晏子使楚的文言文教學

          時間:2021-06-09 15:13:58 文言文 我要投稿

          晏子使楚的文言文教學

            課題:《晏子使楚》

          晏子使楚的文言文教學

            助學目標:1.文言文中重點的實詞、虛詞、句子的理解。

            2.理解人物形象,賞析其中個性化的語言。

            3.培養熱愛祖國的思想感情和不卑不亢的處事態度。

            助學重點:文言文中重點的實詞、虛詞、句子的理解。

            助學難點:1.古今詞義差別;不同于現代漢語的語序。

            2.理解人物形象,賞析其中個性化的語言。

            助學安排:2課時

            助學過程:

            第1課時

            一、創設情境:通過藺相如完璧歸趙的故事導入。

            二、學生自助:

            1.解決生字詞。

            2.能流利地朗讀課文。

            3.學生交流課前查找到的.相關文學常識(教師適當補充)找出古今詞義現象和通假字。

            三、求助互助:

            1.學生交流自助學稿在字詞上遇到的問題,討論解決

            2.在字詞理解的基礎上翻譯句子,先口譯再寫下來。

            四、教師補助:

            1.翻譯全文。

            2.古今詞義現象和通假字。

            五、課堂鞏固:

            1.完成探究練習三、四。

            2.整理課堂翻譯筆記。

            六、續助方案:

            1.背誦課文第二段。

            2.《自主學習單》課前思考。

            第2課時

            一、抽查背誦,導入新課。

            二、學生自助:

            1.通讀課文,能復述課文故事內容。

            2.分別劃出文中描寫楚王和晏子的語句,說說作者主要運用了什么人物描寫方法。從中歸納出楚王和晏子各是具有怎樣性格的人。

            三、求助互助:

            1.說說晏子是通過什么方式反駁楚王的?這樣的方式有什么好處?

            2.討論:你怎樣看待楚王羞辱晏子這樣事?讀了這篇課文,聯系現實生活談談你的感受。

            3.用課本劇的方式演繹學習成果

            四、教師補助:

            1.在自助展示字詞句意時教師須補充并指導學生記錄

            2.對人物的分析評價教師要適當補充

            五、課堂小結:

            ①重點字詞句 ②人物形象

            五、課堂鞏固:

            1.整理筆記,背誦課文。

            2.《同步練習》合作探究。

            六、續助練習:

            背誦課文及重要字詞句。

            課題:《晏子使楚》 班級 姓名

            自助學習:

            一、查找有關資料,了解課文的相關文學常識(作者、出處等)。

            二、初讀課文,積累字詞:給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

            晏嬰( ) 縛( )一人 酒酣( ) 詣( )王 曷( )為者 jú( )生淮南 枳( ) 耶( ) 熙( )

            三、再讀課文,解釋下列詞語在課文中的意思。

            1.將使楚 楚王聞之 謂 左右 齊之 習辭者也 今方來 吾欲辱之 左右對曰 為其來也 臣請縛一人過王而行 何坐 酒酣 詣王 曷為者也 齊人固善盜乎 避席 嬰聞之 葉徒相似 其實 圣人非所與熙也 寡人反取病焉

            2.歸納出課文中的“之”的用法。

            3. 歸納出課文中古今異義的詞語。

            4. 歸納出課文中通假字。

            四、三讀課文,根據書下注釋以字字落實為原則翻譯課文并將重點字詞義寫在書上。

            五、在理解課文內容的基礎上,思考探究:

            1.晏子是一個怎樣的人?(找出相關語句分析)

            2.楚王是一個怎樣的人?(找出相關語句分析)

            ▲3.晏子是用什么方法反擊楚王的?晏子這樣反擊楚王的好處是什么?

            ★4.你怎樣看待楚王羞辱晏子這樣事?讀了這篇課文,聯系現實生活談談你的感受。

            課堂鞏固:

            第1課時:

            1.改編《晏子使楚》,寫成劇本。

            2.整理課堂翻譯筆記。

            第2課時:

            整理筆記,背誦課文。

            續助方案:

            第1課時:

            背誦課文第二段。

            第2課時:

            背誦課文及重要字詞句。

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