第四單元
教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情景，體會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的意義，
2、能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法
3=積極參與合作學(xué)習(xí)，探究計(jì)算方法
體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問題的方法
能克服困難，獲得成功體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
教學(xué)時(shí)間：15課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：82--84頁例1--例2，85頁課堂活動(dòng)1
教學(xué)目的：1、通過實(shí)踐操作，探索進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法
2、感悟湊十法是一種比較簡便的方法
正確計(jì)算
教學(xué) 重難點(diǎn)：多種計(jì)算方法
教學(xué)過程：一、出示情景圖
2001年7月13日我國在體育方面有一件大事，誰知道？
這些小朋友正在刻苦鍛煉，爭取在2008年的奧運(yùn)會(huì)上為國家爭光，大家能不能提一些數(shù)學(xué)問題？
引入課題9加幾
準(zhǔn)備題
（1）卡片：10=5 10+7 10+8 10+3 10+4
83頁填空
集體訂正
二、新授
先出示3個(gè)娃娃，數(shù)數(shù)幾個(gè)？再出示9個(gè)娃娃，數(shù)數(shù)幾個(gè)？
要吧3個(gè)娃娃和9個(gè)娃娃合起來，怎樣列算式？
誰會(huì)酸9+3
學(xué)生用小棒代替娃娃，自己擺一擺，可以怎樣計(jì)算？
自己擺后小組交流，再全班交流
引導(dǎo)看書，觀察你和的方法一樣？
課堂活動(dòng)85頁1
（二）教學(xué)例2
處事例2圖，學(xué)生說圖的意思
怎樣寫算式？9+5
學(xué)生自己說 計(jì)算的餓方法，在交流
三、課堂活動(dòng)
86頁1
86頁2，計(jì)算后觀察，你發(fā)現(xiàn)了什麼？
小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什麼？
課后記：
第2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：85--86頁例3--例4，85頁課堂活動(dòng)2、3，87頁--88頁3、4、5
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步探索9加幾的計(jì)算方法
通過自制9加幾的卡片，初步感悟有規(guī)律的排列
進(jìn)一步鞏固交換加數(shù)的位置，和不便的規(guī)律
教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法
教學(xué)過程：一、談話引入
小朋友們每天看動(dòng)畫片嗎？什麼時(shí)候看呢？可要合理的安排時(shí)間，商店里的電視機(jī)真多，來，我們看看有多少臺(tái)？
二、出示例3圖
學(xué)生口述圖的意思
怎樣列算式？ 7+9
想：7+9怎樣計(jì)算 ？
小組交流后全班匯報(bào)
你決的那種方法好？為什么？
教學(xué)例4
學(xué)生自己獨(dú)立計(jì)算，
觀察這些算式，有什么相同和不同？
三、課堂練習(xí)
86頁3
計(jì)算后觀察每一組算是，你發(fā)現(xiàn)了什么？
得出：交換加數(shù)的位置，和不變
87頁4
85爺2、3
課后記：
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：87--88頁練習(xí)十5--9
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固9加幾的計(jì)算方法
熟練計(jì)算9加幾
聯(lián)系生活應(yīng)用
教學(xué)過程：
基本練習(xí)
看卡片，讀算式，說得數(shù)
87頁5
指導(dǎo)練習(xí)
出示87頁6題圖
讓學(xué)生弄清楚每種商品的價(jià)格
你可以提哪些數(shù)學(xué)問題
你喜歡那兩種玩具，買這兩種玩具要多少錢？
多紅旗
88頁7
游戲
森林里修了許多新房子，每種動(dòng)物都有，請你幫小動(dòng)物找自己的家
方法：出示標(biāo)有14 13 11 12 17 18的樓房，小動(dòng)物個(gè)那算式卡片找自己的家
出示珠子圖
猜，手里有多少顆？
小組討論
第4課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：89頁例1--例3，課堂活動(dòng)1、2
教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活中找到8加幾的方法
會(huì)口算8加幾，能較清楚的表達(dá)自己的口算方法
學(xué)生通過獨(dú)立思考，合作交流探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計(jì)算方法
