《bp》教學設計（第二課時）(西師版一年級上冊)

發布時間：2017-10-5 編輯：互聯網手機版

第二課時

　　（一）復習聲母b及其與單韻母組成的音節的拼讀

　　（二）學習聲母p

　　　　1．實驗比較，區別發音。將薄紙片放在嘴前比較發音：發b時，紙片基本不動，發p時，紙片有明顯的顫動。

　　　　2．捏橡皮泥：捏一個b，一個p，比較b、p的形。

　　　　3．創編兒歌，右上半圓p p p。

　　　　4．在四線格中寫p。

　　（三）用b與i、u、o相拼的方法學習p與部分字母的拼讀

　　（四）完成課后練習

　　　　1．看圖，圖上畫了什么？

　　　　2．以一組為例，教師指導學生學習帶調音節的拼讀方法。

　　　　3．學生嘗試練習，師指導。“pá po”、“bà ba”的后一個音節念輕聲。

　　　　4．完成連一連，再次練讀。

　　（五）學習兒歌

　　　　1．看圖，圖上小朋友在干什么？

　　　　2．教師范讀兒歌，注意聽帶有b p的字音。

　　　　3．學生齊讀，分男女讀，加動作讀。

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