北京亮起來了(網友來稿) 教案教學設計

          發布時間:2017-6-12 編輯:互聯網 手機版

            

          重慶外國語學校森林小學 張萍

          教學目標

          1、會認15個生字,會寫12個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。

          3、增強對對首都北京的熱愛之情。

          教學重點

          1、會認15個生字,會寫12個字。

          2、有感情地朗讀課文,感受北京夜晚的美麗。

          教學難點

          在朗讀的基礎上,激發學生對北京的熱愛之情。

          教學準備

          多媒體課件、字詞卡片、收集北京的景色資料

          教學時數

          二課時

          教學過程

          第一課時

          一、激趣導入

          1、出示課件(北京夜晚美麗的景色)。學生可能會發出驚嘆。

          師:看到北京夜晚的美麗景色,同學們都驚嘆道:“哇,好美!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來,今天我們要一起去學習一篇描寫北京夜晚的課文,課文里有許多描寫夜景的精彩詞語,想去讀一讀嗎?

          2、板書課題,生齊讀課題。

          二、初讀課文,認識生字

          1、生讀文,勾畫生字,并把生字多讀幾次。

          2、指名起來逐段讀課文。引導學生借助拼音讀通課文,力爭把字音讀正確。

          3、齊讀課文。

          4、檢查認字情況。

          鼓勵學生用自己的方法來認字。

          5、教師注意指導:

          (1)在合作讀和比較讀時側重糾正字音。重點關注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。

          (2)和學生一起發現、交流識字方法。

          A、拆合發識字:爍、輝、奪、扮、幢、府

          B、換偏旁:優--猶 換--煥 煌--皇

          C、相同偏旁歸類識字:爍、煌、煥

          (3)組詞法認字。

          幕:夜幕、熒幕

          臨:光臨、降臨、瀕臨滅絕、來臨

          爍:閃爍、

          輝:光輝、輝煌

          奪:奪取、爭奪

          幢:一幢幢(多音字zhuang chuang)

          猶:猶如、猶豫

          府:官府、王府

          絢:絢麗、

          繁:繁華、繁榮

          扮:裝扮、打扮

          宮:皇宮、宮內、出宮

          6、課件出示詞語(卡片出示詞語)

          夜幕降臨 猶如 王府井 絢麗 繁華 光彩奪目 燈光閃爍

          金碧輝煌 煥然一新 一幢樓房 華燈高招 從天而降 裝扮

          7、指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀

          三、指導寫字

          (1)指導寫正確

          “爍”右邊的第二筆是豎折,不要分寫成(豎、橫)兩比!拜x”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌、爍”二字左邊的火字旁捺變為點!靶邸弊钟疫吺撬臋M,不能少一橫。

          (二)指導寫美觀

          束:上橫宜短,豎要寫在豎中線上,撇捺要舒展。

          單:下橫要長,豎要寫在豎中線上,要挺直,以支掌全字。

          奪:撇捺要左右舒展,將下邊的“寸”字蓋住。

          雄:左短右長,中間單立人的豎要長。

          (三)學生書寫

          第二課時

          一、精讀課文

          1、觀看北京夜景的課件,說說自己的感受。

          2、自讀課文,找找課文中寫得最多的是什么?(燈)

          師:北京很美,尤其是北京的夜景,北京的夜晚是燈的海洋,光的世界。讓我們一起走進北京的夜晚欣賞北京吧。

          3、自讀課文,找一找課文寫了哪些地方的景色?

          (天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業街、故宮)

          4、同桌合作讀,并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街……”的明亮、輝煌。

          5、說說自己讀課文以后的感受。

          二、賞讀課文

          1、合作讀讀課文,看看自己有哪些地方不明白的,然后四人小組討論解決。

          2、讀讀你最喜歡的句子、段落,并說說為什么喜歡它。聯系課文,體會“讀讀記記”中的詞語。

          3、學生找出自己喜歡的部分,師生一起去欣賞。

          長安街:燈使建筑越發雄偉

          理解‘燈光閃爍’、‘從天而將’、‘金碧輝煌’、‘光彩奪目’、‘雄偉’

          在理解的基礎上造句。

          立交橋、環形路:燈的種類多。

          理解‘猶如’并造句。

          王府井、西單商業街:燈光絢麗,燈光耀眼。

          理解‘絢麗多彩’、‘繁華’

          用‘絢麗多彩’、‘繁華’造句。

          故宮:燈使它更年輕了。

          4、就學生不懂的問題進行討論讀(有價值的問題)

          注意落實一些詞語:倒影、川流不息……

          5、再讀課文,想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。

          (明亮、輝煌、美麗、繁華等)

          6、引導背誦自己喜歡的部分。還可以配合課件一起進行。

          三、擴展運用

          1、給出重慶夜景的圖片,用以下詞語說話,看誰用得最多。

          高大的建筑物 絢麗多彩的廣告 五光十色的霓虹燈

          川流不息的汽車 繁華的大街 一幢幢高大的建筑物

          一座座立交橋 一束束燈光 金碧輝煌 燈光閃爍

          2、除課文后列出的詞語外,還可以引導積累運用以下詞語:

          勾畫 輪廓 猶如 裝點 繁華 裝扮 古老 年輕 倒映 一幢幢

          一座座 一束束 燈的海洋 光的世界 川流不息

          3、讀“我知道”中的兩段話,引導交流自己了解到的有關北京的資料。

          四、實踐活動

          1、選擇本課中自己喜歡的詞語或句子,用一幅畫表現詞句的意思。

          2、結合學過的有關北京的課文,如《北京》、《我們成功了》和本課,說說假如你去了北京,你最想到哪兒去看看。

          板書:

          長安街、天安門城樓

          環行路、立交橋 燈 -- 北京亮起來了

          王府井、商業街

          故宮

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