第十二單元:加法5 教案教學設計(蘇教國標版一年級上冊)

          發布時間:2016-3-28 編輯:互聯網 手機版

           

          教學內容

          練習十二(教材第92頁第1-5題)

          課時     

              第五課時

          教學目標

          1、通過練習,幫助學生鞏固8、7加幾的計算方法,使學生能正確熟練地計算這類加法題。

          2、進一步培養學生的計算能力和口述計算思路的表達能力。

          3、培養學生良好的作業書寫習慣。

          教學重點

          正確熟練的計算8、7加幾。

          教學難點

          同上。

          教學具準備    

          口算卡片。

          教學環節

          一、復習

          1、口算。(口算卡片開火車練習)

            選其中的兩道題說說計算的思考方法。

           老師根據學生的回答進行板書。

          2、談話:昨天數學課,我們學習了8、7加幾,今天這節課我們來進行練習。

          二、進行練習

          1、練習十二第1題。

          (1)分別出示兩組題,學生獨立計算,填寫在書上。

          (2)指名分組匯報答案。

          (3)觀察每組中的兩道題,你發現什么?

          (4)小結:我們在算每組中的下面一題時,可以按上面一題的思路來想。

          2、練習十二第2題。

          (1)課件出示題目,觀察后說說題目的意思。(每組要算3題)

          (2)學生獨立計算,把結果填寫在書上。

          (3)同桌交流計算時的想法。

          (4)全班匯報交流。

          3、練習十二第3題。

          (1)課件出示題目,說說每輛車各應停在哪里?

          (2)匯報交流,選擇幾題讓學生說說計算的想法。

          (3)結合學生的回答進行演示,讓車停好。

          4、練習十二第4題。

          (1)學生獨立在書練習寫第4題的算式,并算出結果。

          (2)教師巡視指導。

          5、完成第5題。

          (1)師:你打算怎樣比較每組兩邊的大小?(學生匯報交流)

          (2)學生先計算出每組中算式的得數,再進行比較,確定在○里填什么符號。

          (3)匯報交流,說說是怎樣比較出來的。

          三、總結評價

          通過這節課的練習,你有什么收獲?

           

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