課 題 統計總復習12題。練習十八十六題。 設計
教學目標 本學期統計的教學目標之一是使學生能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結合兒童的生活實際，設計了“星期日同學們喜歡做的事”的條形統計圖，讓學生根據圖找出所需數據，并根據數據解決問題。最后，引導學生根據統計圖提出問題，培養學生發現問題的能力。
教學重點 讓學生根據圖找出所需數據，并根據數據解決問題。最后，引導學生根據統計圖提出問題，培養學生發現問題的能力。
教學難點 根據統計圖提出問題，培養學生發現問題的能力。
課前準備 練習十八16題的放大圖。總復習12題的放大圖。
課 時
教學過程
一、揭題：
小朋友們，我們以前學過了統計知識，你們還記得嗎？統計過那些東西？今天我們來復習統計知識。
二、出示12題。
指導看圖。
同學們星期天做了哪些事？
各有多少人呢？
那些活動最受歡迎？
那些活動人數最少？
喜歡看電視的比喜歡看書的多幾人呢？
你還能提出什么問題呢？
討論后完成書上的填空。
三、思考題。101頁。
小豬出了個題目考考我們，看我們能不能算出來。
指導看圖。
書上的小正方形的數目是怎么排列的？
1個、4個、9個，再后面應該幾個呢？
學生各自填寫交流講評。
四指導完成練習十八16題。出示16題。引導看圖：
1、 讀題，說說意思。
2、 看懂右邊的表格。
3、 表格中列出了哪幾種水果？
4、 各自調查我們班的每一位小朋友各愛吃那種水果？
5、 把表格填好。
6、 完成下面的統計圖。
7、 說說愛吃那種水果的人最多
8、 ？愛吃那種水果的人最少？
9、 你還能提出什么問題？
五、總結：統計在我們的生活中用處很大，在我們的生活有很多事物需要作統計。例如統計天氣，一個月有幾個晴天，有幾個陰天，有幾個雨天。又如我們學校每個年級各有多少人，也要作統計。我們回家后，自己去找一些事物統計一下，統計好后我們在班上交流好嗎？