喜雨亭記的語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-10 14:34:59 文言文我要投稿

關(guān)于喜雨亭記的語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

　　喜雨亭記

關(guān)于喜雨亭記的語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

　　蘇軾

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書①；漢武得鼎，以名其年②；叔孫勝狄，以名其子③。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥④于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑤于野，憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無(wú)禾。”無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑⑥，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？

　　既以名亭，又從而歌之。歌曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，繄⑦誰(shuí)之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。

　　【注】①據(jù)《尚書·微子之命》記載，周成王的叔父唐叔得到異株而共穗的稻子，獻(xiàn)給成王，成王命他給與周公，周公得禾后，作了《嘉禾》，宣揚(yáng)天子之命。②據(jù)《史記·孝武本紀(jì)》記載，漢武帝元狩七年夏六月，汾陰一個(gè)名叫錦的巫者得到寶鼎（古代常以鼎為傳國(guó)的重器），奏聞朝廷，武帝命迎鼎至甘泉，并把年號(hào)改為元鼎。③據(jù)《左傳·文公十一年》記載，這年冬，狄人攻魯，魯文公使叔孫得臣擊敗狄軍，獲其首領(lǐng)僑如，為了慶祝這次戰(zhàn)功，叔孫得臣便把自己的兒子宜伯取名為僑如。④天上像下雨似的落下麥子，當(dāng)是附會(huì)的傳聞。一說(shuō)是播種麥子。⑤喜樂(lè)。⑥謂連年災(zāi)歉。⑦句首語(yǔ)氣詞。

　　（選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》）

　　1. 理解文言詞義，可聯(lián)想課文中有關(guān)語(yǔ)句的用法，相互比照，辨其異同，從而確定詞義；可根據(jù)詞語(yǔ)所在位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的含義；可借助語(yǔ)法分析推斷詞義。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，借助推斷文言詞詞義的方法，解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

　　⑴ 以為休息之所以為：

　　⑵ 彌月不雨雨：

　　⑶ 于是舉酒于亭上以屬客屬：

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（2分）

　　⑴ 官吏相與慶于庭翻譯：

　　⑵ 繄誰(shuí)之力翻譯：

　　3. 以亭臺(tái)樓閣為題的散文，一般都會(huì)或多或少地具體描寫亭臺(tái)樓閣本身或它周圍的景色，例如《岳陽(yáng)樓記》中有 ① ，《醉翁亭記》中有群山環(huán)抱、泉水淙淙。此文則不然，它不僅沒(méi)有對(duì)喜雨亭作任何具體的描繪，對(duì)亭子周圍的景色，也未著只字，通篇都是扣住 ② ，抒寫 ③ （限2字）之情，表現(xiàn)出作者對(duì)人民生活的關(guān)心。（3分）

　　4. 請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容或形式，自擬一副對(duì)聯(lián)。（要求：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大體一致。）（3分）

　　答：

　　5. 從《喜雨亭記》中，我們感受到了蘇軾的家國(guó)情懷。“家國(guó)情懷”是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。請(qǐng)根據(jù)“家國(guó)情懷”的含義，完成下面⑴～⑵題。（7分）

　　⑴ 蘇軾在《江城子·密州出獵》中表現(xiàn)其家國(guó)情懷的詞句是。（3分）

　　⑵ 參照下面畫線部分的'內(nèi)容與形式，在①②處進(jìn)行補(bǔ)寫。（4分）

　　“家國(guó)情懷”是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)，是一種深層次的文化心理密碼。 ① ； ② ；“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”，這是秋瑾報(bào)國(guó)的決心；“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，這是毛澤東對(duì)歷史的叩問(wèn)。直到今天，每一位炎黃子孫，都希冀著祖國(guó)強(qiáng)大，憧憬著生活美滿。家國(guó)情懷就這樣代代流傳，綿延不止，凝聚成巋然不倒的民族精神。

　　6. 蘇軾不僅是文學(xué)家，還是一名書法家。欣賞下面蘇軾的書法作品，完成⑴～⑵題。（3分）

　　⑴ 對(duì)這幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

　　A. 左右疏密相間，時(shí)緊時(shí)放。 B.字形欹（qī）正參錯(cuò)，或大或小。

　　C. 采用狂草書體，活潑飛舞，奔騰放縱。 D.沉厚中見(jiàn)放逸，盡顯書者情感之起伏。

　　⑵ 任選作品中一個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)，用規(guī)范的正楷字寫在答題紙的田字格內(nèi)。（1分）

　　答：

　　1 ⑴把……當(dāng)做 ⑵下雨 ⑶同“囑”，交付。這里意為勸酒。

　　評(píng)分：本題3分。每詞1分。

　　2. ⑴ 官員們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀 ⑵ 這是誰(shuí)的力量

　　評(píng)分：本題2分。每句1分。

　　3. ①示例：浩大湖水、早晚千變?nèi)f化景色。 ②喜雨亭的命名 ③喜雨

　　評(píng)分：本題3分。每空兒1分。