《今天我很忙》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-8-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《今天我很忙》是一篇充分體現(xiàn)人文關(guān)愛(ài)的教材。課文以蘭蘭在家活動(dòng)為主線，描寫(xiě)了蘭蘭在一個(gè)普通的星期天和家人其樂(lè)融融的家庭生活。我們能看到孩子在家庭共建的和諧氛圍中，幼小的心靈萌發(fā)愛(ài)的種子，她用屬于自己的、屬于孩子的特有方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。我們還能感受到課文洋溢的祖孫之間、父女之間濃濃的親情，體會(huì)家庭的溫馨，分享孩子稚嫩的愛(ài)心行動(dòng)。全文情感橫溢，而又充滿(mǎn)童趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)“忙、疊”等7個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“早、次”等8個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁“止”（止部），寫(xiě)好新筆畫(huà)“ㄋ”（橫折折鉤）。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、懂得愛(ài)家人，學(xué)會(huì)付出自己的愛(ài)，感受親情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、識(shí)字和寫(xiě)字。

　　2、朗讀課文，感受親情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，愛(ài)心生字卡

　　設(shè)計(jì)理念

　　以創(chuàng)新教學(xué)為理念，著力于體現(xiàn)新型的學(xué)習(xí)方式及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的工具性和人文性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的方法識(shí)字、讀書(shū)、交流，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生主體地位的尊重。針對(duì)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生合作識(shí)字，讀中感悟，演中練說(shuō)，想中創(chuàng)造，為學(xué)生提供多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲取知識(shí)，形成能力，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)情趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，咱們的老朋友樂(lè)樂(lè)又要同我們見(jiàn)面了，（出示樂(lè)樂(lè)畫(huà)面）大家跟他打個(gè)招呼吧！這個(gè)星期天，樂(lè)樂(lè)給他的好朋友蘭蘭打了一個(gè)電話，一齊聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)了些什么？

　　2、（點(diǎn)擊課件：出示打電話的情境）

　　（樂(lè)樂(lè)：喂，蘭蘭，你好！我是樂(lè)樂(lè)，你今天怎么沒(méi)來(lái)找我玩？

　　蘭蘭：對(duì)不起，今天我很忙。）

　　（隨機(jī)板書(shū)課題 15、今天我很忙認(rèn)識(shí)“忙”字）

　　3、齊讀課題蘭蘭會(huì)忙些什么呢？這節(jié)課我們一起去了解了解。打開(kāi)課本79頁(yè)。

　　二、初讀課文，合作識(shí)字

　　1、請(qǐng)用自己喜歡的方式讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、誰(shuí)愿意站起來(lái)讀自己喜歡的自然段？

　　其余小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)他是不是作到了讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　3、讀得真棒，連調(diào)皮的生字寶寶也被吸引來(lái)了。

　　瞧！（點(diǎn)擊課件：出示愛(ài)心生字卡）

　　你們認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)。還不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)小老師教一教。