《時、分、秒》單元教學設計 (人教新課標三年級上冊)

          發(fā)布時間:2016-4-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           

          一、本單元知識框架

          二、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系

          三、學生學習情況分析 

          本單元是在學習了整時,半時,初步認識鐘面上的時針和分針,會讀寫幾時幾分,知道1時=60分的基礎上,學習時間單位“秒”。根據(jù)上學期學生平時的測評情況和課前對學生的一個預測,本班學生基本會正確讀寫整時和半時(少部分要通過別人的提醒),知道時針和分針,已忘記鐘面上大格小格的部分知識,知道1時=60分,但對于幾時幾分的兩種表示方法需要復習,對看幾時幾分的知識也需要復習。

          四、單元學習目標

          1.認識時間單位“秒”,建立秒的時間觀念。

          2.學會用時間單位進行簡單的計算。

          3.培養(yǎng)愛惜時間的意識和習慣。

          五、教學重點、難點

          教學重點:認識時間單位“秒”,建立秒的時間觀念。學會用時間單位進行簡單的計算。

          教學難點:認識時間單位“秒”,建立秒的時間觀念。

          六、單元評價要點

          1、認識時間單位“秒”,建立秒的時間觀念。

          2、學會用時間單位進行簡單的計算。

          七、各小節(jié)教學目標及課時安排

          本單元計劃課時數(shù):5節(jié)

          教學內(nèi)容 教學目標 計劃課時 授課日期

          復習 1、復習有關鐘面上的知識。

          2、復習幾時幾分的讀與寫。 1

          秒的認識 1.認識時間單位秒,知道1分=60秒。

          2.建立1分,1秒的時間概念。 1

          時間的計算(例1、2) 1、會時間單位之間的簡單的換算。

          2、會計算簡單的經(jīng)過時間。 1

          填一填 1、通過設計時間表,調(diào)查作業(yè)時間,睡眠時間等活動,鞏固對時間的認識和計算,養(yǎng)成珍惜時間和合理安排時間的好習慣。

          2、培養(yǎng)獲得信息的意識和能力,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。 1

          單元測試及分析 檢測本單元的學生學習情況,及時進行查漏補缺 1

          合     計 5

           

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