教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀7個生字，會寫9個生
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、對失敗能發(fā)表看法
4、通過拼讀擴(kuò)人識字量
5、在朗讀中認(rèn)識失敗，懂得信心的重要性
教學(xué)重點：認(rèn)讀?個生字，會寫9個生
教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)方法：講練法討論法
教具：小黑板卡片
課型：新授
第一課時
授課時間：
課題；再來一次
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)讀7個生字，會寫9個生
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、對失敗能發(fā)表看法
4、通過拼讀擴(kuò)大識字量
5、在朗讀中認(rèn)識失敗，懂得信心的重要性
教學(xué)重點：認(rèn)讀7個生字，會寫9個生
教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)方法：講練法討論法
教具：小黑板卡片
課型：新授
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1．出示兩個字
在、再
2．談?wù)勥@兩個字的用途
“在”與地點、時間有關(guān)
“再”與“又”“重新”有關(guān)
3．選“再”、“在”填空
( )來一次
( )五月一日
( )做一遍
( )教室里
4．板書課題：再來一次
5．師：到底什么事情需要再來一次?我們溟課文
二、初讀課文
1．自由讀課文，畫出生字
2．了解課文人致內(nèi)容
(1)下午放學(xué)回家，小加悶悶不樂，吃飯時，想說些什么，卻又把話咽了回去
(2)在媽媽的詢問／，小加告訴爸爸媽媽：今天的跳馬游戲，我沒有跳過去。是因為怕跳不過去會難為情，所以跑到“馬”前，不由自主得停下來。
(3)媽媽對小加說：做一件事，要專心去做，哪怕只有一點希望也要堅持，絕不能因為沒有信心而放棄
(4)小加認(rèn)識到應(yīng)該再來一次
三、學(xué)習(xí)生字
1．出示生字
2．自由拼讀
3．同桌交流讀后記下難記的生字，針對這些生字進(jìn)行重點教學(xué)。
4．出示生字果樹摘讀
四、正確、流利地朗讀課文
五、作業(yè)
1．抄寫生字
2．朗讀課文
第二課時
授課時間：
課題：再來一次
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文
2、能結(jié)合課文談?wù)剬κ〉目捶?/p>
教學(xué)重點：能結(jié)合課文談?wù)剬κ〉目捶?/p>
教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學(xué)方法：講練法討論法
教具：小黑板卡片
課型：新授
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語
慢吞吞 扒飯 失敗 努力
2、用上聽寫的詞語填空
小加吃晚飯時( )地( )，對媽媽說，今天跳馬怕( )不敢跳過去，媽媽勸他，不能因為沒有信心而放棄，要( )
二、學(xué)習(xí)課文
1、自由朗讀課文
2、讀一讀小加回家的表現(xiàn)
①小加的表現(xiàn)與平時有何不同
3、人家找找小加的困難在課文的哪幾個段
4、大家仔細(xì)讀2-7段，找出不解的詞語
①反常：與平時不一樣
②難為情：不好意思，怕人笑話
三、全文分角色朗讀
四、拓展延伸
1、你做哪件事失敗了?
2、讀了課文后有什么感想?
五作業(yè)
1、積累詞語
2、造句
板書設(shè)計
再來一次
媽媽 小加
專心做 失敗
不放棄 再來
教學(xué)反思：
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