教學(xué)內(nèi)容：教科書第88頁，例六、練習(xí)十五
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠熟練地口算十幾加幾和相應(yīng)的減法。
1、 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力以及數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
準(zhǔn)備：
1、教師讀數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，請(qǐng)一板演：
2、計(jì)數(shù)器的認(rèn)識(shí)：
十位上撥下1顆，表示多少？再在個(gè)位上撥下3表示多少，這個(gè)數(shù)是多少？13 十位上是2顆珠子，這個(gè)數(shù)是多少？
教師撥數(shù)學(xué)生讀數(shù)。14、17、19、18、20
一、復(fù)習(xí)引入：
1、讀數(shù)、寫數(shù)：估算：您能看出圖中大約有幾個(gè)嗎？練習(xí)十五第3、4題。
2、板書13、15、19、20學(xué)生讀，選擇13說說這個(gè)數(shù)3、1各在什么位上？小結(jié)：從右邊起，地一位是個(gè)位，第二位是十位。板書：個(gè)位、十位
3、復(fù)習(xí)一圖四式及給部分名稱：
根據(jù)第4題中的圖1，看圖寫出4個(gè)算式：板書10+3=13 13-10=3
3+10=13 13-3=10
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差
從這四個(gè)算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？加減法之間的關(guān)系。
4、口算：10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6=
二、嘗試遷移：
1、嘗試計(jì)算：11+2= 你是怎么想的？
數(shù)的方法，利用計(jì)數(shù)器計(jì)算：個(gè)位上加2是3，十位還是1，一共是13。
出示：13-2= 你是怎么想的？
2、練習(xí)第5題：11+4=
3、試一試：13+4= 6+12= 16-5= 11+7= 18-6=
三、綜合練習(xí)：
1、比較大小：第2題
2、送信：動(dòng)物園召開聯(lián)歡會(huì)，聰明的小狗表演節(jié)目，你能知道小狗要把卡投到哪個(gè)信箱里嗎？
3、連線：接下來，很動(dòng)物也想來試試，小朋友一起和他們想一想，哪兩只動(dòng)物的信是送給同一個(gè)信箱的。第1題。
2、 我們也來做游戲：這次活動(dòng)是誰組織的？涂色。書P90
四、練習(xí)小結(jié)：
板書設(shè)計(jì)：
課后小記：