班級一（1）一（2）一（4）班 姓名
課題:觀察物體（教材12--13頁）
課型：新授 課時數(shù)：1課時 上課時間： 主備人： 執(zhí)教人：劉茵
學(xué) 案 教 案
一、 自學(xué)導(dǎo)航
課前，請學(xué)生觀察生活中的各種物體，
如家里的家具、電器、玩具等，從上、
下、左、右、前、后仔細觀察，不同的觀察角度所看到的有什么不同。并選擇一種物體畫出六個面來。
二、探討交流
活動一：交流展示
1、 小組內(nèi)交流介紹自己所選物體及六個面
2、 選擇5-8名同學(xué)全班介紹。
活動二：觀察思考
教師出示各種物體請學(xué)生從不同角度觀察，并說一說它們的不同，為什么。
活動三：探究原因
小組內(nèi)討論為什么觀察的角度不同所看到的物體的面是不同的。請學(xué)生說一說。
活動四：鞏固提高
單獨完成書中12-13頁的練習(xí)。
三、課堂小結(jié)
教學(xué)目標：
1.知識目標：
知道從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，從多個角度觀察物體才能了解物體的全貌，豐富和積累學(xué)生的生活體驗。
2.能力目標：
初步學(xué)會從前面、后面和側(cè)面觀察物體，能根據(jù)平面圖判斷觀察物體的角度，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念以及用數(shù)學(xué)語言表達的能力。
3.情感目標
通過小組合作學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索的精神。
知識點：
觀察物體時應(yīng)注意，要從前、后、左、右等不同角度、不同位置去觀察。
教學(xué)過程
1、 初步感知，發(fā)現(xiàn)問題。
2、 觀察操作，建立模型。
3、 動手操作，解決問題。
4、 創(chuàng)新思維，開拓進取。
教學(xué)準備：課件
教學(xué)反思