《我驕傲,我是中國人》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版五年級下冊)

          發(fā)布時間:2017-10-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             

            教材分析

            《我驕傲,我是中國人》是一首頌詩,也是一篇自學(xué)課文。詩歌展示了一幅廣闊的歷史和現(xiàn)實的畫卷,歌頌我們的民族,激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女以英勇的氣概和堅強(qiáng)的決心振興中國。

            學(xué)情分析

            本首詩歌涉及不少歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、地理等知識,這些內(nèi)容對學(xué)生而言大部分不了解。教師布置預(yù)習(xí)時應(yīng)作為重點,讓學(xué)生通過各種渠道加以了解,課上教師可作適當(dāng)講解。

            教學(xué)目標(biāo)

            1、有感情地朗讀課文。了解中國的古代文明和現(xiàn)代文明,感受中國對世界文明作出的貢獻(xiàn),激發(fā)作為中國人的自豪感。

            2、能選擇自己喜歡的小節(jié)吟誦或背誦。

            教學(xué)重難點

            了解中國的古代文明和現(xiàn)代文明,感受中國對世界文明作出的貢獻(xiàn),激發(fā)作為中國人的

            自豪感。

            課前準(zhǔn)備

            收集相關(guān)資料;查字典讀準(zhǔn)不認(rèn)識的字,理解詞語。

            教學(xué)過程

            一、激情導(dǎo)入

            師:中華民族是一個充滿智慧而勤奮的民族,我們作為黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國人,感到無比地驕傲和自豪。(播放《龍的傳人》,生邊聽邊輕輕吟誦詩歌)

            (激情導(dǎo)入以激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。)

            二、學(xué)習(xí)詩歌

            1、學(xué)習(xí)第一部分

            師引讀:在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中--

            在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中--

            自由誦讀,說說你知道了什么?

            2、學(xué)習(xí)第二部分

            A、(1) 同桌同讀(2)學(xué)生表演讀(3)小組輪流合作讀(4)師生分角色讀

            (通過采用不同的誦讀方式,讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀中,體會詩歌表達(dá)的情感。)

            B、(1)交流理解字詞(2)回答:我作為一個中國人為什么是值得驕傲的?

            (因為我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘;我是指南針、印刷術(shù)的后裔,我是圓周率、地動儀的子孫……)

            小結(jié):因為我們的祖國有著五千年的古國文化和現(xiàn)代文明,所以我驕傲,我是中國人。

            3、男女分角色誦讀全詩。(播放《我的中國心》)

            (在音樂的襯托下,通過配樂朗誦反復(fù)體味詩歌澎湃激昂的民族感情。)

            三、總結(jié):

            如今的中國更是發(fā)生了翻天覆地的變化:改革開放引來了全世界羨慕的目光,一座座彩虹跨越長江,雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫。我們唱著七子之歌,歡迎香港、澳門回到祖國的懷抱。兩彈紅云刺破天穹,“神舟五號”、“神舟六號”載人飛船飛上天空,茫茫太空第一次出現(xiàn)了中國人的身影,使中國踏入了航天的強(qiáng)國。奧運賽場上,《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍地莊嚴(yán)響起,五星紅旗一次又一次地冉冉升起,年輕的劉翔橫空出世,刮起一道“黃色閃電”,刺破雅典奧運的紅色跑道。2008年北京綠色奧運讓世界矚目……這一切足以證明,我的祖國是一條正在騰飛的東方巨龍,我的祖國正走向繁榮,走向富強(qiáng)!

           

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