)相同都可相同都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語境判斷，或直接判斷正確的，或用反選排除法。A項(xiàng)中的甚一為超過一為特別，C項(xiàng)中的奇一為奇特一為感受驚奇，D項(xiàng)中的從一為隨著一無義，B項(xiàng)中的若都是同一樣的意思，故B對(duì)。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B
【小題2】
試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較。例句中者為代詞的人的意思，B句中的者表示判斷，與例句不同。
考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：讀懂兩文的內(nèi)容，把握兩文作者的寫作意圖，體會(huì)作者情感，從襯托這個(gè)角度分析兩文寫猿聲各自的作用（寫猿聲襯托了什么）。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：抓住兩文中關(guān)鍵句子即鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反和凄神寒骨，悄愴幽邃結(jié)合寫作背景理解兩位作者不同的心境，一是有歸隱之心，一是懷才不遇。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
《與朱元思書》閱讀附答案12
閱讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。
【甲文】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙文】
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1. 解釋加點(diǎn)的字。
良多趣味（ ） 屬引凄異（ ）
泠泠作響（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
2. 在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一句，說說它們的表達(dá)效果。
視覺：
聽覺：
表達(dá)效果：
3. 甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按______________________________順序?qū)懙?。乙文則是按______________________________順序?qū)懙摹?/p>
4. 甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？
5. 甲文總寫三峽的特點(diǎn)是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點(diǎn)是什么？分別用原文語句回答。
6. 乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
7. 假如你是一位投資者，根據(jù)兩文介紹的特點(diǎn)，你將如何讓開發(fā)這兩個(gè)地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
[參考答案]
1.真，實(shí)在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃，治理 2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧；對(duì)比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季節(jié)）；先總后分（或總分）。 4.兩文都做到了動(dòng)靜結(jié)合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境。 5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 乙：奇山異水，天下獨(dú)絕。 6.表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程，同時(shí)搞旅游開發(fā)。在富春江到桐廬一帶搞旅游開發(fā)。（要抓住兩個(gè)地方的特點(diǎn)來談）
《與朱元思書》閱讀附答案13
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
1．解釋下列劃線詞詞義。
①從流飄蕩（ ）
②猛浪若奔（ ）
③橫柯上蔽（ ）
④窺谷忘反（ ）
2．翻譯下面句子。
鳶飛戾天者，望峰息心。
_______________________________________________
3．文章總領(lǐng)全文的句子是：____________________________________________。
4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”最能表達(dá)作者志趣和情懷，說說作者有怎樣的志趣和情懷。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①順、隨
②這里指飛奔的馬
③樹木的.枝干
④通“返”，返回
2、那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心。（重點(diǎn)詞語翻譯正確，意思對(duì)即可）
3、奇山異水，天下獨(dú)絕。
4、表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。（可以從積極方面或消極方面來談，但要求觀點(diǎn)要鮮明，言之成理即可，不要偏激。）
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《與朱元思書》課文翻譯10-29
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《與朱元思書》的課文翻譯07-18
與朱元思書課文翻譯07-21