九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(1) 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教國標(biāo)版六年級下冊)

          發(fā)布時間:2016-1-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P112-113第一題

          教學(xué)目標(biāo):1、 讓這生進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)與現(xiàn)實生活的的密切關(guān)系明確收集、記錄、整理方法的特點及作用。

          2、進(jìn)一步明確各種統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點及作用,體會要根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的特點。

          3、恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表進(jìn)一步體會有關(guān)統(tǒng)計量在表示數(shù)據(jù)特征方面的特點和作用,掌握簡單統(tǒng)計量的基本計算方法。

          教學(xué)重點:恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表進(jìn)一步體會有關(guān)統(tǒng)計量在表示數(shù)據(jù)特征方面的特點和作用,掌握簡單統(tǒng)計量的基本計算方法。

          教學(xué)難點:掌握簡單統(tǒng)計量的基本計算方法。

          設(shè)計理念: 通過對教材中的三個問題的討論,一方面能使學(xué)生對統(tǒng)計活動的各個一切有更為清晰的認(rèn)識,另一方面也能使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到統(tǒng)計活動是各個一切互相聯(lián)系的有機(jī)整體,有利于學(xué)生更好地體會統(tǒng)計的意義和價值,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

          教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動

          整理與反思 復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計的知識和方法

          引導(dǎo)學(xué)生回憶收集和整理數(shù)據(jù)的方法。

          提問:收集數(shù)據(jù)有哪些方法?

          小結(jié):常用的方法有調(diào)查、測量、實驗以及直接從報刊、雜志、圖書和網(wǎng)絡(luò)中獲取。

          提問:記錄數(shù)據(jù)有哪些方法?舉例說明。

          (如選舉中隊長統(tǒng)計選票時可以用畫正字的方法,

          作圖形符號的方法…)

          出示

          下面記錄了某年某地區(qū)七月上旬、八月上旬的氣溫情況:

          七月:22 C、24 C、25 C、28 C、26 C、23 C、28 C、29 C、31 C、33 C

          八月:33 C、32 C、31 C、28 C、26 C、24 C、24 C、23 C、22 C、21 C

          整理數(shù)據(jù),填寫下表

          22-24 25-27 28-30 31-33

          七月

          八月

          出示填空題。

          1、(      )統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況

          2、(      )統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分同總數(shù)的關(guān)系。

          3、(      )統(tǒng)計圖能清楚地直接比較出數(shù)量的多少。

          小結(jié):我們學(xué)過了條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖,它們在描述數(shù)據(jù)時,各自有自己的特點,我們要根據(jù)數(shù)據(jù)特點進(jìn)行選擇。

          出示:下面是男女兩組同學(xué)測得的體重。(單位:千克)

          編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

          男生 36 35 38 38 29 40 37 38 28 38

          女生 35 32 40 36 38 35 35 27 29 30

          (1) 男生組的平均體重是多少?女生組呢?

          (2) 男生組體重眾數(shù)是多少?女生組呢?

          (3) 男生組體重的中位數(shù)是多少?女生組呢?

          集體討論復(fù)習(xí):什么是“中位數(shù)、眾數(shù)與平均數(shù)”并說說它們有什么不同,再舉例子說說怎樣求平均數(shù)。

          集體交流

          小組討論,集體交流

          指名回答。

          學(xué)生根據(jù)實際用自己喜歡的方法進(jìn)行整理數(shù)據(jù)。

          集體匯報,介紹自己的方法。

          指名回答

          集體小結(jié)對比三種統(tǒng)計圖的特點

          學(xué)生獨立進(jìn)行計算指名回答問題

          集體總結(jié)中位數(shù)、眾數(shù)與平均數(shù)的意義

          練習(xí)與實踐 指導(dǎo)學(xué)生完成第1題

          1、 引導(dǎo)觀察教材提供的兩張統(tǒng)計表,說說從中獲得哪些信息

          2、 根據(jù)兩張統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)特點選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖進(jìn)一步描述數(shù)據(jù)。。

          3、 根據(jù)具體的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,進(jìn)一步討論這兩種統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)和特點。

          學(xué)生觀察統(tǒng)計表,指名回答。

          獨立制圖

          小組進(jìn)一步討論結(jié)構(gòu)和特點。

           

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