教學(xué)目標(biāo)：
1、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3、感受潑水節(jié)的歡樂(lè)氣氛，了解潑水所表示的象征意義，初步了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)描寫潑水的歡樂(lè)場(chǎng)面的§2，體會(huì)潑水的情景和人們歡樂(lè)的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得潑水的象征意義
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件云南風(fēng)光之潑水節(jié)實(shí)況
一、導(dǎo)入
聽(tīng)著這旋律優(yōu)美的音樂(lè)，（月光下的鳳尾竹）看著這幾個(gè)詞語(yǔ)，(西雙版納、鳳凰花、一年一度)你回憶起了什么？（生……）
是啊，春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛，當(dāng)火紅的鳳凰花開(kāi)遍翡翠般綠的西雙版納時(shí)，傣族人民又迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《歡樂(lè)的潑水節(jié)》（出示課題），讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下潑水節(jié)的熱鬧歡快吧！
二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1、潑水節(jié)是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)讓大家期盼已久的節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，人們是怎樣歡度的呢？請(qǐng)小朋友自由讀讀第二小節(jié),想一想潑水節(jié)給你的感覺(jué)是什么？
2、請(qǐng)你用一句話或一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)潑水節(jié)的看法。
3、你想親眼看看潑水節(jié)時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面嗎？觀看錄象：歡樂(lè)的潑水節(jié)
4、你看到了什么？（生……）
（大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑；有很多人在相互潑水）
5、（1）請(qǐng)學(xué)生表演灌和潑。你覺(jué)得人們潑得怎么樣？你從哪些詞里體會(huì)出人們的歡樂(lè)來(lái)的？（互相追趕、灌、潑）誰(shuí)來(lái)讀讀這句話。（出示：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。）（指導(dǎo)讀出歡樂(lè)：潑得再用力點(diǎn)！潑得再開(kāi)心點(diǎn)！）讓我們邊潑邊讀，體會(huì)一下那歡樂(lè)的場(chǎng)面。
（2）剛才有小朋友說(shuō)看到錄象中有很多人，那么在課文中你是從哪兒體會(huì)出人多的？（老人、小孩、姑娘、小伙、個(gè)個(gè)、人人）哪個(gè)詞又表現(xiàn)出人們的歡樂(lè)？（樂(lè)開(kāi)了花）
6、看誰(shuí)把這句話讀得最開(kāi)心。
（出示句子：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。）
自己可以先練一練。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀，并評(píng)價(jià)。
7、為了過(guò)節(jié)人們做了哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)小朋友再讀讀課文，從書(shū)中找出句子來(lái)，并且做上記?你找到了嗎？出示：這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。）在位置上讀一讀，通過(guò)你的朗讀，讓大家比一比誰(shuí)來(lái)得最早。（在評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生將早早、早已要重讀）；全班齊讀。
8、帶入情境：小朋友們，如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學(xué)一起參加了潑水節(jié)，你會(huì)怎樣潑水呢？（小組討論，模擬情境）
9、師進(jìn)行采訪：
（1）我是源源電視臺(tái)的記者，請(qǐng)問(wèn)這位老大爺，你們的水中為什么要滴上香水、撒花瓣？
（2）這位小朋友，你的衣服都濕透了，你感覺(jué)怎么樣？
（3）小姑娘，天都這么晚了，你怎么還不回家呢？你還想?yún)⒓邮裁垂?jié)目？
10、采訪回來(lái)，我有一個(gè)疑問(wèn)，誰(shuí)能為我解答？為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開(kāi)了花呢？
11、（在學(xué)生的回答時(shí)相機(jī)出示）出示語(yǔ)句：清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！（齊讀）
12、“怎么能不高興呢？”換句話說(shuō)就是……那書(shū)上用“怎么能不高興呢？”有什么好處呢？（用了反問(wèn)，高興的語(yǔ)氣就更加強(qiáng)烈了）我們?cè)賮?lái)高興地讀一讀。
13、小結(jié)。小朋友說(shuō)得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水，大家盡情地潑，盡情地灌，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開(kāi)了花。大街上，歡樂(lè)的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開(kāi)，在陽(yáng)光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，大街成了水的世界，歡樂(lè)的海洋。
14、讓我們帶著歡樂(lè)的心情齊讀課文第二小節(jié)。
三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
1、歡樂(lè)的潑水節(jié)這天，人們還舉行了很多其他活動(dòng)呢！你能從第三節(jié)中找出來(lái)并讀一讀嗎？
2、出示。讀一讀。
大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。
3、人們除了潑水，還有許多有趣的活動(dòng)，你們看（課件）
（1）你看到了什么？又仿佛聽(tīng)到了什么？
（2）讓我們也來(lái)加入他們的隊(duì)伍，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！（孔雀舞）小朋友們，如此開(kāi)心的時(shí)刻，你們舍得離開(kāi)嗎？（生……）你們的心情可以用書(shū)上的哪句來(lái)表達(dá)呢？（直到深夜還不肯離去。）
（3）你能把你的快樂(lè)，你的依依不舍讀出來(lái)嗎？
4、你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的潑水節(jié)？
四、指導(dǎo)背誦。
這樣一個(gè)歡樂(lè)的潑水節(jié)，令我們流連忘返，讓我們伴著音樂(lè)，來(lái)練習(xí)朗誦這篇課文?配音樂(lè)
（齊誦）
五、拓展延伸
我們中華民族是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族56支花，每個(gè)民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。你還知道哪些呢？在小組里面交流你收集的資料。大組交流。
五、練寫祝愿的話。
我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹，相親相愛(ài)，那么在傣族人民歡度潑水節(jié)的時(shí)候，你想怎么向傣族人民祝賀呢？請(qǐng)你把對(duì)傣族人民的祝愿寫在卡紙上，并在小組內(nèi)交流。再大組交流。
[《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：