教學(xué)重難點(diǎn)：探索8加幾的計(jì)算方法
教學(xué)過程：一、游戲復(fù)習(xí)
找10 的好朋友
二、情景引入
出示89頁情景圖，激發(fā)興趣
看圖，說圖的意思
你能提哪些數(shù)學(xué)問題？
出示例1圖
學(xué)生說圖的意思，并列算式
學(xué)生交流8+5的計(jì)算方法
看書討論，你和誰的方法一樣？
學(xué)習(xí)4+8
出示例2圖
觀察圖，列算式4+8
學(xué)生自己算，并且說方法（小組討論）
看書驗(yàn)證，你喜歡那種方法？
3、算一算
8+6= 8+8=
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，口述方法
三、課堂活動(dòng)
90頁1，看圖寫算式
四、練習(xí)
91頁1，看圖列算式計(jì)算
91頁2，
看卡片說得數(shù)
課后記
第5課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：90頁課堂活動(dòng)2，91--93頁3--9
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握8加幾的計(jì)算方法
2、正確計(jì)算
教學(xué)過程
基本練習(xí)
1、8+（ �。剑保啊 。福ā 。矗剑ā 。�
２、擺一擺，填算式，９０頁１
小組合作，先獨(dú)立擺，再檢查
說說自己的方法
二、指導(dǎo)練習(xí)
９１頁３
８+（ ）＝１１ （ ）＋５＝１３
６＋（）=14 （ ）+8=16
學(xué)生獨(dú)立完成，同桌擺小棒
游戲、小貓釣魚
出示小貓的頭飾 9+2 8+7 3+8 5+10 7+4 9+5
魚卡片11 15 14
觀察，那只貓釣?zāi)菞l魚
92頁6
找朋友
出示8+6 7+8 13 8+3 8+5 6+8 3+8 15等
問：誰與誰是朋友？
93頁8
思考題
學(xué)生表演后看書，怎樣算？
第6課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：94頁例1、2
教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法
2、會(huì)口算7加幾，能較清楚表達(dá)自己的口算方法
3、學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，進(jìn)一步鞏固湊十發(fā)這種簡便算法
教學(xué)重難點(diǎn)：7加幾的口算方法
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
游戲：找朋友
10 的好朋友
你會(huì)填嗎？
7+（ ）=10 6+（ ）+3=（ ）
新授
出示例1圖
引導(dǎo)學(xué)生題問題，并且列算式
7+5 5+7
學(xué)生思考計(jì)算方法，小組交流
2、學(xué)習(xí)7+4 7+7
你會(huì)用剛才的方法計(jì)算嗎？
學(xué)生算后小組交流
觀察：你發(fā)現(xiàn)了7+5 7+4 7+7的秘密嗎？
老師小結(jié)計(jì)算方法
鞏固練習(xí)
96頁2
自制7加幾的卡片
把7加幾的卡片有規(guī)律的排列
課后記：
第7課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：95頁例3、4
教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固湊十法，能用湊十法學(xué)會(huì)6加幾
正確口述計(jì)算過程
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)
6+（ ）=10 6+（ ）+2=（ ）
新授
教學(xué)例3
同桌的學(xué)生擺花
左邊5朵，右邊6朵，可以提什么問題？
要求一共有多少朵，怎樣列算是？
5+6 6+5
怎樣計(jì)算？學(xué)生獨(dú)立思考后小組 交流
全班交流
2、學(xué)生自學(xué)例4 6+6
想怎樣計(jì)算，自己小生說后交流
3、觀察6+5 5+6 6+6
問：怎樣計(jì)算又對又快？
練習(xí)
95頁1
自制6加幾的卡片
把6加幾的卡片有規(guī)律的排列
說7加幾，6加幾的算式
96頁1
96頁3--6
課后記
第8課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：11減幾
教學(xué)目的：1、初步學(xué)會(huì)用家減法的關(guān)系計(jì)算11減幾，并會(huì)用多種方法計(jì)算11減幾
培養(yǎng)抽象思維能力
教學(xué)過程：一、9+（ ）=11 6+（ �。剑保�
８+（ ）＝１１ �。�+（ ）=11
二、新授
例1
出示11只鉛筆，問：要從11只鉛筆里拿走5只，還剩幾只？
怎樣列算是？11-5
怎樣計(jì)算11-5？學(xué)生用小棒擺一擺，說一說，怎樣計(jì)算11-5
小組交流后全班匯報(bào)
看書：你和誰的方法一樣？
計(jì)算11-6學(xué)生自己小生說方法，填在書上后同桌交流
教學(xué)例2
出示例2圖
問：有幾只鴨子？水里有幾只？要求岸上有幾只，怎樣列算是？11-8
那要求水里有幾只？增樣列算式？11-3
小組討論計(jì)算方法
全班交流
三、課堂活動(dòng)
把11根小棒分成2堆，分一次說2個(gè)減法算式
]101頁1
