19※院子里的悄悄話(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

          發(fā)布時間:2017-12-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            19※院子里的悄悄話

          一、教學(xué)目標(biāo)。

          (一)教養(yǎng)目標(biāo):

          1、掌握生字詞。

          2、理解課文內(nèi)容,了解樹的特點。

          3、分角色朗讀課文。

          4、摘抄課文中用得好的詞語和句子。

          (二)教育目標(biāo):

          認(rèn)識年輪,了解年輪的用途,感受大自然的神奇,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。

          (三)發(fā)展目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

          2、提高學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。

          二、教學(xué)重點:

          了解年輪、樹冠的形成過成及其作用。

          三、教學(xué)難點:

          了解課文的表達(dá)形式,學(xué)會根據(jù)現(xiàn)實生活中的事物產(chǎn)生豐富的想象。

          四、教具準(zhǔn)備: 教學(xué)課件、幻燈

          五、教學(xué)課時: 一課時

          六、教學(xué)過程:

          (一) 激趣、導(dǎo)入新課:

           1、同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇有趣的科學(xué)童話故事《院子里的悄悄話》?

           2、板書課題,讀題。

           3、你們讀了這個題目,有什么問題要問?

          (二)自由朗讀,整體感知課文內(nèi)容。

           1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式認(rèn)真朗讀課文,一定會弄明白這些問題的。

           2、把不懂的問題劃出來與同學(xué)討論解決,實在解決不了的等會兒提出來,好么?

          (三)細(xì)讀、品讀,深入理解課文

            大家非常認(rèn)真地讀了課文,知道他們說些什么了吧!誰愿意告訴老師?

           1、 年輪指什么?你是從哪些語句知道的?這句話還告訴我們什么?它是怎樣形成的?(板書:年輪、記錄年齡)(出示年輪活動幻燈)。

           2、 指導(dǎo)朗讀。怎樣讀這句話?(蒼老、沙沙、悄悄)誰來給大家示讀一下。怎么樣?

           3、 一齊讀。

             你們讀得不錯,知道了年輪會記錄年齡,還知道他們說了些什么?

           1、 什么叫"樹冠"?它是怎么指示方向的?你是從課文哪些語句讀懂的?(板書:樹冠、指示方向;理解"密集"、"稀疏" )你們也讀懂了嗎?請讀一讀。

           2、 年輪可以指示方向,課文還介紹了什么可以指示方向?(年輪)書上是怎么寫的?

           3、 (出示幻燈:一幅樹冠、一幅年輪疏密不同)請兩位同學(xué)上來指出他們所指的方向并說說為什么?

           4、 指導(dǎo)朗讀。請用( )括出小槐樹的話,用[ ]括出老槐樹的話的內(nèi)容,并想想應(yīng)該怎樣讀。

           5、誰愿意告訴老師小槐樹的話應(yīng)該怎么讀?你給大家示讀一下。他(她)讀得怎樣?你也來讀讀。大家一齊讀。(同樣的方法指導(dǎo)讀老槐樹的話)

           6、 請女同學(xué)當(dāng)小槐樹,男同學(xué)當(dāng)老槐樹讀一讀。

            你們讀得真好,學(xué)得真棒。誰能告訴老師課文還告訴我們年輪還有什么作用?(板書:記錄氣候)書上怎么寫得?

           1、 齊讀,想想你是怎么理解這句話的?

           2、 (出示幻燈:一幅年輪寬窄圖)你能說出哪一年溫暖多雨,哪一年干旱低溫?為什么?

           3、 自由練讀。請你們找出這一次對話,同桌練習(xí)朗讀。

           4、 分小組角色朗讀,看哪一組讀得好。

          (四)小結(jié)延伸。

           1、小結(jié):同學(xué)們很有興致地了解了樹木記錄年齡、指示方向和記錄氣候的知識。那么有沒有想過作者為什么能知道的這么清楚?(板書:認(rèn)真觀察)所以我們平時認(rèn)真觀察,才能更好地(板書:認(rèn)識大自然.)

           2、延伸:樹是大自然中的一員,自然界中還有很多科學(xué)知識,你們知道嗎?能向大家介紹一些嗎?

           3、大家知道的可真不少,老師也收集到一些,請大家看看。(出示課件)

          (五)總結(jié)。

          自然知識無處不在,葉圣陶爺爺說過:"天地閱覽室,萬物皆讀書"只要大家今后更留意觀察大自然,多讀些自然科學(xué)童話的書,做好記錄,一定會懂得更多。

          (六)作業(yè):(任選兩題)

            1、 自由結(jié)合分角色表演朗讀。

            2、 摘抄課文中的好詞好句。

            3、 閱讀有關(guān)自然科學(xué)童話的故事書。

          (七)板書設(shè)計:

                 19※院子里的悄悄話

                     記錄年齡

                年輪 (樹冠) 指示方向 認(rèn)真觀察

          記錄氣候   認(rèn)識大自然

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