擺一擺、想一想。 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           NO:6

          教學(xué)內(nèi)容:

          擺一擺、想一想。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過動(dòng)手?jǐn)[小圓片,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

          2、通過觀察、猜想等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

          3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過擺一擺進(jìn)一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成

          教學(xué)難點(diǎn):

          熟練地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          兩位數(shù)的數(shù)位表,4個(gè)小圓片,投影片。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)。

          教師:在數(shù)位表中,右邊起第一位叫什么?(個(gè)位)第二位叫什么?(十位)

          教師拿出一個(gè)數(shù)字卡片“1”放在個(gè)位表示多少?(一個(gè)一)

          若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?(一個(gè)十)

          教師強(qiáng)調(diào):“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法,可以表示一個(gè)一,一個(gè)十,一個(gè)百……

          二、新課。

          1、出示兩上小圓片,(學(xué)生拿出相應(yīng)學(xué)具)現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作,三個(gè)人擺不同的數(shù),一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄,然后每組派代表匯報(bào)。

          十位  個(gè)位

          ○ ○  ○

            ○ 表示的數(shù)是:2

          表示的數(shù)是:11

            

          十位 個(gè)位

          ○  ○

          表示的數(shù)是:20

          2、為什么兩上圓片放入不同的地方,表示的數(shù)不同?

          因?yàn)榉旁诓煌瑪?shù)位表示的數(shù)不同,個(gè)位上的兩上小圓片表示2個(gè)一,十位上兩個(gè)小圓片表示2個(gè)十。如果一個(gè)小圓片放在個(gè)位、一個(gè)放在十位表示1個(gè)十和1個(gè)一組成的數(shù)是11。

          3、出示三個(gè)小圓片,(學(xué)生拿出相應(yīng)的學(xué)具)分小組學(xué)生動(dòng)手操作,擺出的數(shù)各表示什么?

          十位  個(gè)位    

          ○○

           ○○○ ○○○

          ○○

          ○ 表示的數(shù)是:3

          表示的數(shù)是:12

          表示的數(shù)是:21

          表示的數(shù)是:30

          4、若4個(gè)小圓片呢?擺出的數(shù)各表示什么?

          十位  個(gè)位    

          ○○

           ○○○

           ○○○○ ○○○○

          ○○○

          ○○

          ○ 表示的數(shù)是:4

          表示的數(shù)是:13

          表示的數(shù)是:22

          表示的數(shù)是:31

          表示的數(shù)是:40

          5、小結(jié):

          教師提問:

          (1) 兩個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(3個(gè)數(shù))

          (2) 三個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(4個(gè)數(shù))

          (3) 四個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?(5個(gè)數(shù))

          (4) 誰能說一說五個(gè)小圓片可擺出不同幾個(gè)數(shù)?(6個(gè)數(shù))

          教師:圓片的個(gè)數(shù)和所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系呢?

          圓片的個(gè)數(shù)+1=擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)

          提問:用8個(gè)小圓片,可以擺出幾個(gè)不同的數(shù)?(9個(gè)數(shù))

          如果用9個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)不同的數(shù)?(9+1=10)

          這個(gè)規(guī)律可以讓學(xué)生在動(dòng)手?jǐn)[的過程中,通過表格找出。(投影片)

          圓片數(shù) 表示幾個(gè)數(shù)

          2 3

          3 4

          4 5

          5 6

          6 7

          …… ……

          三、鞏固練習(xí)。

          教師:每個(gè)同學(xué)拿出6個(gè)小圓片,自己?jiǎn)为?dú)擺一擺,可擺出多少個(gè)不同的數(shù)?

           

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