自制11減幾的卡片
把卡片有規(guī)律的排列
課后記
第9課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：100頁例3、4 練習(xí)十三2--9
教學(xué)目的：進(jìn)一步感悟11減幾的多種計(jì)算方法，正確計(jì)算
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
背得數(shù)是11的加法
2、（ ）+5=11 （ ）+8=11 （ ）+（ ）=11 （ ）+9=11
二、新授
例3
出示圖，你能寫2個(gè)減法算式嗎？
學(xué)生自己寫后交流
比較2個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
可以由9+2=11寫2個(gè)減法算式
例4
自己計(jì)算11-7 11-4
小組交流
全班交流
三、課堂活動(dòng)
101頁2
101頁3
看圖寫算式，102頁4
游戲，102頁5
102頁6、7
課后記：
第10 課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：104頁例1、2，課堂活動(dòng)1，練習(xí)十四1、2
教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活中找到12減幾的算法
2=教清楚的表達(dá)自己的口算方法
3、正確計(jì)算
教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
說得數(shù)是2 的加法算式
填空
9+（ ）=12 8+（ ）=12 （ ）+5=12 （ ）+6=12
二、新授
出示例1
出示圖，12人在車上，大站后，有4人下車，車上還有幾人？
怎樣列算式？12-4
怎樣計(jì)算12-4？
學(xué)生自己計(jì)算后小組交流，全班匯報(bào)
看書，你的方法和誰的一樣？
根據(jù)14+8=12 ，你還可以計(jì)算那一個(gè)算式？
學(xué)生填書
例2
學(xué)生看算式擺小棒，邊擺邊說，填書，全班交流
三、課堂活動(dòng)
106頁1
107頁2
自制12減幾的卡片
課后記
第11課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：104--105頁例3、例4，課堂活動(dòng)2，練習(xí)十四1、3
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)看圖計(jì)算13減幾
2、多種方法
教學(xué)重難點(diǎn)：13減幾的口算方法
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)
說得數(shù)是13的加法算式
填空
（ ）+8=13 7+（ ）=13 （ ）+9=13 6+（ ）=13 （ ）+5=13
新授
例3
看圖說圖的意思后列算式
13-9 13-4
學(xué)生讀；里計(jì)算后小組討論
全班 交流
例4
13-7 13-6
學(xué)生自己獨(dú)立完成
全班交流
13減幾的算式還有哪些？
三、課堂活動(dòng)
106頁1
游戲，開鎖，106頁3
自制卡片，并且有規(guī)律的排列
課后記
第12課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：107煙葉--108頁4--8
教學(xué)目的：1、進(jìn)一步熟練掌握12、13 減幾的計(jì)算方法
2、熟練計(jì)算
教學(xué)過程：一、基訓(xùn)
擺12、13 減幾的卡片，同桌交流
107頁5
奪紅旗，108頁6
二、練習(xí)指導(dǎo)
107頁4
108頁7
游戲，摘蘋果，108頁8
課后記
第13課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：14、15減幾
教學(xué)目的：1、能應(yīng)用前面學(xué)過的方法列算是計(jì)算14、15減幾
2、進(jìn)一步感悟多種計(jì)算方法
3、發(fā)展學(xué)生思維
教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法的多樣性
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
說得數(shù)是14、15 的加法
填空
9+（ ）=14 （ ）+7=14 8+（ ）=15 （ ）+6=15
二、新授
1、例1
出示例1圖
問：樹上原來有15只猴子，下來7只，還剩幾只？怎樣列算式
板書：15-7
小組討論計(jì)算方法
全班交流
2、例2
14-8= 14-6=
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后同桌交流
全班交流
3、例3
14-9 15-8
學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流
二、課堂活動(dòng)
小組合作自制卡片
有規(guī)律的 排列
四、課堂練習(xí)
101頁
作完后觀察，上面加和下面減法有什么聯(lián)系？
111頁2
111頁3、4
課后記
第14課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：16、17、18減幾，例1--3，課堂活動(dòng)1、2
