12北京亮起來了
薩東四小
李金萍
一 、導入：
同學們，上學期我們就讀到了北京，讀到了紅墻黃瓦，綠樹成陰，高樓林立，立交橋縱橫。
今天，我們與北京再次相見，當太陽的光芒隱去，夜幕剛剛降臨，北京就亮起來了。[板題]
現在，老師再一次帶大家去北京旅游，看看這次我們會有什么收獲呢？讓我們坐上飛機出發吧！
二、創設情景，整體感知
1、[課件：飛機起飛]
師：親愛的游客們，你們好！歡迎大家到北京游覽。北京是我國的首都，是祖國的心臟，它有著悠久的歷史，也有著濃郁的現代氣息。
現在是北京時間20點整，我們到達了北京。
教師口述1段，這里把北京想象成什么？燈的海洋，光的世界。
旅客們，想欣賞一下北京的夜景嗎？那就跟我來吧！
2、范讀錄音 思考：北京的夜晚是怎樣的？
3、配樂播放北京夜景圖
讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧！你們看……
4、你們感受到北京夜景最大的特點是什么？板書：明亮輝煌
5、想細細游覽嗎？請打開課文 自己讀讀吧。
記得讀通順，讀后標出自然段。
6、說說你游覽后的感受吧！可以用什么詞語來形容夜晚的北京
7、現在我們將進一步走進北京。認讀生字
不能空手而來，我為北京添光彩。認識它們，點亮一盞盞小燈籠。誰來點亮它？
8、這里有一輛巴士車，我們坐上它出發吧！
課件：游覽票 讀詞語
購票上車，輕聲讀給同桌聽，讀對了上車
9、檢票完畢，巴士將開向那些地方？
再讀課文2、3、4、5段，[長安街，環形路，商業街，故宮]
三、新課講授
1、學習2段
A、我們乘坐的大巴士來到了第一站---長安街
下來走走，看看吧！想想有幾句話？寫了哪的美景？
B、多美的夜景�。∵x擇自己喜歡的句子讀一讀。
找出不理解的詞語和句子，結合圖弄明白。
C、交流，達成共識
D、指導朗讀，贊美的語氣
2、同學們欣賞了長安街，我們不僅由衷的贊嘆，哇，好美��！更美的還在后面呢！
我們再去環形路，商業街，故宮去走走吧！快上車，出發！
A、指名三人讀3、4、5段
B、合作學習，探究新知
a、按照自己喜歡的自然段，選擇學習伙伴
b、自由讀學習內容，找出你覺得美的地方，是什么使它變美的？
求助你的朋友
求助方式 求助現場的老師
求助我
c、交流學習體會
d、美美的讀一讀選擇的內容
C、全班交流，達成共識
a、交流提示
讀學習的內容，覺得美的地方，說說美在哪？
b、觀察課件
除了”立交橋”上的彩燈，還看到哪些燈？如何裝點北京？
演示”燈”，理解不夜城
游商業街看到了什么？ 因為燈，所以變成了不夜城。
c、古老與年輕矛盾嗎？為什么？ 演示課件對比
3、學習6段
激情朗讀6段，欣賞了夜景，感受了北京的亮麗輝煌，此時，你的心情怎樣？
用贊美自豪的語氣齊讀
四、總結
1、古老的北京，不停的書寫新的一頁，不停描繪新的圖畫。我們的北京值得每一個中國人驕傲。此時，我們的心情一樣激動，
讓我對祖國說：
讓我對世界說：
2、再見了，古老的北京。再見了，年輕的北京。讓我們送上心中的祝福：
祝愿北京更加明亮！
祝愿祖國更加輝煌！
五、板書設計：
12北京亮起來了
明亮--------輝煌
《北京亮起來了》
教學設計
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