《比一比》(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-7-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            《比一比》教學(xué)設(shè)計(jì)

          第二課時(shí)

          一、激起導(dǎo)入,揭示課題

          通過師生互比年紀(jì)、身高,提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,引入課題。

          二、開展競賽活動(dòng),復(fù)習(xí)生字、詞語、課文

          1.小組間開火車,賽讀生字。

          2.指名兩組比賽開火車,賽讀詞語。

          3.課件示圖,師生齊讀課文。

          三、運(yùn)用插圖、實(shí)物進(jìn)行對(duì)比,理解“群”“顆”“堆”的意思。

          1.“群”

          (1) 看圖,比較“一群鴨子”和“一只小鳥”,

          引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“一群” 比“一只” 多。

          (2) 出示“一群羊”“一群螞蟻”“一群企鵝”的圖片,

          幫助學(xué)生理解“群”表示數(shù)量多的同類事物聚在一起。

          (3)拓展說話:一群

          2.“顆”

          (1)觀察并比較實(shí)物:蘋果-棗、西紅柿-花生、羅漢果-蓮子、乒乓球-珠子,感知“顆”指較小且近似圓形的東西。

          (2)自由展示并說出自己所帶的能用“一顆”表示的實(shí)物。

          (3)拓展說話:一顆

          3.“堆”

          (1) 看圖,比一比“一堆杏子”和“一個(gè)桃子”,初步感知“堆”

          (2) 小組合作,在桌子上擺一擺、說一說自己帶來的可以用“堆”表示的東西。

          (3)指名匯報(bào)

          (4)拓展說話:一堆_______

          四、復(fù)習(xí)鞏固,積累語言

          1.出示課后練習(xí)“我會(huì)說”同桌討論,指名說,齊說。

          2.小組協(xié)作學(xué)習(xí):把自己帶來的東西擺一擺,說一說。

          五、運(yùn)用語言積累,仿編韻文

          1.齊讀課文

          2.觀看課件,仿編韻文。

          情境一:菠蘿和梨;情境二:葡萄和桃子;情境三:馬和兔。

          3.小組合作,自編韻文。

          4.指名匯報(bào)。

          六、寫字練習(xí)

          六、寫字練習(xí)

          1.課件出示生字,伸出食指跟隨電腦書寫筆劃。

          2.仔細(xì)觀察,自主探究:怎樣把這些字寫好?

          3.練寫生字,展示評(píng)議。

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