《美麗的武夷山》 教案教學(xué)設(shè)計

          發(fā)布時間:2017-12-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

             靈寶市一小 李佳

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識16個生字,寫10個生字,讀通課文。

          2、理解課文內(nèi)容,體會武夷山“入詩入畫”的感覺,感受祖國山水之美。

          3. 有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點: 通過各種方式的讀,發(fā)揮想象,體味武夷山入詩入畫的美麗景象。

          教學(xué)過程:

          一. 談話導(dǎo)入: 

          1 昨天,我們游完了山寨,今天,我們就到聞名遐邇的武夷山去游覽,看看武夷山有哪些吸引我們的地方。

           2播放多媒體:說說武夷山的什么給你留下了深刻的印象?

          二、 初讀課文,認(rèn)讀生字。

          1、同桌互讀課文,達(dá)到讀通、讀準(zhǔn)。

          2、 教師巡視、指導(dǎo),及時評價學(xué)生的讀書情況。

          3、開火車認(rèn)讀詞語詞。

          4、小組認(rèn)讀生字。

          三、 學(xué)習(xí)課文。

          1.默讀課文,邊讀邊想你覺得武夷山的什么最美?

          2. 學(xué)生匯報:山、水,老師板書。

          3. 好,先走進(jìn)山去瞧一瞧。輕聲讀課文,山有什么特點?

          (1) 武夷山的山峰造型奇特,山勢險峻。

             有的象玉柱,有的像火把,有的

             同學(xué)們,山本身是沒有名字的,而人們的想象力特別豐富,就把自己看到的山峰根據(jù)他的形狀起了各種名字。而且,山峰在不同人的眼里有不同的形狀,這回我們看看老師搜集的這些山峰的圖片,也來試試給他們起名字好嗎?

          (2)出示32頁的語文天地第三題,或收集到大山的圖片讓學(xué)生展開想象的翅膀,給山起名字。你們的想象力太豐富了,見過這么多形狀不同的山,你能用一個什么樣的詞來概括?(造型奇特)

           你再想想,武夷山的山峰還有可能象什么? 

          (3)那你能試著把這種感受讀出來嗎?就請你讀讀這個自然段。

          4.欣賞武夷山的水。默讀課文,武夷山的水有什么特點?

          (1) 介紹了九曲溪,為什么把它稱為九曲溪?九個彎。

          (2) 觀看溪水的圖片。這是九曲溪的一部分,除彎多,溪水還有什么特點,(很清,清的可以看見溪底的砂石。).(想象透過溪水還能看見什么?)

          (3)指導(dǎo)讀體會靜:

            指名讀句子,其他人閉眼想.

           仿編句子,溪水很清,清得可以看見溪底的砂石。

          教室里很靜,靜得----。

          海水很--,--------。

              喜歡這溪水的同學(xué),就用你喜歡的方式來讀讀這段吧。找兩組學(xué)生讀。

          5.聽到同學(xué)們剛才的朗讀,我覺得武夷山真美,我決定了,五一黃金周快要到了,我準(zhǔn)備就去武夷山了,你們幫我打算一下,我可以怎么游覽?

          那就是坐竹筏。你怎么知道坐竹筏呢?(在書中找到的)

          我可真想知道坐著竹筏游覽武夷山,那會是一種什么樣的感覺呢?我都會看到些什么呢?現(xiàn)在,就請你仔細(xì)地讀一讀第四段,借助這段文字,把它變成自己的話,給老師和同學(xué)們介紹一下坐竹筏觀賞美景的感受,看誰說的最有感染力。

          小組可以合作說。

              你說的太好了,仿佛把老師帶入了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫中一樣,我太向往那個地方了。

          溪水拍著竹筏,青山徐徐從兩邊退去,你們會有一種什么感覺?--入詩入畫。

          6.讓我們帶著這樣的感覺讀一讀。 

          老師總結(jié):山離不開水,水離不開山,山山水水,交相輝映,才讓這個地方變得這樣美麗,才是一幅風(fēng)景畫。

          四、拓展延伸:

          就要告別武夷山了,你想對它說些什么?

          同學(xué)們,像武夷山這樣的美景還有許多,神奇的大自然他那寬廣無私的胸懷賦予我們?nèi)绱巳缭娙绠嫷拿谰?然而由于人為的破壞和污染,北戴河的海已無往日的蔚藍(lán),云南的許多景點也失去了往昔的容顏,大自然的臉上多了幾許人為的雀斑,聽到這個消息你有什么感觸?心動不如行動,用心去親近自然,欣賞自然,感受自然贊美自然,用我們的實際行動去熱愛自然, 贊美自然,保護(hù)自然吧.

                        

           

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