教學(xué)目的 ：1、進(jìn)一步運(yùn)用多種方法計(jì)算16=17、18減幾
2、能看情景圖寫算式
3、自制16、17、18減幾的卡片
教學(xué)過程：一、
1、8+（ ）=16 8+（ ）=17
7+（ ）=16 9+（ ）=18
2、15-9=（ ）想：
二、新授
例1
出示例1圖
問：有多少棵樹？小紅澆了9棵，剩下的小化澆。小化澆幾棵？
怎樣列算式？
16-9
怎樣計(jì)算呢？獨(dú)立思考后小組交流
如果小化澆7棵，剩下的小紅澆。小紅澆幾棵？
怎樣列算式？14-7
學(xué)生說計(jì)算方法
2、學(xué)生自學(xué)例2、3
17-9 17-8 18-9
學(xué)后全班交流
三、課堂活動(dòng)
自制16、17、18減幾的卡片
有規(guī)律的排列
四、作業(yè)
113頁1、2
課后記
第15課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：114頁-115頁3--8
教學(xué)目的：1、通過游戲進(jìn)一步熟練掌握退位減法的口算方法
2、熟練計(jì)算
3、在實(shí)踐中應(yīng)用
教學(xué)過程：一、基訓(xùn)
1、17-8 16-9
學(xué)生 說計(jì)算過程
2、○○○○ ○○○ △△△ ？
○○○○ ○○○ △△△
？ 15
二、指導(dǎo)練習(xí)
口算114頁3
游戲：小蝌蚪找媽媽，114頁4
用8、917寫四個(gè)算式
115頁6
出示
公共汽車16名 小氣車3名 小客車9名
學(xué)生看圖提問題，并列算式
發(fā)展練習(xí)
115頁8
小組討論完成
課后記：
整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：116--117頁1--4
教學(xué)目的：1、通過親身經(jīng)歷，探索，感悟20以內(nèi)的加減法表的整理方法
2、觀察發(fā)現(xiàn)加減法表達(dá)的一些規(guī)律
3、熟練掌握20以內(nèi)的加減法
4、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感受
教學(xué)重難點(diǎn)：整理加減法表
教學(xué)過程：一、10以內(nèi)的加減法表小朋友已經(jīng)整理；了，那么20以內(nèi)的加減法表你會(huì)整理嗎？
揭示課題
二、整理
反小組嘗試把 加法算式有規(guī)律的排列
學(xué)生填加法表，引導(dǎo)學(xué)生觀察第1豎行的規(guī)律后學(xué)生再完成
出示加法表
你發(fā)現(xiàn)了什么？
全班交流
橫看：每排得數(shù)相等
豎看：9加幾，8加幾
觀察9+2 2+9…………..
發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生當(dāng)老師，指讀算式
116頁2
用剛才方法整理減法表
觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？
橫看：11減幾 ，12減幾…………..
豎看：幾減9 幾減8…………………..
首尾看：11-9 11-2
你還知道什么？
課后記：
五單元 統(tǒng)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：119頁--120頁例1、2，121頁課堂活動(dòng)
教學(xué)目的：1、通過具體真實(shí)有趣的情景，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性
2、通過實(shí)例認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題
3、讓兒童經(jīng)歷解決問題過程，獲得初步數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值
教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景
小朋友，你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？誰能把收集到的46屆世界乒乓塞的有關(guān)情況說給大家聽？
中國乒乓球取得了輝煌的成績，讓我們再來回顧以下這激動(dòng)人心的一幕吧》
出示圖
二、探究例一
提問：看者這么多的獎(jiǎng)牌，你想說什么？
有這么多獎(jiǎng)牌，但我們并不知道有幾種獎(jiǎng)牌，每種有多少，怎么辦？
怎樣分類？為什么這樣分？
主動(dòng)探究
動(dòng)手操作：7個(gè)黃圓，4個(gè)白圓，5個(gè)灰圓，小組分類
匯報(bào)交流，抽一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示，并且說理由
觀察討論：分類前有什么變化？分類后，能不能一眼看出誰多誰少？多幾塊？少幾塊？
在操作
看這個(gè)圖，你看到了什么？
看書回答問題
二、學(xué)習(xí)例2
我們可以把學(xué)過的圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
出示例2圖
這里有那些圖形？
先看圓有多少個(gè)？老師示范畫
學(xué)生獨(dú)立完成后交流
看書回答問題
四、課堂活動(dòng)
121頁
課后記