七顆鉆石(網友來稿) 教案教學設計

          發布時間:2017-11-26 編輯:互聯網 手機版

            《七顆鉆石》教學設計

          深圳市南山區西麗小學 黃華清

          一、激趣導入課題。

          同學們,你們一定喜歡童話故事吧!誰來說說,你看過、聽過哪些童話故事?

          {生發言。]教師提示:豐富的想象和美好的愿望。

          今天,我們將要學習的課文就是一篇神奇的童話故事。(板書:19 七課鉆石)指名讀課題。齊讀課題。

          在這個故事里,隱藏著一種比鉆石還要寶貴的財富,誰能學好課文,讀好故事,誰就能成為它的主人。想聽故事了吧?

          二、整體感知課文。

          (播放課件講故事)邊看邊想,故事里出現了哪些人物?水罐發生了哪些神奇的變化?

          [生欣賞故事后發言。]

          教師邊貼圖邊說:心地善良的小姑娘來和我們一起學習了,可愛的小狗來到了我們的課堂上,小姑娘的媽媽和過路人也成為了我們的客人。

          三、朗讀感悟第1自然段,并理清文章脈絡。

          1、朗讀感悟課文第1自然段。

          今天,我們的幾位客人們都眉頭緊鎖,一幅愁眉苦臉的樣子,難道他們遇到了什么麻煩?

          [指名讀課文第1自然段。]提示學生學會傾聽。

          你(們)有過特別口渴的經歷嗎?(熱天、運動后等)假如到處都沒有水,你幾天都喝不到一口水,那是多么痛苦呀。ㄊ菊n件圖片)說一說,你(們)看到了什么?又想到了什么?

          試著把大家看到的、想到的讀出來。

          A生讀。邀請B生讀。

          多么嚴重的旱災呀!這時,水已經和生命顯得同等重要。如果再找不到清澈新鮮的水源,地球上會是什么樣子?

          齊讀。

          2、理清文章脈絡。

          是什么神奇的力量賜予了大地寶貴的水源呢?

          [學生自由讀課文的2、3、4自然段。]

          多么神奇的水罐呀。ㄟ厰[卡片邊說)它一會兒變成金的,一會兒變成銀的,一會兒又跳出鉆石,涌出水流,都把我給弄糊涂了,誰來試試把卡片按水罐發生神奇變化的順序擺出來。(生商量討論)說不定這是一個有魔力的水罐,它會使擺對的同學成為世上最聰明的人。請生上臺來擺。

          確定嗎?你是從哪里看出來的?指導讀課文。

          A、 當你找遍了所有的地方也找不到一滴水,眼前卻突然出現一罐清澈新鮮的水時,你會是什么心情?(讀出驚奇、驚喜)

          B、 如果你的語文書有一天突然變成了銀的,你是什么表情?

          C、 你見過你們家的盤子突然一下子變成黃金做的嗎?

          D、 是。〔还庥辛苏滟F的鉆石,還涌出了巨大的水流,人類有了生命之水,動植物們也都得救了。真是無比驚奇、無限驚喜呀!大家一起把這種心情讀出來。

          ……

          四、朗讀課文2、3、4自然段,感悟人間真情。

          引謬:如此說來,這種神奇的力量來自于這個水罐,是水罐的魔力使水罐發生了神奇的變化?

          A方案:大多數學生不能感悟到愛心的偉大。

          打趣:老師倒真是希望這是一個有魔力的水罐,用它的法力把同學們都變成世界上最聰明、最有學問的人。那誰知道在什么情況下水罐才會產生魔力了?

          B方案:學生不贊同,認為是愛的力量。

          1、朗讀感悟小姑娘對媽媽的愛。

          水罐在什么情況下變出了清澈新鮮的水,而且摔在地下還是端端正正的方著,水罐里的水還是滿滿的?

          指名讀“小姑娘愛媽媽”的部分。教師相機指導:1)猜想,小姑娘去了哪些地方找水?2)歷盡千心萬苦得來的水,先享受一下,滋潤一下冒火的喉嚨?3)小姑娘又渴又累,慢慢吞吞的走回家去?

          小姑娘的這些表現,都體現了她對母親深深的愛!(板書:貼“愛”心圖)正是這愛的力量,使水罐發生了神奇的變化。

          2、合作探究:朗讀感悟小姑娘對小狗、過路人以及母親對小姑娘的愛。

          那又是什么力量使水罐變成銀的,又變成金的,又……

          請和你的同桌或是前后左右的同學一起,找出相對應的句子,讀一讀,議一議。待會兒,要把討論的結果說給這位可愛的小姑娘聽,你就能擁有故事里隱藏著的比鉆石還寶貴的財富。

          1)愛小狗。

          2)母親的愛。

          3)小姑娘對過路人的愛。

          抓住“再也忍不住”、“咽了一口唾沫”等詞句,

          相機貼“愛”心圖,對應水罐的變化。

          3、朗讀第4自然段。

          是愛的力量使水罐發生了一次又一次神奇的變化,是真摯、無私、偉大的愛心帶來了寶貴的生命之水。

          學生齊讀課文第4自然段。教師貼圖--北斗七星。

          五、課本劇表演。

          六、總結全文。

          在別人有困難的時候,你會……;在父母生病的時候,你會……;你會對幫助……?

          你們都富有愛心,你們都擁有這比鉆石還寶貴的財富。正是因為有了愛,我們才會感到溫暖,世界才會變得如此美麗。我們不但要沐浴、享受愛的溫暖,更要懂得對別人付出愛,正如歌詞唱得那樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

          板書設計: 變成星星 ☆

          涌出水流 ☆

          19 七顆鉆石 ☆

          ○愛 過路人圖

          金水罐 ☆

          小姑娘圖 ○? ○愛 小狗圖 銀水罐 ☆

          掉在地上,端端正正 ☆

          ○愛 母親圖 有水 ☆

          水罐圖

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          10.

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