《愛如茉莉》第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版五年級下冊)

          發(fā)布時(shí)間:2017-4-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            

          導(dǎo)學(xué)流程

          學(xué)生學(xué)習(xí)活動

          教師導(dǎo)學(xué)活動

          設(shè)計(jì)意圖

          引入新課

          出示課題

          (3分鐘) 齊讀課題 

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《愛如茉莉》  開門見山,直接導(dǎo)入。

          呈現(xiàn)目標(biāo)

          滲透學(xué)法

          (2分鐘)1.課文中幾次寫到了茉莉?每一次寫茉莉分別帶給人什么感受? 

          2.在作者眼里,茉莉開始是平淡無奇的,而隨著故事情節(jié)的發(fā)展,茉莉變得潔白純凈、富有詩意、散發(fā)出縷縷幽香,還裊裊地鉆進(jìn)了心中。為什么呢?

          自主學(xué)習(xí)

          討論研究

          (10分鐘) 1.小組交流。交流內(nèi)容:從哪些細(xì)節(jié),那些語段中感受到愛如茉莉。交流方式:把自己感受最深的讀一讀,然后表述自己的觀點(diǎn);同一段有不同感受可以補(bǔ)充。

             教師預(yù)設(shè)交流片段,相機(jī)抓住關(guān)鍵詞點(diǎn)撥:“直奔” “恬靜的微笑”、“緊握著的手” “探” “鉆” 學(xué)生準(zhǔn)備,在交流的過程中,教師進(jìn)行方法的指導(dǎo),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到層次的加深,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 

          交流點(diǎn)撥

          達(dá)成目標(biāo)

          (10分鐘)(此環(huán)節(jié)包含在前一個(gè)環(huán)節(jié)中,互相滲透)     

          同步訓(xùn)練

          關(guān)注慢生

          (10分鐘)完成課后練習(xí)配套練習(xí)冊。師巡視找出共同的問題后共同解決。

          質(zhì)疑問難

          總結(jié)拓展

          (5分鐘)1.朗讀全文,整體回歸。 

          2.出示小詩,練習(xí)誦讀。

          3.每個(gè)人都有對愛的獨(dú)特理解,請把你或他人眼中的愛記錄下來。   緊扣教材主題拓展作業(yè),把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情引向更廣處。

          教學(xué)反思

           

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