人教版二年級語文上冊
（第二課時）
教學目標：
1、能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。
2、激發學生熱愛首都北京的情感。
教學重點：正確流利地朗讀課文。
教學難點：感受北京的美麗與巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。
教學準備：
課前布置學生生搜集關于北京的資料。
教學過程：
一、談話導入。
1、今天老師就要帶同學們到北京去旅游一番。
2、板書課題，齊讀課題。
二、讀課文，理解新知，指導朗讀。
（一）讀課文。
1、請一位小朋友來試一試，其他同學一邊聽一邊想：北京的哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？
2、說說看，他讀得怎么樣？
3、指導：讀書要聲音響亮，有感情，要讀準字音，要注意停頓。
（二）理解課文，指導朗讀。
1、教學第二自然段：
（1）說說你看了什么？
（2）教師范讀第二自然段。
（3）你讀懂了什么？有什么不明白的問題？
解釋“中央”“莊嚴”“矗立”等詞的意思。
2、學生自主學習第三自然段：
（1）先說說你看到了什么？再讀讀文字說說你讀懂了什么，有什么不懂的問題。
（2）學生分四人一小組自學討論。
（3）分小組匯報討論結果。
解釋“綠樹成陰”“川流不息”等詞語的意思。
（4）分男、女生比賽朗讀第三自然段，評出“最佳朗讀獎”。
3、教學第四自然段，拓展知識。
（1）集體朗讀第四自然段。
（2）自由組合，互相討論看到了什么，以某個景點為例，續編一個自然段。
（3）當回“小導游”：分小組選代表上講臺演講續編的內容�！奥每汀�
有問題，也可以向“導游”提問。
（4）評出“最佳導游獎”和“最佳小組合作獎”。
三、課外延伸。
北京是我國的首都，她歷史悠久，文化底蘊豐厚，把你搜集來的關于北京的資料告訴大家。
附板書設計：
10 北京
天安門
柏油馬路
立交橋
名勝古跡 高樓大廈
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