量的計量的整理與復習 教學設計(青島版六年級下冊)

          發布時間:2017-12-16 編輯:互聯網 手機版

           教學目標:

          1、通過系統復習,進一步理解長度、面積、體積、質量、時間單位的意義幾個計量單位間的進率。

          2、借助回顧已學內容加深理解單位間轉化的規律,熟練轉化的方法。

          3、經歷對知識回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,并使所學知識系統化、網絡化。

          教學重點:讓學生自主整理計量單位及進率,掌握單位換算的方法。

          難點:時間單位之間的改寫、單名數與復名數之間的改寫

          教學準備:投影儀

          教學過程:

          一、 創設情境,引入課題

          1、談話:今天老師想先讓大家讀一篇日記(出示日記)

          今天是2009年2月29日,清晨6:30,我被鬧鐘的鈴聲驚醒,便從長2厘米,寬15厘米的床上起來,穿好衣服,用了大約5秒鐘的時間刷牙、洗臉,接著吃了約150克的面包,喝了約250升的牛奶,然后背起2克的書包,飛快的向800千米外的學校跑去。

          2、提問:讀了這篇日記,你有什么感受?

          3、是的,這位同學在日記中多處用錯了單位名稱。我們已經學過了許多計量單位,如果弄不清它們的意義,大小關系,很容易像這位同學一樣鬧出笑話。這節課我們就一起整理和復習學過的計量單位。

          出示課題:量的計量

          二、 梳理歸納,主體內化。

          1、 回顧知識,自主梳理。

          我們學過哪些計量單位?能否按其表示的意義將這些計量單位歸歸類?

          師板書:計量單位 :   質量單位

          時間單位

          長度單位

          面積單位

          體積(容積)單位

          你能用自己喜歡的方法,按一定的順序,把各類計量單位及其進率整理清楚嗎?(學生自主整理,小組交流完善。)

          2、 指小組匯報展示,并指生評價,修改完善。

          3、 提煉方法,認知內化

          (1)仔細觀察每類計量單位及其進率,你有什么發現?

          (2)教師提醒記清如下計量單位之間的進率:1平方千米=100公頃,1公頃=10000平方米,1升=1立方分米,1毫升=1立方厘米,時間單位月跟日的進率,二月的天數怎樣確定?怎樣判斷平年閏年?

          (3)如何進行單位間的換算?

          1/3 時=(   )分

             4200立方厘米=(    )立方分米

             2平方米5平方分米=(      )平方米

             5.8噸=(    )噸(     )千克

          學生獨立做后總結單位換算的方法,并板書:

          乘進率

          高級單位                低級單位

                   

          除以進率

          三、 綜合練習,應用提高

          1、 修改前面的日記,并指生完整的讀一讀。

          2、 填上合適的單位名稱:課本96頁第2題

          3、 填空:課本96頁第3題

          學生獨立做,交流復名數與單名數之間改寫的方法。

          4、 判斷:

           (1)一年中有6個大月,6個小月。(   )

          (2)1900年是平年。       (  )

          (3)一條藍鯨約重150千克。(  )

          (4)2.4時=2時40分     (  )

          (5)3噸70千克=3.07噸    (  )

          四、課堂小結:這節課你有哪些收獲?通過本節課的回顧和整理,對于量的計量的知識你還有哪些疑惑的地方?除了我們復習的常用的計量單位,你還聽說其他的計量單位嗎?

          五、課堂小測:(略)

          課后反思:

          1、創設貼近學生生活實際的有趣情境,有利于激發學生學習的興趣,調動學生參與學習活動的積極性。本節課用一篇數學日記引入課題,不僅激發了學生的興趣,而且為后面的學習活動提供了很好的素材。

          2、本課的練習設計充分運用教材資源和學生的生活實際,在知識上從復習到應用,在思維上從理解到運用,再到拓展應用,這樣分層次的練習符合學生的認知規律,既鞏固了學習的知識,也發展了學生的思維,同時感受到學習數學的樂趣與共享成功的喜悅,增強了學好數學的信心

           

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  又紧又爽又深精品视频一区二区 | 亚洲男人的天堂色偷偷 | 亚洲一二三级看视频香蕉 | 五月综合缴缴情婷婷 | 中文字幕在线永久免费视频 | 中文字幕美国亚洲电影 |