藍(lán)鯨
第一課時
nami
課前交流
同學(xué)們，今天我們這堂課和平時不太一樣，看，后面這么多家長，還有領(lǐng)導(dǎo)和老師，緊張嗎？
老師很緊張，也很擔(dān)心，你們能給我一點信心嗎？
一：回答問題要積極
二：回答問題聲音要響亮
謝謝同學(xué)們給我信心！現(xiàn)在我們開始上課了。
一、 觀看圖片，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，看，這是什么？
2、電腦出示鯨的圖片，板書： 鯨
3、認(rèn)讀，指名讀。
4、你覺得鯨怎么樣？
3、是啊，鯨是海洋中最大的動物，今天我們就來認(rèn)識鯨類中最大的一種。板書：藍(lán)鯨
過渡：現(xiàn)在讓我們來看看課文對藍(lán)鯨的介紹吧。
二、自讀課文，了解大意。
輕聲讀課文，教師巡視檢查。出示要求：
A 畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
B 遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。
C 標(biāo)好自然段，想想每個自然段講了什么？
D 有不明白的地方請打上“？”
三、范讀課文，初步感悟。
1、讓我們一起聽聽課文的錄音，思考：你聽懂了什么？
2、指名說說。
四、再讀課文，領(lǐng)悟內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀課文，教師巡視。思考：每一段寫了什么？
2、檢查自學(xué)情況。
A 出示詞語：
jīng bǔ rǔ jǐ zhù wǎn xì bīn cuò
藍(lán) 鯨 哺 乳動物 脊 柱 宛 如 縫 隙 瀕 臨 措 施
多音字：掃 覺
只認(rèn)讀，不寫。
① 指名讀，開火車讀
② 去拼音認(rèn)讀
rǔ dūn yóu xùn sù fú shé tūn
哺乳 一 噸 尤 其 迅 速 浮出水面 舌 頭 鯨 吞
miè fàn dùn
滅 絕 飯 量 一 頓
① 指名讀，開火車讀
② 去拼音認(rèn)讀
B 出示長句子，指導(dǎo)朗讀
這時它把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會留在口中，被它吞到肚子里去。
指名讀，男女生分讀，齊讀。
C 指名逐段讀課文，師生糾錯。
D 指名說說每個自然段寫了什么。根據(jù)回答板書：
最大的一種
體形很大
行動快，力氣大
飯量大，吃食奇
渾身是寶，要珍惜
3、現(xiàn)在，大家對藍(lán)鯨有了一點認(rèn)識，想看看藍(lán)鯨在大海中的活動嗎？
觀看藍(lán)鯨錄象。
五、 指導(dǎo)書寫，書上描紅
1、電腦出示，學(xué)習(xí)生字書寫。指名認(rèn)讀，給生字找朋友。
2、完成書上描紅
六、 布置作業(yè)
1 把課文讀流利。
2 收集關(guān)于鯨的資料,準(zhǔn)備開交流會。
[藍(lán)鯨（第一教時教案） 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
1.對教案的教后反思
2.觀潮第一課時教案
7.《幼時記趣》教案