《晏子勸齊王》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版二年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字了解晏子是個(gè)什么樣的人

　　　2、認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字3、自由朗讀課文

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字了解晏子是個(gè)什么樣的人

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字

　　教學(xué)方法：講練法　討論法

　　教具；小黑板卡片

　　教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　授課時(shí)間：

　　課題：晏子勸齊王

　　教學(xué)目標(biāo)

　　　1、認(rèn)讀生字，會(huì)寫生字

　　　2、正確、流利地朗讀生字

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字了解晏子是個(gè)什么樣的人

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字

　　教學(xué)方法：講練法　討論法

　　教具：小黑板卡片

　　課型：新授

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　　　講故事導(dǎo)入

　　　　古代有一個(gè)個(gè)子很矮，他是齊國(guó)的人臣，有一天，他去出使楚國(guó)，楚國(guó)國(guó)王想捉弄他，便在國(guó)門的旁邊挖了一個(gè)矮矮的小門，請(qǐng)晏子進(jìn)入。晏子心知楚國(guó)人想侮辱他，便心生一計(jì)，針鋒相對(duì)道：“我今天是出使狗國(guó)，要鉆狗洞。”楚國(guó)人十分尷尬，只好灰溜溜地打開大門，晏子大搖大擺地進(jìn)入。

　　　　同學(xué)們聽了晏子的故事，覺得晏于是個(gè)怎樣的人?

　　二、初讀課文，了解課文大致內(nèi)容

　　　1、晏子為什么勸齊王?

　　　2、晏子怎樣勸說?

　　　3、晏子與齊王百姓做什么？．

　　　4、求百姓現(xiàn)齊王做什么?

　　　5、求白姓的結(jié)果是什么?

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　　l、出示生字

　　　2、自由拼讀

　　　3、正確、流利地朗讀課文

　　四、指導(dǎo)書寫