《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　（一）看圖畫(huà)導(dǎo)入課題。

　　　1背鍪靜逋紀(jì)隊(duì)捌、掛圖或光盤(pán)。使學(xué)生面對(duì)反映北方草原風(fēng)光的圖景，說(shuō)一說(shuō)看到的情景，抒發(fā)自己的感受。

　　　2苯裉煳頤茄習(xí)一首描寫(xiě)北方草原美麗風(fēng)光的北朝民歌--敕勒歌。這首詩(shī)寫(xiě)作時(shí)間離現(xiàn)在已有1500多年了。寫(xiě)得怎么樣呢？

　　　　　請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音--放課文朗讀錄音。

　　　3苯馓狻

　　（二）讀通詩(shī)句，認(rèn)識(shí)生字。

　　　1弊約航柚拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。

　　　2痹誑撾鬧謝出生字，借助拼音讀正確。

　　　3奔觳槭蹲智榭觥

　　　4奔觳櫓傅級(jí)量撾模把詩(shī)句讀流暢。

　　（三）讀懂詩(shī)句，了解字詞。

　　　1弊遠(yuǎn)量撾模提出自己不懂的詞句。學(xué)生嘗試互相解疑，教師點(diǎn)撥講解難懂的詞語(yǔ)句子。

　　　2苯淌φ攵匝生質(zhì)疑講一講詩(shī)句的大意，學(xué)生仿照口述。

　　（四）反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)的意境。

　　　1狽趴撾睦識(shí)諒家簦或教師范讀。將學(xué)生帶入情境。

　　　2毖生自己讀體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。指名讀，評(píng)議指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。

　　　3倍嘀中問(wèn)嬌展朗讀比賽。

　　（五）看圖有感情地朗誦。

　　　1痹俅緯鍪就薊，學(xué)生看圖練習(xí)背誦。

　　　2斃∽檠〈表到臺(tái)前看圖吟誦，評(píng)議后齊背。

　　（六）指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　（七）完成課后練習(xí)第3題

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