課題十四：被除數(shù)末尾不夠商1的筆算除法
教學內容：32頁例7的第二題及做一做
教學要求：運用知識的遷移，使學生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學生自主探索的能力。
教學重難點：掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法
教學過程：
一、復習
1．5分鐘口算練習
2．列豎式計算，并和同桌說說你是怎么算的。
415÷3 280÷6
二、新授
1．出示例2：562名學生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少人？還剩幾人？
⑴全班讀題，題目里告訴我們什么數(shù)學信息？做什么方法？怎么列式？
⑵562÷4，請你在練習本上列豎式計算，再在四人小組說說你是怎么算的。請學生板演
⑶匯報：你是怎么算的？2除以4不夠商1怎么辦？為什么要商0，不寫行嗎？為什么？
⑷全班口答
2．做一做：631÷3 340÷2 704÷5 843÷6
⑴同桌任選兩題列豎式計算，再同桌交換檢查說說算法。
⑵請學生板演，說算法。
⑶集體訂正
3．鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？
⑴獨立完成后同桌說算法
⑵集體訂正
4．總結：今天這節(jié)課你學會了什么？還有什么問題？
三、作業(yè)
1．33頁第一題：517÷5 403÷8 262÷6 564÷7
2．33頁第四題。
課題十五：練習課
練習內容：33頁練習八5至8題
練習要求：進一步鞏固被除數(shù)中間或末尾不夠除時要商0的筆算方法。
練習過程：
一、基本練習
1．口算： 30÷7 36÷8 68÷9 60÷7
44÷6 53÷8 27÷4 14÷3
2．列豎式計算，并從中選一題說說自己的算法
218÷2 704÷5
3．游戲：比比誰跑得最快
⑴700÷7 7200÷9 4000÷8 880÷4
⑵600÷2 5400÷6 5500÷5 390÷3
二、綜合練習
1．643盆花平均放進5個花壇，每個花壇放多少盆，還剩幾盆？
⑴讀題，學生獨立完成，請學生板演
⑵集體訂正
2．3位老師帶50名學生去參觀植物園。怎樣買票合算？
票 價
成人10元
學生6元
團體6元
⑴學生獨立思考怎樣買票合算。
⑵四人小組討論：你是怎么想的
⑶全班匯報。
三、數(shù)學游戲
1．每人從0－9的數(shù)字卡片中任意拿出4張，編成三位數(shù)除以一位數(shù)的題目。
2．求出商和余數(shù)
3．記下余數(shù)，作為自己的得分
4．每人重復上面的三個步驟，繼續(xù)玩，看誰先得20分
5．思考：從這個游戲中你發(fā)現(xiàn)什么？
課題十六、十七：除數(shù)是一位數(shù)的除法
整理復習：除數(shù)是一位數(shù)的除法
復習要求：把本單元所學的知識點進行系統(tǒng)的整理，使學生有一個整體的認識，培養(yǎng)學生整理概括的能力。