雪地里的小畫家(第一課時(shí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-5-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            (公開課教案)向陽完全小學(xué) 黃雪晴

          17、雪地里的小畫家(第一課時(shí))

          教材簡(jiǎn)析:

          本文以韻文的形式,形象地講述了四種動(dòng)物爪印形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。語言活潑、富有童趣,讀起來瑯瑯上口。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)“啦、梅”等11個(gè)生字,會(huì)寫“幾、用、魚”等3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“蟲、目”2個(gè)偏旁部首。

          2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

          3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)觀察事物的興趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          識(shí)記生字、朗讀、背誦課文。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖、生字卡片。

          設(shè)計(jì)思路:

          課文充滿童趣,讀起來瑯瑯上口,因此,應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文,自悟文意,以及由此了解一些動(dòng)物的爪印形和生活習(xí)性。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入、揭題。

          1、談話導(dǎo)入

          2、出示課題

          3、觀察圖畫、引入課文。

          二、初讀課文

          1、借助拼音自由朗讀課文,把不會(huì)讀的字劃上記號(hào)多讀幾遍,并讀給同桌的同學(xué)聽。

          2、檢查識(shí)字情況。

          3、探究巧識(shí)生字的方法。

          三、在課文中鞏固生字的音、形、意。

          1、聽讀課文,劃出生字所組成的詞。

          2、賽讀課文,看看本文共幾句話。

          3、質(zhì)疑、探究。

          四、指導(dǎo)朗讀、背誦課文。

          1、品讀、讀出韻味。

          2、讀出仔細(xì)觀察事物的樂趣。

          五、完成課后練習(xí)、強(qiáng)記憶。

          六、指導(dǎo)書寫漢字。

          觀察、描紅、書寫、擴(kuò)詞。

          七、拓展練習(xí)、發(fā)揮想象。

          1、仿編課文

          2、完成課堂練習(xí)

          八、課堂小結(jié)

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